资源简介 (共27张PPT)授课教师：快乐的音乐课就要开始了请你像我这样做线索铓锣象脚鼓一孔雀线索二泼水节线索三敲 起 铓锣 打起 鼓 打 起 鼓任 务 一愉 快 歌声 传天 涯 传 天 涯任 务 二愉 快 歌声 传天 涯 传 天 涯同头换尾523352泼水节 上 泼水忙 泼 水 忙任 务 三泼 个 祝福 送给你 送 给 他任 务 四文泼武泼文武学习结束句泼 个 希望 送给 你和 他 a a 哎 啰t t学习结束句泼 个 希望 送给 你和 他 a a 哎啰打击乐器铓锣是傣族常用的打击乐器，它是用特制的响铜制成，锣面边低心高，演奏时左手提锣，右手击奏。象脚鼓，因形似象脚而得名，是傣族流行最广泛的乐器。象 脚 鼓24242424请自由组合节奏型为歌曲伴奏我们来学傣族舞品人州州芝迪鹅ideart.cc精品课系列⊙周Wic.com去0.作坐形40摄图网699pic.com春雀教育把世煎在孩子画红书小红书号186520473小红节小红书号307187982小红书小红书号：180129933bdo小红书小红书号1187204723同时11快乐的泼水节1=D文思词中速欢快地孙继斌曲3.1513565|151523①敲起继锣打起鼓打起鼓，3.151|365|51352-1愉快歌声传天涯传天涯。人教饭四年级上册心快乐的泼水节》旅律线语1=D号快乐的泼水节口中速欢快地3,1513585|15523-3.15135651.51352整起结锣打起鼓打愉快歌声传天涯传天涯144.1456614566|5.ii65535352161-泼水节上泼水忙泼水忙，泼个祝福送给你送给他。「结束句5ii6530|56i|i-i05i00泼个希望送给你和他哎罗！/ 让教学更有效 精品 | 音乐学科快乐的泼水节教学设计课题 快乐的泼水节 单元 五单元 学科 音乐 年级 四年级教材分析 快乐的泼水节是人教班小学音乐四年级上册，第五单元的第一课时，本单元欢腾的节日是让学生认识各种节日，体会节日欢乐的气氛。这首傣族歌曲欢快跳跃，是个结构规整的单乐段。学习 目标 能准确的、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》。 能结合舞蹈、器乐伴奏等艺术表现手法来演绎歌曲。 了解傣族的泼水节以及其他少数民族的节日，激发学生热爱祖国大好河山的情感。重点 能准备地演唱歌曲，节奏、音高、情绪都把握好。难点 附点八分音符在强拍和弱拍中的交替出现和结束句中的弱起教学过程新知导入 快乐的音乐课开始了，我邀请大家做一个快乐的游戏，请你跟我这样做。拍手，排腿，拍手打开，接下来请开始你的挑战吧。 认识傣族的泼水节 同学们的横拍感觉和反应能力都很好，通过这首歌你听到了什么？对，唱到了泼水节，（写字泼水节）唱到了一种动物，孔雀，铓锣和鼓，综合上述信息，你想到了什么少数民族，对，就是傣族，下面有请傣族小导游介绍一下她的家乡。（看视频） 新授歌曲 玉香说了，泼水是傣族人送祝福的一种方式，既然是送祝福，心情肯定是（写快乐的）你想不想体验一下泼水的快乐？那需要先收集四样工具。分别是：鲜花，树叶，水，盆。但需要先完成我的任务，才能获得哦。想要获得第一个工具，请学会这个乐句。请同学们先来认一下音符，听旋律，请唱一下旋律。第一句就提到了乐器，铓锣，这是什么节奏？对二八节奏。一个字半拍。我可不可以把前面这个音拉长？只有一拍，那势必要把后面这个音变短。我想要这个效果，我需要做什么改变呢？只需要一个点，叫附点，像这样子。我们来读一遍，生活中有没有遇到这种声音，对窜天猴，我们学过的附点是跟在四分音符身后，叫大附点，有两拍的射程。而这个是跟在八分音符身后，所以叫附点八分，它是个距离近的窜天猴，只有一拍的距离。我们一起来读一下。跟二八节奏连起来。恭喜大家收获了鲜花。 第二样先看看节奏x.xxx的节奏。恭喜大家完整的收货了两样工具。你发现这两个乐句有什么联系吗？我们一起慢速边唱边画旋律线。对，前面一样，后面不一样，这叫同头换尾。你们唱一样的，我唱不一样的旋律，我们找找那几个音发生了变化523.352。下面我唱一样的歌词，你们唱不一样的歌词。咱们一起唱一遍这两句。男生唱第一句，女生唱第二乐句 第三个任务，我们又能得到什么工具呢？请同学们先识别音符，还是x.xxx吗？，注意，换了位置。恭喜大家收货了第三个工具。 第四个工具大家能猜到吧？请完成这个乐句，注意附点节奏又变到了开头， 四样东西是收集全了，要知道泼水这里面的门道可大了，傣族的泼水分两种，第一种，需要提前用鲜花泡水，用树叶轻轻沾取洒向长辈。做这些动作的时候要温柔！（动作）嘴里还要说祝福的话。祝您长命百岁，这是文泼。还有一种叫武泼，是直接用盆，全部泼出去，这种直接奔放的方式，你猜是送给谁的？是送给平辈或朋友祝福。（动作）一般温柔的，音域较低，奔放的，音调较高，结合旋律线，你觉得这四个乐句，哪3句是文泼，哪1句是武泼？。哪两句温柔，哪几句奔放？为什么，文泼，因为音域教低情绪平稳温柔一些，最后一句音域较高，情绪更奔放一点。我们唱的这几句来自于一首傣族歌曲叫做…/ 我们来把它完整唱一遍，加上动作一半同学泼水，一半同学唱歌（随琴唱两段） 这首歌曲还有个结束句，结束句跟哪个乐句很相似？这叫…同头换尾，我们看看他发生了什么改变，多了两个休止符，祝福也送给了更多的人。我们省略拼音t，直接唱作…。注意他和a之间，不要断。要连贯。为了让大家唱的更整齐，我给大家在休止符这里加两个小手势，四分休止符，八分休止符是：注意，手动，嘴不动。嘴动，手不动。 我们随音乐完整唱一遍。加上动作 我们做个小游戏，我泼向谁，谁就接唱下一句。我可能泼向一个人，也可能泼向一群人。 四、乐器伴奏 锣鼓齐鸣才是节日的标配。节日里，怎么能缺少乐器，傣族人最喜欢什么乐器？对，铓锣和象脚鼓。铓锣节奏xx。象脚鼓节奏xxx。接下来请同桌之间一个敲锣，一个打鼓，自由组合，为歌曲设计八拍的伴奏。同桌商量一下，一会展示，其他同学唱。 五、舞蹈创编 节日里有歌，有鼓，怎么能缺少舞呢。傣族舞蹈很有特点，她都是在模方孔雀，所以手型手位很好看，首先，手型立掌，有曲掌，有摊掌，我们来看看手位。 总结 不同的民族有不同风格的音乐，不同舞蹈，请同学们聆听更多的声音，发现更多的元素。我期待与你们再次探索音乐。，接下来女生跳漂亮的孔雀舞，男生打起铓锣和象脚鼓，我们唱起歌来，结束今天的音乐课。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 傣族手位组合.mp4 快乐的泼水节.pptx 快乐的泼水节逐字稿.docx 快乐的泼水节＋泼水节.mp4 泼水节 带原唱的律动.mp4 泼水节伴奏.mp3 泼水节原唱.mp3 泼水节旋律线.mp4
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