资源简介

(共31张PPT)
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本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
(一)审美感知
感受歌曲深情的情绪。
(二)艺术表现
能用优美的声音演唱歌曲，并简单鉴赏歌曲的结构特点。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。
(四)文化理解
通过学唱和表演提升学生的理解能力，激发学生学习音乐的兴趣。
教学目标
新知导入
今天我们来认识一下4/4拍
今天我们学习歌曲
《草原就是我的家+渔光曲（片段）》
新知讲解
聆听乐曲
1.感受歌曲的情绪是怎样的？
2.你想象到了怎样的画面？
《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌，内蒙古短调民歌,歌词表达了蒙古族儿童对草原、对家乡深深的挚爱之情。
下面我们跟着音乐朗诵歌词
歌曲的旋律明快、豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，简单易唱。
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏
歌曲节拍4/4拍六声羽调式。一段体，可分为四个乐句。
下面我们分句学唱,下面我们跟琴学唱第一乐句简谱
下面我们跟琴学唱第二乐句简谱
下面我们跟琴学唱第三乐句简谱
下面我们跟琴学唱第四乐句简谱
整体跟琴演唱
下面边演唱边做4/4拍子的声势动作
接下来我们走进音乐《渔光曲》
聆听歌曲
1.感受歌曲的旋律有什么特点？
2.表现了怎样的画面？
《渔光曲》旋律抒情流畅，节奏从容舒缓，生动地描绘了渔船在茫茫大海中颠簸起伏的形象。
歌曲背景材料
《渔光曲》由安娥作词，任光作曲，创作于1934年。歌曲诞生于中国军阀混战、资本压榨和帝国主义掠夺的动荡时期，深刻反映了当时渔民的苦难生活和社会的不公。
采用三段体的结构，各段之间通过统一的节奏型和乐句引子与间奏紧密相连，形成一个和谐的整体。
下面我们学唱其中的一个片段，这段音乐由四个乐句组成，下面我们跟琴学唱第一乐句简谱
下面我们跟琴学唱第二乐句简谱
下面我们跟琴学唱第三乐句简谱
下面我们跟琴学唱第四乐句简谱
整体跟琴演唱
下面边演唱边做4/4拍子的声势动作
记在乐谱开头表示拍子的记号叫拍号。在乐谱中，拍号用两个阿拉伯数字来表示，下方数字表示以几分音符为一拍，上方数字表示每小节有几拍。例如：
下面我们学习音乐小知识“拍号”，什么是拍号呢？
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《草原就是我的家》是一首 （民族）歌曲。
2.记在乐谱开头表示拍子的记号叫 。
答案：1.蒙古
2.拍号
课堂总结
《草原就是我的家》
1=D 4/4 稍快深情地
《渔光曲（片段）》
1=bE 4/4 中速 抒情地
谢谢观看！
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!目 录
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教学目标
(一)审美感知
感受歌曲深情的情绪。
(二)艺术表现
能用优美的声音演唱歌曲，并简单鉴赏歌曲的结构特点。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。
(四)文化理解
通过学唱和表演提升学生的理解能力，激发学生学习音乐的兴趣。
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今天我们来认识一下4/4拍
今天我们学习歌曲
《草原就是我的家+渔光曲（片段）》
新知讲解
聆听乐曲
1.感受歌曲的情绪是怎样的？
2.你想象到了怎样的画面？
《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌，内蒙古短调民歌,
歌词表达了蒙古族儿童对草原、对家乡深深的挚爱之情。
下面我们跟着音乐朗诵歌词
歌曲的旋律明快、豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较
为整齐，简单易唱。
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏
歌曲节拍4/4拍六声羽调式。一段体，可分为四个乐句。
下面我们分句学唱,下面我们跟琴学唱第一乐句简谱
下面我们跟琴学唱第二乐句简谱
下面我们跟琴学唱第三乐句简谱
下面我们跟琴学唱第四乐句简谱
整体跟琴演唱
下面边演唱边做4/4拍子的声势动作
接下来我们走进音乐《渔光曲》
聆听歌曲
1.感受歌曲的旋律有什么特点？
2.表现了怎样的画面？
《渔光曲》旋律抒情流畅，节奏从容舒缓，生
动地描绘了渔船在茫茫大海中颠簸起伏的形象。
歌曲背景材料
《渔光曲》由安娥作词，任光作曲，创作于1934
年。歌曲诞生于中国军阀混战、资本压榨和帝国主义掠
夺的动荡时期，深刻反映了当时渔民的苦难生活和社会
的不公。
采用三段体的结构，各段之间通过统一的节奏型和
乐句引子与间奏紧密相连，形成一个和谐的整体。
下面我们学唱其中的一个片段，这段音乐由四个乐
句组成，下面我们跟琴学唱第一乐句简谱
下面我们跟琴学唱第二乐句简谱
下面我们跟琴学唱第三乐句简谱
下面我们跟琴学唱第四乐句简谱
整体跟琴演唱
下面边演唱边做4/4拍子
的声势动作
下面我们学习音乐小知识“拍号”，什么是拍号呢？
记在乐谱开头表示拍子的记号叫
拍号。在乐谱中，拍号用两个阿拉伯
数字来表示，下方数字表示以几分音
符为一拍，上方数字表示每小节有几
拍。例如：
课堂展示
下面请同学上台用声势动作
和律动的方法表现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么
感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《草原就是我的家》是一首 （民族）歌曲。
2.记在乐谱开头表示拍子的记号叫 。
答案：1.蒙古
2.拍号
课堂总结
《草原就是我的家》
1=D 4/4 稍快深情地
《渔光曲（片段）》
1=bE 4/4 中速 抒情地
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