资源简介

(共27张PPT)
第18课时
小船大比拼
（浙教版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过亲自制作小船，锻炼解决实际问题的技巧，提升创造力和动手实践能力，获得具有积极意义的价值体验。
01
02
在学习“小船大比拼”的过程中能够高度集中注意力，积极参与小船比赛，问答互动，培养对所学内容的责任担当。
03
能够积极思考和完成课程所提出的问题，比如制定比赛规则，完成小船比赛和感受分享等提升解决问题的能力。
04
责任担当
创意物化
问题解决
价值体认
通过讨论交流，积极参与小船大比拼的课堂学习，并展示比赛活动成果，将活动实现创意物化。
新知导入
在老师的带领下，到学校的水池边进行小船大比拼，看看谁的小船能载最多的物品。
新知导入
探究新知
订一订
按照小船所载的弹珠数量不同，比赛分3个等级，分组制订比赛规则。
制定规则
比赛等级 弹珠数量(颗）
等级一 3
等级二 6
等级三 不限 量(不少于9)
小贴士
注意事项
比赛规定小船必须由一定的材料（如纸、塑料、木材等）制作，确保参赛者对材料的选择进行创新与探索。
不允许使用任何预先做好的成品船体，确保公平。
设定比赛的时间限制，比如每艘船需要在规定时间内完成弹珠承载的任务。
探究新知
记一记
选择要参加的比赛等级，报名并领取比赛记录单，在比赛后填写比赛记录单。
采访记录
分项比赛
比赛时要听从老师的安排，不要大声喧哗，也不要追逐打闹，更不要玩水!
探究新知
记一记
采访记录
分项比赛
比赛记录单
姓名：
比赛等级：
成绩1：
成绩2：
成绩3：
王佳伟
二
4颗
5颗
6颗
探究新知
讲一讲
分项颁奖
和同学分享比赛过程中遇到的问题和你的发现，请老师为优胜者颁奖。
我发现我们的船太重了……..
我发现我们的船身太小了………..
探究新知
讲一讲
分项颁奖
和同学分享比赛过程中遇到的问题和你的发现，请老师为优胜者颁奖。
我发现我的船不能承受超过5颗珠子。
为什么我的船游不动？
探究新知
奖一奖
分项颁奖
和同学分享比赛过程中遇到的问题和你的发现，请老师为优胜者颁奖。
探究新知
说一说
汇报交流
在本次活动中你一定有不少收获吧!让我们一起来说一说吧！
在本次活动中，我不仅能学到科学和数学知识，还能锻炼团队协作、沟通和解决问题的能力。
我掌握了如何设计、制作、测试和优化船只。我感觉自己很厉害。
探究新知
评一评
自评与互评
在本次活动中你能得几颗☆呢 让我们来评一评吧!
评 价 内 容 自 评 同 学 评 教 师 评
了解了船的特征及其漂浮的原因 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能够设计、制作一艘小船 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
小船能帮助小鸡过河 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
小船能载更多的物品 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
知识拓展
浮力与阿基米德原理
阿基米德原理表明，一个浸没在液体中的物体会受到一个向上的浮力，这个浮力等于物体排开液体的重量。在比赛中，小船能承载弹珠的数量与船的排水量和浮力大小有关。
知识拓展
认识大小不同的船
小型木船（木质船）
材质：木材（如橡木、松木等）
功能：木质船通常用于近海渔业、小规模运输或休闲活动（如划船或钓鱼）。木材具有较好的浮力和加工性，但较容易受到水分侵蚀，需要定期维护。
知识拓展
认识大小不同的船
中型钢铁船（商船）
材质：钢铁
功能：钢铁船广泛用于大规模的商业运输，如集装箱运输、货物运输、油轮等。钢材具有高强度、耐久性和适应恶劣海况的能力，因此非常适合长时间的航行。
知识拓展
认识大小不同的船
大型气垫船（气垫船）
材质：金属与聚合物材料
功能：气垫船利用空气气垫浮起，能够在水面上快速行驶，同时也能在较浅的水域（如沼泽、沙滩等）行驶。常用于快速救援、军事运输或两岸之间的人员与货物运输。
知识拓展
认识大小不同的船
小型塑料船（游艇）
材质：塑料（如玻璃钢）
功能：塑料船多用于娱乐和休闲活动，如划艇、游艇等。玻璃钢材质非常轻便且抗腐蚀，适合各种水域的活动。
知识拓展
如果重心过高或偏离船体中心，容易导致小船翻覆。可以通过将重心降低或调整小船的重量分布来提高稳定性。宽度较大的小船通常更加稳定。增加船体的宽度可以增强稳定性。
课堂练习
假设你有多种材料可供选择（如木材、塑料、泡沫等），请根据以下要求选择最合适的材料并说明理由： 小船需要能够承载较大重量；小船要具有较好的浮力；小船的成本适中。
根据需求，泡沫是最合适的材料。
泡沫材料具有非常好的浮力，可以轻松支持较大重量而不会沉没。
泡沫材料比木材和塑料轻，适合制作需要承载较重物体的小船。
课堂总结
1
制定小船比赛具体规则
小船大比拼
2
完成小船比赛内容
3
进行颁奖活动
4
完成汇报交流和自评
5
进行相关知识拓展
板书设计
小船大比拼
1.制定规则
2.分项比赛
3.分项颁奖
4.汇报交流并自评
5.知识拓展
课后作业
1、利用不同材质制作两艘小船，比较它们的浮力和承载能力，进行实验并记录实验结果。
课后作业
2、请同学们结合本单元内容，说一说你的收获。
26
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