山西省太原市名校2024-2025学年高一下学期3月月考化学试题(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

山西省太原市名校2024-2025学年高一下学期3月月考化学试题(含答案)

资源简介

化学答案
一、选择题(每空5分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B D D D C D C C B B A B
二、填空题
13.(12分)每空均为2分
答案 (1) (2)4NH3+5O24NO+6H2O
(3) 3Cu+8H++2===3Cu2++2NO↑+4H2O
(4) 1∶2
(5) 4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O (6)2.24
14.(14分)每空均为2分
答案 (1)2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
(2)C (3)混合气体颜色变浅
(4)缺少尾气处理装置 (5)不合理
(6) B (7)还原
15.(14分)每空均为2分
答案 (1)3SO2+2HNO3+2H2O===3H2SO4+2NO
(2)AD  (3)2NH3+3O22HNO2+2H2O  C
(4)8 
(5)取少量亚硫酸钠样品溶于足量稀盐酸,向溶液中加入氯化钡溶液,若溶液中有白色沉淀生成,说明样品已变质。
(6)铁或铝在浓硝酸中会发生钝化,生成的致密的氧化膜阻碍反应的继续进行。太原市名校2024-2025学年高一下学期3月月考(化学)
测试时间:60分钟 总分:100分
可能用到的相对原子质量:H-1 N-14 O-16 S-32 Mg-24 Cu-64
选择题:
1.中办、国办在第二轮中央生态环保督察启动之际印发了《中央生态环境保护督察工作规定》。可见国家对环境保护的重视程度。
酸雨是一种突出的环境问题。下列有关酸雨及其防治的说法正确的是(  )
A.酸雨主要是由空气中CO2的浓度增大引起的
B.酸雨能直接损伤农作物,破坏森林,加速桥梁的腐蚀
C向煤中加入适量石灰石,在燃烧时SO2最终生成CaSO3,可减少酸雨
D.汽车排气管上装有“催化转化器”,使有毒的CO和NO反应生成N2和CO2,但不利于酸雨的防治
2.物质的性质决定用途,下列两者对应关系不正确的是
A.液氨汽化时吸收大量的热,可用作制冷剂
B.二氧化硫具有还原性,可添加在葡萄酒中防止葡萄酒中的一些成分被氧化
C.豆科植物的根瘤菌能将空气中的N2转化成氨,实现氮的固定
D.FeCl3溶液可以与NaOH溶液反应生成Fe(OH)3,故采用向饱和的FeCl3溶液中加入NaOH溶液制备Fe(OH)3胶体
3.下列有关反应颜色变化的叙述正确的是(  )
A.湿润的蓝色石蕊试纸与氨气接触后→试纸变为红色
B.二氧化硫通入紫色石蕊溶液中→溶液先变红后褪色
C.蔗糖中加入浓硫酸搅拌→蔗糖变白色
D.品红溶液中通入SO2→溶液变无色
4.哲学中“量变引起质变”规律广泛应用于化学反应。下列反应不符合这一规律的是(  )
A.铁和稀硝酸反应 B.碳酸钠和盐酸反应
C.氨水吸收尾气中SO2 D.硫和铜在加热条件下反应
5.已知NA表示阿伏加德罗常数,以下说法正确的是
A.标准状况下22.4 L SO3中含原子数为4 NA
B.1.8 g的NH4+离子中含有的电子数为1.1 NA
C.24g Mg与足量O2或N2反应生成MgO或Mg3N2均失去2 NA个电子
D.在铜与硫的反应中,1 mol铜失去的电子数为2 NA
6.下列过程中的化学反应,相应的离子方程式正确的是
A.氯化铜溶液中通入硫化氢:Cu2+ + S2- = CuS↓
B.过量铁粉加入稀硝酸中:Fe + 4H+ + NO3- = Fe3+ + NO↑ + 2H2O
C.硫酸铝溶液中滴加少量氢氧化钾溶液:Al3+ + 4OH- = [Al(OH)4]-
D.Cu和浓HNO3反应生成NO2气体:Cu + 4H+ + 2NO3- = Cu2+ + 2NO2↑+ 2H2O
7.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(  )
选项 操作 现象 解释或结论
A 过量的Fe粉中加入稀硝酸,充分反应后,滴加KSCN溶液 溶液呈红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3+
B Al箔插入稀硝酸中 无现象 Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜
C 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性
D 向盛有某溶液的试管中滴加稀NaOH溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口 试纸不变蓝 原溶液中无NH4+
8.微型实验药品用量少,绿色环保。如图所示为探究SO2性质的微型实验,滤纸①~④分别浸泡了相关试剂,实验时向试管中滴入几滴浓硫酸。下列说法正确的是
A.滤纸①、②褪色均证明SO2具有漂白性
B.滤纸③先变红后褪色,体现了SO2具有漂白性和酸性氧化物的性质
C.滤纸④上有黄色固体生成,证明SO2具有氧化性
D.若将浓硫酸换成浓硝酸,实验现象相同
9.实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是
选项 a中的物质 b中的物质 c中收集的气体 d中的物质
A 浓氨水 CaO NH3 H2O
B 浓硫酸(70%) Na2SO3 SO2 NaOH溶液
C 稀硝酸 Cu NO2 H2O
D 浓盐酸 MnO2 Cl2 NaOH溶液
A.A B.B C.C D.D
10.将X气体通入BaCl2溶液中,未见沉淀生成,然后通入Y气体,有沉淀生成,X、Y不可能是(  )
选项 X Y
A SO2 H2S
B Cl2 CO2
C NH3 CO2
D SO2 Cl2
11.将12.8g Cu和一定量的浓硝酸反应,当Cu反应完全时,共收集到标准状况下6.72 L NO2和NO的混合气体(不考虑NO2转化为N2O4),则反应中生成NO2的物质的量为
A.0.25mol B.0.30mol C.0.10mol D.0.05mol
12.某强酸性溶液中还可能存在Al3+、Fe2+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-、NO3-中的若干种,现取适量溶液进行如下一系列实验(已知硝酸根离子在酸性环境中具有强氧化性,还原产物一般为气体)
下列有关判断正确的是( )
A.试液中一定有Fe2+、SO42-、H+、NH4+、Al3+
B.试液中一定没有Ba2+、CO32-、NO3-
C.步骤③中发生反应的离子方程式为:2[Al(OH)4]- + CO2 = 2Al(OH)3↓+ CO32- + H2O
D.沉淀B在空气中会迅速变为灰绿色,最后变为红褐色
二、填空题
13.(12分)在如图所示的物质转化关系中,A是常见的气态氢化物,也是一种重要的化工产品、化工原料,B是能使带火星的木条复燃的无色、无味气体,E的相对分子质量比D的大17,制取E的流程示意图如图所示,G是一种紫红色金属单质(反应条件和部分生成物未列出)。
(1)A的电子式为    。
(2)反应A+B→C的化学方程式为        。
(3)反应E+G→C的离子方程式为            。
(4)D+F→E中氧化剂和还原剂的物质的量之比为    。
(5)实验室保存E的浓溶液时用棕色试剂瓶,请用化学方程式解释原因:            。
(6)有一瓶稀硫酸和稀硝酸的混合溶液,其中c=2.0 mol·L-1,c=1.0 mol·L-1。取100 mL该混合溶液与12.8 g铜粉反应,标准状况下生成NO的体积为    L。
14.(14分) 某化学实验小组通过实验探究NH3、NO2的性质。
探究Ⅰ:利用如图甲所示装置探究NO2能否被NH3还原
请回答下列问题:
(1)实验室用氢氧化钙和氯化铵制取氨气的化学反应方程式为 。
(2)a、b分别是___________(填序号)
A.浓硫酸、碱石灰 B.碱石灰、碱石灰
C.碱石灰、无水氯化钙 D.五氧化二磷、五氧化二磷
(3)若NO2能够被NH3还原,预期装置C中能观察到的现象是 。
(4)此实验装置存在的明显缺陷是 。
探究Ⅱ:某同学设计了如图装置用于制取SO2,并验证SO2的部分性质:
(5)某同学为了检验装置中A、B两部分的气密性,进行的操作是关闭弹簧夹a、打开弹簧夹b,用酒精灯在三口烧瓶下微热,观察到B中长导管口有明显气泡现象,他判断气密性良好。你认为是否合理________(填“合理”或“不合理”)。
(6)为了验证SO2是酸性氧化物,B中可选用的试剂是________(填字母)。
A.无色酚酞溶液 B.蓝色石蕊试剂
C.红色品红溶液 D.KI淀粉混合溶液
(7)装置C中可观察到白色沉淀现象,由此可验证SO2具有________性。
15.(14分) “价—类”二维图是学习元素化合物的一种好方法。硫或氮及其化合物的部分“价—类”二维图如图所示。
(1)若F为SO2,写出F和G的稀溶液反应生成H的化学方程式(还原产物为+2价氧化物):                。
(2)若B为NH3,则下列关于氨气的性质和用途描述正确的是    (填字母)。
A.氨气易液化;液氨可用作制冷剂
B.可用排水法收集氨气
C.氨气是一种无色、无味的气体
D.向氨水中滴加酚酞,溶液变红
(3)在微生物作用下,蛋白质在水中分解产生的氨能够被氧气氧化生成亚硝酸(HNO2),该反应的化学方程式为            ;某厂废液中含有2%~5%的NaNO2,直接排放会造成污染,下列试剂能使NaNO2转化为N2的是    (填字母)。
A.NaOH B.HNO3 C.NH4Cl D.浓硫酸
(4)D可以是Sx,已知同温同压下,同体积的N2与Sx(蒸气)的质量比为7∶64,则x=    。
(5)Na2SO3在空气中易变质,写出检验Na2SO3发生变质的实验方法:        。
(6)常温下,G的浓溶液可以用干燥的铁或铝制容器盛装,原因是        。

展开更多......

收起↑

资源列表