资源简介

(共12张PPT)
预防传染病，健康你我他
目录
CONTENT
01
02
03
传染病知识普及
预防措施讲解
知识巩固与实践
传染病知识普及
Part
01
甲流症状与传播
感染甲流后会突然发高烧，小脸红彤彤，浑身无力，脑袋晕乎，还会一直咳嗽。甲流病毒通过飞沫传播，从生病小朋友的嘴巴、鼻子里飞出来，被吸入后就可能感染。
甲流病毒还可通过接触传播，接触被污染的物品后再触摸口鼻眼等部位，也可能导致感染。
传染病的危害
传染病会影响学生的学习和生活，导致缺勤和学业延误。例如，感染甲流后需要在家休息，无法正常上课和玩耍。
传染病还可能在校园内引发聚集性疫情，影响学校的正常教学和生活秩序。
诺如症状与传播
诺如病毒会让小肚子咕噜咕噜叫，疼得厉害，然后不停地拉肚子，还会忍不住呕吐。诺如病毒常通过污染的食物和水传播，食用或饮用被污染的食物和水后就容易感染。
诺如病毒也可通过接触传播，接触被污染的物体表面后再触摸口鼻眼等部位，就可能被感染。
传染病症状与传播途径
通过了解传染病的症状和传播途径，学生可以提前做好防范措施，减少感染的风险。例如，知道甲流通过飞沫传播后，就会注意戴口罩。
提高防范意识可以让学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等，这些习惯对预防多种传染病都有帮助。
学生掌握预防知识后，可以减少传染病在校园内的传播，保障全体师生的健康。例如，通过正确的洗手方法可以有效预防诺如病毒的传播。
预防传染病不仅是个人的事情，也是集体的责任。每个学生做好预防措施，就可以共同营造一个健康、安全的校园环境。
提升防范意识
保障校园健康
预防传染病的过程也是培养学生良好生活习惯的过程。例如，通过学习正确的洗手方法，学生可以养成勤洗手、正确洗手的习惯。
这些良好的生活习惯不仅有助于预防传染病，还能让学生受益终身，提高整体健康水平。
促进良好习惯养成
传染病预防的重要性
预防措施讲解
Part
02
教师拿出卡通造型洗手液，示范七步洗手法，一边示范一边念口诀：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里也搓搓，大拇指转转，指尖揉揉，手腕扭扭。”然后带领学生一起练习，确保每个学生都能正确操作。
强调洗手的重要性，告诉学生在饭前饭后、上厕所后、接触垃圾或清洁工作后等情况下都要洗手，养成良好的洗手习惯，能有效预防传染病。
正确洗手方法
教师讲解咳嗽礼仪，告诉学生咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部遮掩口鼻，不能对着别人，避免病毒传播。
强调咳嗽礼仪的重要性，让学生明白这是保护自己和他人健康的重要行为，要时刻注意遵守。
咳嗽礼仪
教师展示多种颜色的儿童款口罩，讲解口罩的正确佩戴方法，编成儿歌：“小口罩，要戴牢，蓝色外面朝前方，白色里面贴脸蛋，挂好绳子压鼻梁。”并强调在人多的公共场所，如超市、公交车上，一定要戴上口罩。
强调口罩的防护作用，让学生明白正确佩戴口罩可以有效阻挡飞沫，降低感染风险。
佩戴口罩方法
个人卫生习惯
教师用简单语言解释常通风的重要性：“我们的教室就像一个小房子，如果一直关着窗户，空气就会变得又闷又脏，病毒就喜欢在这样的地方待着。打开窗户，让外面的新鲜空气像小精灵一样飞进来，把病毒都赶跑。”
强调教室要保持良好通风，每天定时开窗通风，保持空气流通，降低病毒在教室内的传播风险。
常通风换气
教师提醒学生在学校要注意个人防护，如保持社交距离、不与他人共用个人物品等，减少感染风险。
强调学生在校园内的责任，共同维护校园公共卫生安全，营造健康的学习环境。
校园防护意识
教师通过动画展示，教导学生不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻，强调：“如果对着别人咳嗽、打喷嚏，病毒就会像小炮弹一样飞出去打到别人，用纸巾或者手肘挡住，就能把病毒拦住。”
强调保持环境卫生的重要性，让学生明白干净的环境可以减少病毒的滋生和传播。
保持环境卫生
环境卫生与防护
加强体育锻炼
教师鼓励学生：“每天都要像活泼的小兔子一样蹦蹦跳跳，多参加体育活动，比如跳绳、跑步、踢球，这样我们的身体就会变得超级强壮，病毒根本不敢靠近我们。”
强调体育锻炼可以增强身体免疫力，提高身体素质，帮助学生更好地抵御传染病。
合理饮食
教师告诉学生要多吃蔬菜水果，保证营养均衡，增强身体抵抗力。少吃垃圾食品，保持身体健康。
强调合理饮食的重要性，让学生明白良好的饮食习惯对预防传染病和保持身体健康的重要性。
充足睡眠
教师提醒学生要早睡早起，保证充足的睡眠时间，让身体有足够的时间休息和恢复。
强调良好作息的重要性，让学生明白规律的作息有助于增强免疫力，预防传染病。
健康生活方式
知识巩固与实践
Part
03
回家后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，然后和家人一起制定一个家庭健康小计划，每天互相监督做好预防措施。
在生活中仔细观察，找一找哪些行为容易让病菌到处跑，比如在电梯里乱按按钮、和小伙伴共用一个水杯等，用简单的图画或者几句话记录下来，下次班会和同学们分享，并一起想想怎么改进。
布置作业
总结与延伸
谢谢大家

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