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专题14 人体的新陈代谢
01考情透视·目标导航
02知识导图·思维引航
03核心精讲·题型突破
考点一 人体的消化与吸收
【真题研析】
考法01 人体的消化与吸收
【核心精讲】
知识点一 食物中的营养物质
知识点二 消化与吸收
【命题预测】
考点二 血液循环系统
【真题研析】
考法01 血液循环系统
【核心精讲】
知识点一 血液
知识点二 血管
知识点三 心脏与循环系统
知识点四 血型与输血
【命题预测】
考点三 人体废物的排出
【真题研析】
考法01 泌尿系统
【核心精讲】
知识点一 泌尿系统的组成
知识点二 尿液的形成与排出
【命题预测】
考点要求 课标要求 命题预测
人体的消化与吸收 消化系统的组成和功能：学生需要掌握人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官，要清楚各器官在食物消化和运输过程中的作用。例如，口腔是食物消化的起始部位，具有咀嚼和初步消化淀粉的作用。：消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等，要了解它们所分泌的消化液及其功能。如肝脏分泌的胆汁，虽然不含消化酶，但能乳化脂肪，使其变成微小颗粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。食物的消化和营养物质的吸收过程：理解食物在消化道内的消化过程，包括物理性消化和化学性消化。掌握营养物质的吸收过程，明确不同营养物质在消化道内吸收的部位和方式。 结合生活实例：以饮食习惯、饮食健康问题为背景，如暴饮暴食、挑食偏食等，考查消化系统的功能及对健康的影响，要求学生运用所学知识提出合理的建议。以食品安全问题为素材，如食物中毒、食品添加剂过量等，考查消化系统的防御机制以及如何保障食品安全，可能出现在选择题或简答题中。跨学科融合：与化学学科融合，考查食物中的营养成分的化学性质、鉴定方法等，如淀粉遇碘变蓝与物理学科融合，在分析消化过程中食物的物理变化时，涉及到压强、摩擦力等物理知识，如牙齿咀嚼食物时的力学原理。
血液的循环系统 图表分析能力：能够识别心脏结构示意图、血管结构模式图以及血液循环模式图等，准确指出各部分结构名称，并能根据图表分析血液流动方向、血液成分变化等问题。能根据给出的血液成分数据图表，分析判断人体的健康状况，如红细胞数量过少可能患贫血，白细胞数量过多可能有炎症等。实验探究能力：要求学生掌握观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，学会正确使用显微镜观察血管内血液的流动情况，能够区分动脉、静脉和毛细血管 图像分析题：给出心脏结构、血管分布或血液循环的示意图，要求学生识别结构、分析血液流动方向和成分变化等，这类题目能考查学生的识图能力和对知识的理解运用能力。实验探究题：以 “观察小鱼尾鳍内血液的流动”“观察人血涂片” 等实验为背景，考查实验目的、实验步骤、实验现象及结论等，还可能会让学生对实验进行改进或拓展。生活情境题：以运动员运动时身体的生理变化为情境，考查血液循环系统如何与呼吸系统、运动系统等协同工作，为身体提供能量和氧气。
人体废物的排出 图表分析能力：能识别泌尿系统结构示意图、肾单位结构模式图以及尿液形成过程示意图等，准确指出各部分结构名称，并根据图表分析血液、原尿、尿液在成分和形成过程上的变化。能够根据尿常规化验单的数据，判断尿液成分是否正常，初步分析身体可能存在的健康问题。知识应用能力：运用泌尿系统的知识，解释生活中一些与泌尿系统相关的现象，如大量饮水后尿量增多、运动后尿液变少等。 识图题：给出泌尿系统结构示意图、肾单位结构模式图或尿液形成过程示意图，要求学生识别图中各结构名称，写出尿液形成和排出的过程，分析血液、原尿、尿液在成分和形成过程上的变化。：结合血液循环系统、消化系统等示意图，综合考查人体各系统之间的联系，如营养物质的吸收、氧气的运输与尿液形成之间的关系。实验探究题：以 “观察血液的流动”等实验为背景，考查实验目的、实验步骤、实验现象及结论等。设计探究实验，如探究饮水多少对尿量的影响，考查学生的科学探究能力，包括提出问题、作出假设、设计实验方案、分析实验数据等。
考点一 人体的消化与吸收
考法01 人体的消化与吸收
（2022 湖州）小肠是消化道中的主要消化器官，能消化淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，这是因为小肠中有（　　）
A．多种消化酶 B．盐酸
C．小肠绒毛 D．胆汁
（2021 浙江）某人因经常不吃早餐，导致胆汁不能正常排放，并因此产生胆结石而致胆管堵塞。胆管堵塞后会直接影响消化的营养素是（　　）
A．脂肪 B．蛋白质 C．纤维素 D．淀粉
（2021 丽水）某兴趣小组为了探究温度对酶的催化作用是否有影响，做了如下实验：
①选取3份大小相同的同种香蕉切片，分别冷冻处理、常温放置和高温煮熟。
②处理后取出置于同一培养皿中，同时分别滴加1毫升的H2O2，观察并记录气泡的多少；
③重复上述实验。
不同温度的香蕉切片（含过氧化氢酶） 滴加H2O2的量/毫升 气泡数量（“+”数表示气泡多少）
第1次 第2次 第3次
冷冻香蕉（低温组） 1 + 0 +
常温香蕉（常温组） 1 ++++ +++++ ++++
煮熟香蕉（高温组） 1 0 0 0
（1）常温组在实验中的作用是 。
（2）通过实验可知：常温条件下过氧化氢酶的活性比低温条件下 。
（2021 丽水）鸡蛋是日常生活中常见的食材，但鸡蛋中的沙门氏菌可能会引起食物中毒。沙门氏菌最适宜繁殖的温度为37℃，在70℃条件下只能存活5分钟。
（1）鸡蛋的主要营养成分是蛋白质，蛋白质消化和吸收的主要场所是 。
（2）常温条件下，鸡蛋内的沙门氏菌数量随时间变化的曲线如图所示，下列说法正确的是 （填字母）。
A.刚产出的鸡蛋含有沙门氏菌
B.鸡蛋内的沙门氏菌数量是不变的
C.常温放置的鸡蛋宜在10天内食用
（3）为防止沙门氏菌感染，鸡蛋食用前可以用 的方法杀菌。
知识点一 食物中的营养物质
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、三大供能物质： 糖类—人体主要供能物质，脂肪—人体内重要的备用能源物质，蛋白质—建造和修复身体的重要原料。
3、水：人体细胞的主要成分，约占体重的60%-70%，参与人体各项生命活动。
4、无机盐：组成人体细胞的重要成分，参与人体内的代谢活动。
无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 佝偻病（儿童）、中老年人，特别是妇女缺钙骨质疏松症 奶类、豆类
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等 糙米、瘦肉
含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头晕等） 动物肝脏、瘦肉
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海产品、加碘盐
含锌的无机盐 生长发育不良，味觉发生障碍 海鲜、动物肝脏
维生素：比较简单的有机物，不是构成细胞的主要原料，大多数人体自身不能制造，只能从食物中摄取。
维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源
维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 动物肝脏、乳制品、胡萝卜
维生素B1 神经炎、消化不良、食欲不振、脚气病等 谷物类糙米、瘦肉
维生素C 坏血病、抵抗力下降 水果、蔬菜
维生素D 佝偻病、骨质疏松症 鱼肝油、动物肝脏、牛奶
6、第七类营养素：膳食纤维。人无法消化纤维素，但是膳食纤维可以促进胃肠的蠕动和排空。
知识点二 消化与吸收
消化解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
人体的消化：食物在消化道内分系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道 口腔 牙齿咀嚼磨碎食物；舌的搅拌，使食物与唾液混合。
咽 食物的通路。
食道 能蠕动，将食物推入胃中。
胃 通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合
小肠 消化和吸收的主要场所（可蠕动，起始部位为十二指肠）。
大肠 通过蠕动，将食物残渣推向肛门（起始部位为盲肠）。
肛门 粪便排出体外的出口。
消化腺 唾液腺 分泌唾液（通过导管流入口腔），唾液淀粉酶能初步消化淀粉。
胃腺 分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
肝脏 分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪，是人体最大的消化腺。
胰 分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
肠腺 分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
3、三大营养物质的消化：
4、吸收
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
小肠的结构特点与其功能相适应：
①长：小肠很长。（增大了小肠的消化和吸收的面积）
②大：小肠内表面有皱襞和小肠绒毛。（增大了消化和吸收的面积）
③薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。（薄，有利于吸收）
④多：小肠内有多种消化液。（有利于食物的消化）
消化道中具有吸收功能的器官: 胃（吸收少量水和酒精）、小肠、大肠（吸收少量水、无机盐、维生素） 。
（4）消化道中具有消化功能的器官: 口腔、胃、小肠。
（5）消化道中既不能消化也不能吸收的器官: 咽、食道、肛门。
（2024 鹿城区校级二模）为保护环境，可食用的“大米吸管”正快速发展。若误食“大米吸管”，（如图）消化道中分解其主要成分淀粉的部位是（　　）
A．2、4 B．2、6 C．4、6 D．1、3、5
（2024 新昌县模拟）其他条件适宜，探究pH对小麦淀粉酶活性的影响的实验结果如图所示。下列有关该实验的说法，正确的是（　　）
A．由实验结果分析，可知该淀粉酶的最适pH为13
B．由图可推断，该淀粉酶在pH＝3时比pH＝5时活性低
C．强酸不会使淀粉酶变性失活
D．在一个反应体系内，将pH连续从13降至7，淀粉的剩余量变化会逐渐增快
（2024 温州模拟）小科用如图所示的装置探究酵母菌的呼吸作用：关闭活栓后根据U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化（其他原因引起的容积变化忽略不计）。下列有关实验设计的描述不正确的是（　　）
A．葡萄糖溶液可为酵母菌繁殖提供营养物质
B．NaOH浓溶液可以吸收二氧化碳
C．若观察到U形管右管液面上升，说明酵母菌进行了有氧呼吸
D．若观察到U形管左右液面都不变，说明酵母菌一定失活
（2024 温州模拟）过氧化氢酶可以催化过氧化氢分解产生氧气和水，它存在于所有已知动物（包括人）的各个结构中，特别在肝脏中以高浓度存在．小金以新鲜猪肝研磨液为原料，用如图甲装置探究了浓度对过氧化氢酶催化作用的影响。
实验步骤：
①在室温下取0.15g猪肝研磨液和10mL蒸馏水加入图甲锥形瓶中，搅拌后塞紧橡皮塞。
②用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mLH2O2溶液注入容器中，固定注射器A、B活塞，采集数据，直至反应结束。
③用0.3g、0.6g猪肝研磨液，重复上述实验，获取瓶内气压随时间变化的曲线如图乙。
（1）过氧化氢酶在肝脏中起催化作用，人体消化系统内的 酶同样也具有催化作用（填一种酶即可）。
（2）步骤②操作的目的是 。
（3）小金分析相关数据得出的结论是 。
（4）小金将一张滤纸片浸入一定浓度的新鲜肝脏研磨液中，取出晾干后，投入到盛有过氧化氢溶液的烧杯中，发现滤纸片先下沉后上浮，请对此现象做出解释 。
（2024 青田县模拟）小明在研究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验时，发现在70℃水浴条件下，进行正常实验操作后，溶液不变蓝。小明提出了三种可能原因：
猜想一：高温条件下唾液淀粉酶可能还有活性。
猜想二：高温条件可能对淀粉产生影响。
猜想三：高温条件可能对 产生影响。
依据猜想，小明设计了如下实验：
（1）完成猜想三 。
（2）表格中能支持猜想二的证据是 。
试管编号 1 2 3 4 5
2mL1%淀粉溶液 37℃ √ √ √ √
70℃ √
1mL唾液淀粉酶溶液 37℃ √
70℃ √
1滴碘液 37℃ √ √ √ √
70℃ √
观察结果 变蓝 变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝
（3）小明认为高温使淀粉发生分解，小红则认为高温使淀粉微观结构发生改变，恢复常温后，淀粉仍具有原来性质。为此，请再补充一组实验进行探究 。
（2024 吴兴区校级模拟）湖州盛产淡水鲜鱼，有“青、草、鲢、鳙”四大家鱼。研究性学习小组尝试对草鱼消化道中蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题：
（1）如图1是18℃时在不同pH条件下草鱼消化道各部位蛋白酶活性，由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是 。
（2）资料表明草鱼人工养殖温度常年在15～18℃之间，学习小组假设：草鱼蛋白酶的最适温度在15～18℃之间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在 。
②实验结果如图2，据此能否确认该假设成立，并说明理由： 。
（3）研究还发现，草鱼消化道淀粉酶的含量少，活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低 的比例，以减少对河流的污染。
（2024 诸暨市二模）某同学为了探究淀粉的消化和吸收，做了以下实验。
试管编号 淀粉糊 加入的液体 温度 时间 加碘液 现象
甲 2mL 唾液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝
乙 2mL 清水2mL 37℃ 10min 2滴 变蓝
丙 2mL 唾液2mL 5℃ 10min 2滴 变蓝
丁 2mL 胰液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝
（1）试管甲和试管乙形成对照，变量是 。
（2）通过试管丁，我们可以得出的结论是 。
（3）若要分析低温抑制酶的活性是否能恢复，需要对丙试管进行的下一步操作是 。
（4）唾液中唾液淀粉酶经过各消化器官时还会呈现如图所示的趋势，请解释其原因： 。
（2024 温州模拟）酶是生物体内各种化学反应的催化剂，它的活性会受到多种外界因素的影响。在探究了pH对酶催化作用的影响实验后，科学兴趣小组的同学继续对其它因素进行了探究。
【实验材料和用具】：新配制的淀粉酶溶液，质量分数为1%的可溶性淀粉溶液，碘液，试管，温度可调的水浴锅，烧杯，温度计等。
【实验步骤】：
①取6支试管，分别标号为A～F，在ABC三支试管中各加入2mL1%的淀粉溶液，DEF试管中各加入1mL淀粉酶溶液。
②将A、D试管放入温度为0℃的水浴锅中，B、E试管放入温度为37℃的水浴锅中，C、F试管放入温度为70℃的水浴锅中，各10min。
③待温度稳定后，将D倒入A，E倒入B、F倒入C，再次分别放入0℃、37℃、70℃的水浴锅中10min。
④向ABC三支试管中分别加入1滴碘液，观察颜色变化。
【实验结论】温度为37℃时淀粉酶的活性最强。
请回答下列问题：
（1）支持小组同学得出“温度为37℃时淀粉酶的活性最强”的结论的实验中证据应该是 。
（2）实验时，就实验的顺序问题小组内的同学发生了分歧：甲同学认为应先将唾液和淀粉预处理到相应的温度再混合，乙同学认为先混合和先预热都没关系。你同意谁的意见，并说明理由 。
（3）该小组想要证明唾液淀粉酶因温度过高失去活性后不能恢复，需要增加的实验及预测的结果是 。
（2024 温州二模）在学习了酶的催化作用相关知识后，小科为了验证酶的专一性特点，配制1%淀粉溶液、1%蔗糖溶液、新鲜的稀释唾液、新鲜的煮沸唾液、pH值6.8的缓冲溶液（能维持溶液的稳定pH值）、班氏试剂（浅蓝色）备用。已知麦芽糖可与班氏试剂反应生成砖红色的氧化重铜沉淀；蔗糖不与班氏试剂发生颜色反应。取三支试管，编号，具体实验方案按表操作：
（1）本实验的方案中，x应为 。
加入物 1号管 2号管 3号管
pH值6.8的缓冲溶液 4毫升 4毫升 4毫升
1%淀粉溶液 x毫升 2毫升 ——
1%蔗糖溶液 —— —— 2毫升
新鲜的稀释唾液 1毫升 —— 1毫升
新鲜的煮沸唾液 —— 1毫升 ——
将各管混匀，37℃水浴10分钟
班氏试剂 2毫升 2毫升 2毫升
将各管混匀，沸水浴10分钟，观察现象
（2）三支试管放置在37℃的温水中的目的是 。
（3）小科认为2号试管可以省去，你是否同意，请说明理由： 。
（2024 临安区一模）【资料一】酶的发现，许多科学家曾做过一系列实验：
【资料二】1897年，毕希纳研磨酵母细胞，从死亡的酵母细胞中提取出酵母汁，并进行了如图所示实验：
（1）毕希纳实验的变量是 。
（2）毕希纳实验的结果支持资料一中哪位科学家的观点 。
（3）根据资料，下列关于酶的叙述正确的是 。
A.酶可以在细胞外起作用
B.斯帕兰扎尼分离出的胃蛋白酶可以催化蔗糖汁的分解
C.酶有催化作用，大多数酶是蛋白质
D.科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程
考点二 血液循环系统
考法01 血液循环系统
（2023 衢州）人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，下列说法属于描述毛细血管的是（　　）
A．献血时针头刺入的血管
B．手背上一条条的“青筋”
C．中医“切脉”时触摸的血管
D．擦破皮肤表层时渗出少量血液的血管
（2023 丽水）每年9月29设为世界心脏病日，目的是科普心脏健康知识，让大家认识到心脏健康对生命的重要意义，心脏通过不停博动，推动血液流动。
（1）观察心脏的内部结构时，可以看到心脏瓣膜只能向一个方向开放，以保证血液流动的方向始终是心房→ →动脉；
（2）血液循环的主要功能是不断地将营养物质、 和激素等物质运送到全身各个组织器官，并将CO2和其他代谢废物运送到排泄器官；
（3）使用显微镜观察已染色的血涂片，观察到的视野如图所示，若将图中细胞③移到视野中央，血涂片应 （填字母）。
A.向下移动 B.向左移动 C.向右移动
（2023 台州）某同学进行“观察金鱼尾鳍内的血液流动”实验。
（1）如图甲，装有金鱼和水的塑料袋受到的总重力为20牛。该同学将扎紧袋口的塑料袋放入水中，发现它漂浮在水面上，则排开水的体积为 米3。
（2）用显微镜观察图乙中鱼尾鳍内的血液流动，结果如图丙所示。
①判断图丙中血管2是毛细血管的依据是 。
②要将图丙中右下角的血管3移到视野中央，应将培养皿往 移动。
知识点一 血液
1、血液是由血浆（55%）和血细胞（45%）组成的。
（1）血浆：①运载血细胞；②运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
项目 红细胞 白细胞 血小板
形态结构 个体小，呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞无细胞核 比红细胞大，数量较少，有细胞核 个体最小，形状不规则，无细胞核
功能 运输氧气和部分二氧化碳 对人体起防御和保护作用，能吞噬侵入人体的病菌。 促进止血和加速凝血
异常情况 数量过少，患贫血 数量过多，表明身体有炎症 过少：机体异常出血过多：易形成血栓
知识点二 血管
1、三种血管的比较
血管特点 动脉 静脉 毛细血管
模式图
管壁 较厚、弹性大 较薄、弹性小 非常薄，由一层扁平上皮细胞构成
管径 小 大 最小，只允许红细胞单行通过
瓣膜 无 有静脉瓣 无
血流速度 快 慢 最慢
血流方向 从心脏输送到全身各处 从身体各部分送回心脏 连通最小动脉与最小静脉
图示
2、毛细血管：连通最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，有利于血液与组织细胞进行充分的物质交换。
3、号脉、把脉，摸的是动脉脉搏，“青筋”指静脉，输液需要扎橡皮管，使静脉隆起（有利于针刺入）。
知识点三 心脏与循环系统
1、心脏的结构和功能
（1）心脏四个腔分别是左心房、 左心室、 右心房、 右心室。
（2）心脏壁主要由肌肉组织（心肌）构成。
（3）左心室最厚，输送血液的距离最远。
（4）瓣膜：防止血液倒流。
a) 心房和心室之间有房室瓣：朝向心室开，血液只能从心房流向心室。
b) 心室和动脉之间有动脉瓣：朝向动脉开，血液只能从心室流向动脉。
c) 心脏左侧血液流动方向：肺静脉→左心房→左心室→主动脉。(流动脉血)
d) 心脏右侧血液流动方向：上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉。（流静脉血）。
e）心脏四个腔上下相通，左右不相通，可以使得动脉血和静脉血完全分开。
心脏工作示意图
人体的体循环和肺循环，体循环和肺循环同时进行。
（1）体循环：左心室→主动脉→全身组织细胞周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房。
（2）体循环意义：为全身组织细胞运输氧和营养物质，带走细胞产生的二氧化碳等废物。
（3）肺循环：右心室→肺动脉→肺部周围的毛细血管→肺静脉→左心房。
（4）肺循环意义：肺泡中氧与血液中红细胞的血红蛋白结合，血液中二氧化碳进入肺泡排出体外。
冠脉循环：血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环，属于体循环，是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的。
心率是指每分钟心脏跳动的次数。
脉搏是随心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁出现相应的扩张与回缩，在体表浅动脉上可触到搏动。脉搏是因心脏跳动而产生的，一分钟内脉搏的次数与心率是一致的。
血压是指血液对血管壁的侧压力，可以用血压计在上臂肱动脉处测得。
心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值叫做收缩压。
心脏舒张时，动脉血压下降到的最低数值叫做舒张压。
知识点四 血型与输血
1、成年人血量约为本人体重的7%-8%。
2、安全输血：（1）基本原则：应以输同型血为原则，大量输血只能输入同型血。
（1）异型输血：缓慢少量输入,否则红细胞会发生凝集反应。 规则如右图：O型可以输给 A、B、AB 型；AB 型可以接受 A、B、O 型 。
成分输血原则：缺什么补什么。
①创伤性失血（输全血）②大面积烧伤（输血浆）③血小板功能低下者（输入血小板）④贫血(输红细胞)
无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血，每次献血200-300毫升不会影响健康。
（2024 舟山模拟）如图所示为小乐构建的人体生理活动的概念模型，其中①③表示血管，②表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（　　）
A．若②为肾脏，则③中的尿素含量减少
B．若②为骨骼肌，则③中的氧气含量增加
C．若②为肺，则③中的二氧化碳含量增加
D．若②为小肠，则餐后1小时③中的葡萄糖含量减少
（2024 湖州二模）小张得了肺炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径依次是（　　）
①肺动脉 ②肺静脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧肺部毛细血管。
A．③→④→⑥→①→⑧ B．④→③→②→①→⑧
C．④→③→①→②→⑧ D．③→⑤→⑦→①→⑧
（2024 余姚市模拟）自2020年3月全球爆发新冠疫情以来，在抢救重症患者呼吸功能衰竭的治疗中使用了一种俗称“人工肺”（ECMO）的仪器。人工肺又名氧合器或气体交换器，是一种代替人体肺器官排出二氧化碳、摄取氧气，进行气体交换的人工器官。如图所示，若图1中ECMO设备的b端与图2中的上腔静脉相连，则下列说法正确的是（　　）
A．ECMO设备的a端流出的是静脉血，与肺静脉相连
B．ECMO设备的a端流出的是静脉血，与主动脉相连
C．ECMO设备的a端流出的是动脉血，与肺静脉相连
D．ECMO设备的a端流出的是动脉血，与主动脉相连
（2024 宁波模拟）网络上许多健身达人钟爱补充蛋白质，不少年轻人也跟风推崇高蛋白低碳水的饮食。如图是蛋白质的消化终产物氨基酸进入血液后的部分生理过程示意图。下列说法正确的是（　　）
A．过程A表示吸收，发生的场所是大肠
B．过程B，血液中氨基酸的量保持不变
C．过程C，原尿中的大部分水会重新回到血液
D．高蛋白低碳水的饮食符合各类人群的营养需求，应当广泛普及
（2024 宁波模拟）在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中的部分场景如图所示（图丁中箭头表示血流的方向），下列说法正确的是（　　）
A．图甲中对光时只能通过转动②调节亮度
B．图乙中的④是在使用低倍物镜观察
C．图丙用湿棉絮包裹小鱼鳃盖及躯干是让鱼能正常呼吸
D．图丁中血管⑧是小鱼尾鳍内的小动脉
（2024 宁波一模）如图所示，图甲为某人的心房，心室舒张，收缩时间的关系图，图乙为某一瞬间心脏内瓣膜的状态图。据图回答，下列描述正确的是（　　）
A．图乙中的①为主动脉
B．图乙中的动脉瓣处于闭合状态
C．图乙中①流出的是动脉血
D．图乙状态发生在图甲中的0.1～0.4秒时段
（2024 江干区校级三模）心电图仪通过一系列的传感手段，将与人心能对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上，我们根据测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率），同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图如图所示。若甲的心率为60次/min。则我们可得出的结论是：
（1）坐标纸的走纸速度为 。
（2）甲的每次心跳时间间隔为 s，乙的心率为 次/min。
（2024 宁波模拟）历史上胰岛素的发现与认识经历了很长时间。
材料一：1776年，马修通过实验发现糖尿病人的尿液和血液都是甜的。
材料二：1889年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度的物质。
材料三：1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液，在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的胰腺与酒精溶液混合，发现酒精浓度达到一定值时原先溶解在溶液中的胰岛素会析出从而得到纯度较高的胰岛素。
材料四：1965年，我国首次人工合成牛胰岛素。
（1）从马修的实验可知糖尿病人的血糖曲线是图中的 ；
（2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与 有关；
（3）临床医学实践表明，通常一次注射的胰岛素在体内作用时间为24h左右，只能暂时性地控制血糖。为达到根治糖尿病的目的，下列医疗研究方向合理的是 （填字母）。
A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案图
B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量
C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加
（2024 滨江区二模）心血管疾病一直是威胁人类生命的头号杀手。图甲是某心血管病人的心动周期示意图。目前针对某类心脏疾病最有效的办法之一是植入心脏起搏器（如图乙），即将电极导线从手臂或锁骨下方的血管插入，到达预定的心腔（心房或心室）起搏位置。然后在胸部埋入与电极导线相连接的起搏器。其工作原理是起搏器定时发送电流，通过电极导线传输到电极所接触的心肌，使之受到刺激而产生收缩活动。
（1）该病人的心率为 。
（2）图乙中插入电极A到达心脏的腔室是 ，与该腔室直接相连的血管中流淌着 （选填“静脉血”或“动脉血”）。
（2024 杭州三模）血液究竟是如何循环的？人类经历了漫长的探索过程。
（1）公元2世纪，盖伦认为：血液由心向四周流动后消失，再由肝脏利用食物重新制造。直到17世纪，哈维发现，如果按照盖伦理论，肝脏每天应该制造出重约人体72倍的血液，这绝非血管所能储存的。由此他推断 。
（2）哈维做了大量的捆扎实验证明自己的猜想。其方法类似于我们输液时，护士会先用胶皮管扎紧你的手腕，手背上的青筋就会鼓胀起来（图一），对此现象的解释是 。
（3）他发现心脏是由肌肉组织构成的，是推动血液从心脏到动脉再从静脉回到心脏的动力。血液流经肺部气体交换后由肺静脉回到图二的 （填字母：A、B、C或D）。
（4）于是哈维推测：在动脉和静脉间一定有通道相连。现在我们可以在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动来找到它的存在，即图三所示的 （填序号）。
考点三 人体废物的排出
考法01 泌尿系统
（2023 温州）钠是人体必需元素，但摄入过多易引发高血压、糖尿病等疾病。人体钠元素的获取主要来自食物中的盐。因此，健康用盐越来越引起人们的关注。
（1）细胞的生命活动离不开钠元素。钠离子从细胞外进入人体细胞的细胞质中，需要经过的细胞结构是 。
（2）人体中的部分钠元素通过尿液排出体外。人体中形成尿液的器官是 。
（3）研究表明，高盐饮食会影响胰岛素代谢。人体胰岛素含量过低，引起血液中 含量过高，易引发糖尿病。
（2023 湖州）水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。如图是部分水盐调节的过程：
（1）人体获得水的主要途径，除了饮水饮食，还可以通过细胞 产生。
（2）由上图可知，参与水盐平衡的系统除了消化系统、循环系统、泌尿系统，还有 。同样人的体温、血糖等也在相关系统的调节下维持动态稳定，可见人体的稳态让每一个细胞分享，也靠所有细胞共建，人体是一个统一的整体。
（3）肾脏是形成尿液的器官，在水盐平衡的调节上，起关键作用的是 。（选填“肾小球的滤过”或“肾小管的重吸收”）
知识点一 泌尿系统的组成
1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
2、排泄的途径：排尿、排汗、呼吸。
（1）排尿（泌尿系统）：排出水、无机盐、尿素。
（2）排汗（皮肤）：排出水、无机盐、尿素。
（3）呼气（呼吸系统）：排出水、二氧化碳。
3、排遗：食物消化后形成的残渣排出体外的过程。
4、泌尿系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）
肾脏——形成尿液； 输尿管——输送尿液；
膀胱——暂时贮存尿液； 尿道——排出尿液。
知识点二 尿液的形成与排出
1、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾脏包括大约100多万肾单位。
2、肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。
尿的形成：
（1）肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿（每天180升）。
（2）肾小管的重吸收作用： 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。
这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液（每天1.5升）。
（1）原尿中有水、无机盐、尿素、葡萄糖等小分子物质（在肾小囊中）。
（2）尿液由水、无机盐、尿素组成。
尿液中无机盐含量（1.1）和尿素含量（1.8）比原尿和血浆高的原因是：大部分水被肾小管重吸收了。
5、判断尿液、原尿和血浆：
第一步：找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组，确定为尿液；
第二步：找到“蛋白质”含量最高的一组，确定为血浆；
6、病变判断
（1）尿中出现血细胞和大分子蛋白质——肾小球病变。
（2）尿中出现葡萄糖——肾小管病变（或胰岛病变）。
（3）尿多——肾小管病变。
7、排尿的意义
①排出废物；②调节体内水分和无机盐的平衡；③维持组织细胞的正常生理功能。
（2024 上城区校级三模）糖尿病药物治疗的临床手段对病情的控制有限，而鄞州在未来社区健康场景建设中引入了AI技术，一旦发现患者的血糖有异，不仅家庭医生会开具药物处方，AI智慧干预系统还将开具运动和饮食处方。如表为该系统给一患者开具的营养早餐处方，下列分析错误的是（　　）
类型 推荐材料 食材质量
蛋 鸡蛋 50g
奶 豆浆（无糖） 292g
蔬菜 菠菜 195g
主食 50%绿豆米饭 146g
A．鸡蛋中的蛋白质在胃内就开始初步消化
B．糖尿病患者原尿中的葡萄糖能被肾小管全部重吸收
C．小肠吸收的葡萄糖到达脑部细胞需要经过左心房1次
D．为了稳定血糖，患者应该平衡膳食并加强体育锻炼
（2024 杭州二模）近日某权威机构的一项新研究表明，进入人体的微塑料会在动脉内积聚，可能增加心脏病、中风等疾病的风险。微塑料可以通过消化系统和呼吸系统进入人体内，且进入人体后难以排出体外。下列有关说法正确的是（　　）
A．微塑料在消化道内被吸收后，通过血液首先进入心脏的左心房
B．动脉血管中微塑料聚集形成的血栓一旦脱落，首先堵住小静脉
C．部分未被吸收的微塑料由人体肛门排出，属于排出代谢终产物
D．人体无法消化和氧化分解微塑料，是因为身体中缺少相应的酶
（2024 西湖区二模）小金通过画图，简单整理了人体内物质代谢的知识结构。
比较项目 液体甲 液体乙 液体丙
蛋白质 0.00 8.00 0.03
尿素 1.80 0.03 0.03
无机盐 1.10 0.72 0.72
葡萄糖 0.00 0.10 0.10
（1）图中表示人体内循环系统的是 （填字母）。
（2）若食物是牛肉干，则箭头a表示的物质主要是 。
（3）上表中三种液体取自肾单位中不同的部位，分析三种液体的部分成分含量（单位：克/100毫升），比较液体甲、丙成分发生变化的原因是过程 （填数字序号）。
（2023 西湖区校级二模）下列曲线表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（　　）
A．若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小球
B．若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是肺部毛细血管
C．若丙中z表示肺容积，则ab段曲线表示吸气过程，此时膈肌收缩
D．若丁表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，则物质w在部位③中消化成葡萄糖
（2023 嵊州市模拟）如图为甲、乙两人肾脏内流动的液体中葡萄糖含量变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析正确的是（　　）
A．①是肾小球，其内液体为原尿
B．②为肾小囊，其内液体为尿液
C．③是肾小管，其内液体为血液
D．④内液体为尿液，甲的肾小管可能有病变
（2023 滨江区一模）如图各曲线分别表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（　　）
A．若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小球
B．若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是肺部毛细血管
C．若丙中z表示肺容积，则ab段曲线表示吸气过程，此时肋间外肌和膈肌均舒张
D．若丁表示消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，则物质W在部位③中消化成葡萄糖
（2023 宁波模拟）人体内水的平衡对于健康有重要意义。图甲是人体水平衡调节过程的部分示意图。
（1）食物是人体内水的主要来源之一。人体主要通过 器官吸收水分，也可以通过细胞的呼吸作用得到水分。
（2）根据图甲分析，人体参与水平衡调节的系统有 （写两个）。
（3）图乙是某人汗液和尿液量随环境温度变化的曲线图。结合图甲，分析他在高温环境中汗液分泌量增多，未及时补充水分， （填结构名称）对水分的重吸收作用增大，以维持水盐平衡。
8. （2024 西湖区校级二模）读下列资料，回答有关问题。
糖尿病肾病是临床上糖尿病患者中最常见的并发症，血糖的有效控制对糖尿病肾病预防有重要作用。目前认为血糖控制目标为空腹血糖维持6.0～7.0mol/L左右，其中合理控制血压，尤其是肾小球内高压，可控制糖尿病肾病发生。
（1）为监测某病人的肾功能，需对其尿液进行取样化验，可通过检测 数值的变化来判断。若病人的肾功能严重受损，体内废物不能及时排出，需借助透析装置对血液进行透析，透析装置相当于肾脏中的 。
（2）血糖长期高于正常值，主要会增加肾单位中 的负担，为控制糖尿病肾病的发生，高血压病人常服用一定的药物进行治疗，为靶向控制肾小球内高压，患者口服某种降压药物X后，药物成分将先出现在心脏的 ，后经一系列过程运送至肾小球发挥作用，该运送过程至少涉及的动脉血管有 。
9. （2024 镇海区一模）在学习了“血液循环”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“人体血液循环模型“，以模拟人体的血液循环，同时针对该模型的科学性设计了评价表。
人体血液循环模型评价表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失
指标二 能模拟人体血液循环，动、静脉血的转换，效果明显 能模拟人体血液循环，效果较明显 不能模拟人体血液循环
某同学利用塑料管、小水泵（为“血液”循环提供动力，需外接电源）、水、单向阀、塑料瓶（2大2小，上下连通）、肺泡模型、组织细胞模型等制作了如图所示的模型。“→”表示血液流动方向）
（1）静脉注射时，医生需要将药液注射到患者手臂静脉中，该静脉流的是 。（填“动脉血”或“静脉血“）.项目组通过本模型模拟该过程，药液首先进入模型中的 。
A.瓶① B.瓶② C.瓶③ D.瓶④
（2）根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，请你对“指标二”进行评价，并请写出评价理由： 。
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专题14 人体的新陈代谢
01考情透视·目标导航
02知识导图·思维引航
03核心精讲·题型突破
考点一 人体的消化与吸收
【真题研析】
考法01 人体的消化与吸收
【核心精讲】
知识点一 食物中的营养物质
知识点二 消化与吸收
【命题预测】
考点二 血液循环系统
【真题研析】
考法01 血液循环系统
【核心精讲】
知识点一 血液
知识点二 血管
知识点三 心脏与循环系统
知识点四 血型与输血
【命题预测】
考点三 人体废物的排出
【真题研析】
考法01 泌尿系统
【核心精讲】
知识点一 泌尿系统的组成
知识点二 尿液的形成与排出
【命题预测】
考点要求 课标要求 命题预测
人体的消化与吸收 消化系统的组成和功能：学生需要掌握人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官，要清楚各器官在食物消化和运输过程中的作用。例如，口腔是食物消化的起始部位，具有咀嚼和初步消化淀粉的作用。：消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等，要了解它们所分泌的消化液及其功能。如肝脏分泌的胆汁，虽然不含消化酶，但能乳化脂肪，使其变成微小颗粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。食物的消化和营养物质的吸收过程：理解食物在消化道内的消化过程，包括物理性消化和化学性消化。掌握营养物质的吸收过程，明确不同营养物质在消化道内吸收的部位和方式。 结合生活实例：以饮食习惯、饮食健康问题为背景，如暴饮暴食、挑食偏食等，考查消化系统的功能及对健康的影响，要求学生运用所学知识提出合理的建议。以食品安全问题为素材，如食物中毒、食品添加剂过量等，考查消化系统的防御机制以及如何保障食品安全，可能出现在选择题或简答题中。跨学科融合：与化学学科融合，考查食物中的营养成分的化学性质、鉴定方法等，如淀粉遇碘变蓝与物理学科融合，在分析消化过程中食物的物理变化时，涉及到压强、摩擦力等物理知识，如牙齿咀嚼食物时的力学原理。
血液的循环系统 图表分析能力：能够识别心脏结构示意图、血管结构模式图以及血液循环模式图等，准确指出各部分结构名称，并能根据图表分析血液流动方向、血液成分变化等问题。能根据给出的血液成分数据图表，分析判断人体的健康状况，如红细胞数量过少可能患贫血，白细胞数量过多可能有炎症等。实验探究能力：要求学生掌握观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，学会正确使用显微镜观察血管内血液的流动情况，能够区分动脉、静脉和毛细血管 图像分析题：给出心脏结构、血管分布或血液循环的示意图，要求学生识别结构、分析血液流动方向和成分变化等，这类题目能考查学生的识图能力和对知识的理解运用能力。实验探究题：以 “观察小鱼尾鳍内血液的流动”“观察人血涂片” 等实验为背景，考查实验目的、实验步骤、实验现象及结论等，还可能会让学生对实验进行改进或拓展。生活情境题：以运动员运动时身体的生理变化为情境，考查血液循环系统如何与呼吸系统、运动系统等协同工作，为身体提供能量和氧气。
人体废物的排出 图表分析能力：能识别泌尿系统结构示意图、肾单位结构模式图以及尿液形成过程示意图等，准确指出各部分结构名称，并根据图表分析血液、原尿、尿液在成分和形成过程上的变化。能够根据尿常规化验单的数据，判断尿液成分是否正常，初步分析身体可能存在的健康问题。知识应用能力：运用泌尿系统的知识，解释生活中一些与泌尿系统相关的现象，如大量饮水后尿量增多、运动后尿液变少等。 识图题：给出泌尿系统结构示意图、肾单位结构模式图或尿液形成过程示意图，要求学生识别图中各结构名称，写出尿液形成和排出的过程，分析血液、原尿、尿液在成分和形成过程上的变化。：结合血液循环系统、消化系统等示意图，综合考查人体各系统之间的联系，如营养物质的吸收、氧气的运输与尿液形成之间的关系。实验探究题：以 “观察血液的流动”等实验为背景，考查实验目的、实验步骤、实验现象及结论等。设计探究实验，如探究饮水多少对尿量的影响，考查学生的科学探究能力，包括提出问题、作出假设、设计实验方案、分析实验数据等。
考点一 人体的消化与吸收
考法01 人体的消化与吸收
（2022 湖州）小肠是消化道中的主要消化器官，能消化淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，这是因为小肠中有（　　）
A．多种消化酶 B．盐酸
C．小肠绒毛 D．胆汁
【解答】解：小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛，增大了与食物的接触面积；小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，内含多种消化酶，能够消化糖类、脂肪和蛋白质等。
故选：A。
（2021 浙江）某人因经常不吃早餐，导致胆汁不能正常排放，并因此产生胆结石而致胆管堵塞。胆管堵塞后会直接影响消化的营养素是（　　）
A．脂肪 B．蛋白质 C．纤维素 D．淀粉
【解答】解：胆汁是由肝脏分泌的，胆汁中不含消化酶，但是可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化；胆管堵塞后，胆汁不能通过总胆管流入小肠，会直接影响脂肪的消化；淀粉的消化需要唾液、肠液和胰液；蛋白质的消化需要胃液、肠液和胰液；纤维素不能被人体消化。
故选：A。
（2021 丽水）某兴趣小组为了探究温度对酶的催化作用是否有影响，做了如下实验：
①选取3份大小相同的同种香蕉切片，分别冷冻处理、常温放置和高温煮熟。
②处理后取出置于同一培养皿中，同时分别滴加1毫升的H2O2，观察并记录气泡的多少；
③重复上述实验。
不同温度的香蕉切片（含过氧化氢酶） 滴加H2O2的量/毫升 气泡数量（“+”数表示气泡多少）
第1次 第2次 第3次
冷冻香蕉（低温组） 1 + 0 +
常温香蕉（常温组） 1 ++++ +++++ ++++
煮熟香蕉（高温组） 1 0 0 0
（1）常温组在实验中的作用是 。
（2）通过实验可知：常温条件下过氧化氢酶的活性比低温条件下 。
【解答】解：（1）表中的常温组起对照作用。
（2）据表中气泡数量可见：常温条件下过氧化氢酶的活性比低温条件下强。
故答案为：（1）对照
（2）强
（2021 丽水）鸡蛋是日常生活中常见的食材，但鸡蛋中的沙门氏菌可能会引起食物中毒。沙门氏菌最适宜繁殖的温度为37℃，在70℃条件下只能存活5分钟。
（1）鸡蛋的主要营养成分是蛋白质，蛋白质消化和吸收的主要场所是 。
（2）常温条件下，鸡蛋内的沙门氏菌数量随时间变化的曲线如图所示，下列说法正确的是 （填字母）。
A.刚产出的鸡蛋含有沙门氏菌
B.鸡蛋内的沙门氏菌数量是不变的
C.常温放置的鸡蛋宜在10天内食用
（3）为防止沙门氏菌感染，鸡蛋食用前可以用 的方法杀菌。
【解答】解：（1）蛋白质消化和吸收的主要场所是③小肠，在小肠蛋白质被消化分解为氨基酸被吸收的。
（2）据折线图可知，刚产出的鸡蛋含有沙门氏菌，随着存放时间的增长，沙门氏菌的个数在逐渐增加，1﹣10天之间鸡蛋内的沙门氏菌的个数不变，因此常温放置的鸡蛋宜在10天内食用。
故选：AC。
（3）沙门氏菌最适宜繁殖的温度为37℃，在70℃条件下只能存活5分钟。据此可知，为防止沙门氏菌感染，鸡蛋食用前可以用高温煮熟的方法杀菌。
故答案为：（1）小肠；（2）AC；（3）高温煮熟
知识点一 食物中的营养物质
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、三大供能物质： 糖类—人体主要供能物质，脂肪—人体内重要的备用能源物质，蛋白质—建造和修复身体的重要原料。
3、水：人体细胞的主要成分，约占体重的60%-70%，参与人体各项生命活动。
4、无机盐：组成人体细胞的重要成分，参与人体内的代谢活动。
无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 佝偻病（儿童）、中老年人，特别是妇女缺钙骨质疏松症 奶类、豆类
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等 糙米、瘦肉
含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头晕等） 动物肝脏、瘦肉
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海产品、加碘盐
含锌的无机盐 生长发育不良，味觉发生障碍 海鲜、动物肝脏
维生素：比较简单的有机物，不是构成细胞的主要原料，大多数人体自身不能制造，只能从食物中摄取。
维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源
维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 动物肝脏、乳制品、胡萝卜
维生素B1 神经炎、消化不良、食欲不振、脚气病等 谷物类糙米、瘦肉
维生素C 坏血病、抵抗力下降 水果、蔬菜
维生素D 佝偻病、骨质疏松症 鱼肝油、动物肝脏、牛奶
6、第七类营养素：膳食纤维。人无法消化纤维素，但是膳食纤维可以促进胃肠的蠕动和排空。
知识点二 消化与吸收
消化解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
人体的消化：食物在消化道内分系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道 口腔 牙齿咀嚼磨碎食物；舌的搅拌，使食物与唾液混合。
咽 食物的通路。
食道 能蠕动，将食物推入胃中。
胃 通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合
小肠 消化和吸收的主要场所（可蠕动，起始部位为十二指肠）。
大肠 通过蠕动，将食物残渣推向肛门（起始部位为盲肠）。
肛门 粪便排出体外的出口。
消化腺 唾液腺 分泌唾液（通过导管流入口腔），唾液淀粉酶能初步消化淀粉。
胃腺 分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
肝脏 分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪，是人体最大的消化腺。
胰 分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
肠腺 分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
3、三大营养物质的消化：
4、吸收
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
小肠的结构特点与其功能相适应：
①长：小肠很长。（增大了小肠的消化和吸收的面积）
②大：小肠内表面有皱襞和小肠绒毛。（增大了消化和吸收的面积）
③薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。（薄，有利于吸收）
④多：小肠内有多种消化液。（有利于食物的消化）
消化道中具有吸收功能的器官: 胃（吸收少量水和酒精）、小肠、大肠（吸收少量水、无机盐、维生素） 。
（4）消化道中具有消化功能的器官: 口腔、胃、小肠。
（5）消化道中既不能消化也不能吸收的器官: 咽、食道、肛门。
（2024 鹿城区校级二模）为保护环境，可食用的“大米吸管”正快速发展。若误食“大米吸管”，（如图）消化道中分解其主要成分淀粉的部位是（　　）
A．2、4 B．2、6 C．4、6 D．1、3、5
【解答】解：淀粉在2口腔内被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，在6小肠中被肠液、胰液分解为葡萄糖。
故选：B。
（2024 新昌县模拟）其他条件适宜，探究pH对小麦淀粉酶活性的影响的实验结果如图所示。下列有关该实验的说法，正确的是（　　）
A．由实验结果分析，可知该淀粉酶的最适pH为13
B．由图可推断，该淀粉酶在pH＝3时比pH＝5时活性低
C．强酸不会使淀粉酶变性失活
D．在一个反应体系内，将pH连续从13降至7，淀粉的剩余量变化会逐渐增快
【解答】解：A、分析柱形图可知，1h后，这几组实验中pH为7的条件下淀粉的剩余量最少，淀粉酶的最适pH在7左右，最适pH不是13，A错误。
B、分析柱形图可知，pH为3条件下比pH为5条件下淀粉剩余量多，由于淀粉在酸性条件下能被水解，因此pH为3条件下的酶活性小于pH为5条件，B正确。
C、在强酸环境下会使酶空间结构发生改变，而使淀粉酶变性而失活，C错误。
D、淀粉酶的化学本质为蛋白质，pH＝13组的淀粉酶的空间结构发生改变，淀粉酶变性失活，pH连续从13降至7，淀粉的剩余量不变，D错误。
故选：B。
（2024 温州模拟）小科用如图所示的装置探究酵母菌的呼吸作用：关闭活栓后根据U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化（其他原因引起的容积变化忽略不计）。下列有关实验设计的描述不正确的是（　　）
A．葡萄糖溶液可为酵母菌繁殖提供营养物质
B．NaOH浓溶液可以吸收二氧化碳
C．若观察到U形管右管液面上升，说明酵母菌进行了有氧呼吸
D．若观察到U形管左右液面都不变，说明酵母菌一定失活
【解答】解：A、酵母菌繁殖需要葡萄糖作为营养物质，因此题中葡萄糖溶液可为酵母菌繁殖提供营养物质，A正确；
B、NaOH浓溶液可以吸收二氧化碳，二者能够发生反应，B正确；
C、若观察到U形管右管液面上升，说明细胞呼吸消耗氧气，进行有氧呼吸，C正确；
D、若观察到U形管左右液面都不变，有可能是酵母菌失去活性；也有可能瓶内酵母菌进行的无氧呼吸，无氧呼吸产生的二氧化碳被瓶内的NaOH吸收，瓶内气压没有发生变化，D错误。
故选：D。
（2024 温州模拟）过氧化氢酶可以催化过氧化氢分解产生氧气和水，它存在于所有已知动物（包括人）的各个结构中，特别在肝脏中以高浓度存在．小金以新鲜猪肝研磨液为原料，用如图甲装置探究了浓度对过氧化氢酶催化作用的影响。
实验步骤：
①在室温下取0.15g猪肝研磨液和10mL蒸馏水加入图甲锥形瓶中，搅拌后塞紧橡皮塞。
②用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mLH2O2溶液注入容器中，固定注射器A、B活塞，采集数据，直至反应结束。
③用0.3g、0.6g猪肝研磨液，重复上述实验，获取瓶内气压随时间变化的曲线如图乙。
（1）过氧化氢酶在肝脏中起催化作用，人体消化系统内的 酶同样也具有催化作用（填一种酶即可）。
（2）步骤②操作的目的是 。
（3）小金分析相关数据得出的结论是 。
（4）小金将一张滤纸片浸入一定浓度的新鲜肝脏研磨液中，取出晾干后，投入到盛有过氧化氢溶液的烧杯中，发现滤纸片先下沉后上浮，请对此现象做出解释 。
【解答】解：（1）过氧化氢酶在肝脏中起催化作用，人体消化系统内的消化酶，如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等同样也具有催化作用。
（2）“用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mLH2O2溶液注入容器中，固定注射器A、B活塞，采集数据，直至反应结束。”这样做的目的是使容器中的气压保持不变。
（3）由实验的图文信息可知：H2O2酶浓度越高催化作用越强。
（4）由题干可知：新鲜猪肝研磨液内含有较高浓度的过氧化氢酶，被新鲜猪肝研磨液浸泡过的滤纸上含有较高浓度的过氧化氢酶；过氧化氢酶可以催化过氧化氢分解产生氧气和水。因为产生了氧气，所以开始吸水下沉滤纸随后就浮上来了。
（2024 青田县模拟）小明在研究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验时，发现在70℃水浴条件下，进行正常实验操作后，溶液不变蓝。小明提出了三种可能原因：
猜想一：高温条件下唾液淀粉酶可能还有活性。
猜想二：高温条件可能对淀粉产生影响。
猜想三：高温条件可能对 产生影响。
依据猜想，小明设计了如下实验：
（1）完成猜想三 。
（2）表格中能支持猜想二的证据是 。
试管编号 1 2 3 4 5
2mL1%淀粉溶液 37℃ √ √ √ √
70℃ √
1mL唾液淀粉酶溶液 37℃ √
70℃ √
1滴碘液 37℃ √ √ √ √
70℃ √
观察结果 变蓝 变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝
（3）小明认为高温使淀粉发生分解，小红则认为高温使淀粉微观结构发生改变，恢复常温后，淀粉仍具有原来性质。为此，请再补充一组实验进行探究 。
【解答】解：（1）根据表格中实验分析可知：1号试管和2号试管形成对照，变量是碘液的温度，所以猜想三：高温条件可能对碘液产生影响。
（2）根据表格中实验分析可知：①1号试管和2号试管形成对照，变量是碘液的温度，可以用来探究猜想三：高温条件可能对碘液产生影响；②1号试管和5号试管形成对照，变量是淀粉的温度，可以用来探究猜想二：高温条件可能对淀粉产生影响；③3号试管和4号试管可以形成对照，变量是唾液淀粉酶的温度，可以用来探究猜想一：高温条件下唾液淀粉酶可能还有活性；表格中最能支持猜想二的证据是1号试管溶液变蓝，5号试管不变蓝。
（3）小红认为高温是淀粉微观结构发生改变，恢复常温后，淀粉仍具有原来的性质。为了验证此猜想，需要在原来5号实验是基础再增设一组实验组，将70℃的2mL1%淀粉溶液冷却至37℃后放入6号试管中，再滴入37℃的1滴碘液，观察结果。
故答案为：
（1）高温条件可能对碘液产生影响
（2）1号试管溶液变蓝，5号试管不变蓝
（3）将70℃的2mL1%淀粉溶液冷却至37℃后放入6号试管中，再滴入37℃的1滴碘液，观察结果
（2024 吴兴区校级模拟）湖州盛产淡水鲜鱼，有“青、草、鲢、鳙”四大家鱼。研究性学习小组尝试对草鱼消化道中蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题：
（1）如图1是18℃时在不同pH条件下草鱼消化道各部位蛋白酶活性，由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是 。
（2）资料表明草鱼人工养殖温度常年在15～18℃之间，学习小组假设：草鱼蛋白酶的最适温度在15～18℃之间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在 。
②实验结果如图2，据此能否确认该假设成立，并说明理由： 。
（3）研究还发现，草鱼消化道淀粉酶的含量少，活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低 的比例，以减少对河流的污染。
【解答】解：（1）从图1可知，三种蛋白酶在各自最适pH值下，肠蛋白酶对应的酶活性值最小，所以催化效率最低。
（2）①由图1可知，胃蛋白酶的最适pH在2左右，幽门盲囊蛋白酶最适pH在8左右，故胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在2、8。
②由图2可以看出，当温度从15﹣18℃梯度变化过程中，随着温度的升高，蛋白酶的活性一直在增强，酶活性峰值未出现，没有出现下降的拐点，因此，不能得出草鱼蛋白酶的最适温度在15﹣18℃之间。
（3）草鱼消化道内淀粉酶的含量少，活性低，对淀粉的消化存在障碍，所以在人工投放饲料时要减少淀粉的比例。
（2024 诸暨市二模）某同学为了探究淀粉的消化和吸收，做了以下实验。
试管编号 淀粉糊 加入的液体 温度 时间 加碘液 现象
甲 2mL 唾液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝
乙 2mL 清水2mL 37℃ 10min 2滴 变蓝
丙 2mL 唾液2mL 5℃ 10min 2滴 变蓝
丁 2mL 胰液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝
（1）试管甲和试管乙形成对照，变量是 。
（2）通过试管丁，我们可以得出的结论是 。
（3）若要分析低温抑制酶的活性是否能恢复，需要对丙试管进行的下一步操作是 。
（4）唾液中唾液淀粉酶经过各消化器官时还会呈现如图所示的趋势，请解释其原因： 。
【解答】解：（1）试管甲和试管乙是一组对照实验，由表可得，变量是唾液。
（2）试管丁结果不变蓝。通过试管丁，我们可以得出的结论是胰液对淀粉有消化作用。
（3）丙试管变蓝，说明淀粉没被分解，淀粉酶的活性被抑制，将升高温度到37℃，观察试管是否变蓝，可以验证低温抑制酶的活性是否能恢复。
（4）蛋白质的消化是从胃开始的，唾液淀粉酶是一种蛋白质，进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（2024 温州模拟）酶是生物体内各种化学反应的催化剂，它的活性会受到多种外界因素的影响。在探究了pH对酶催化作用的影响实验后，科学兴趣小组的同学继续对其它因素进行了探究。
【实验材料和用具】：新配制的淀粉酶溶液，质量分数为1%的可溶性淀粉溶液，碘液，试管，温度可调的水浴锅，烧杯，温度计等。
【实验步骤】：
①取6支试管，分别标号为A～F，在ABC三支试管中各加入2mL1%的淀粉溶液，DEF试管中各加入1mL淀粉酶溶液。
②将A、D试管放入温度为0℃的水浴锅中，B、E试管放入温度为37℃的水浴锅中，C、F试管放入温度为70℃的水浴锅中，各10min。
③待温度稳定后，将D倒入A，E倒入B、F倒入C，再次分别放入0℃、37℃、70℃的水浴锅中10min。
④向ABC三支试管中分别加入1滴碘液，观察颜色变化。
【实验结论】温度为37℃时淀粉酶的活性最强。
请回答下列问题：
（1）支持小组同学得出“温度为37℃时淀粉酶的活性最强”的结论的实验中证据应该是 。
（2）实验时，就实验的顺序问题小组内的同学发生了分歧：甲同学认为应先将唾液和淀粉预处理到相应的温度再混合，乙同学认为先混合和先预热都没关系。你同意谁的意见，并说明理由 。
（3）该小组想要证明唾液淀粉酶因温度过高失去活性后不能恢复，需要增加的实验及预测的结果是 。
【解答】解：（1）淀粉遇碘液变蓝，如B试管中不变蓝，AC试管中呈蓝色，则说明温度为37℃时，淀粉酶活性强，淀粉全部被分解，而0℃和70℃时，淀粉酶活性被抑制或者失去活性，淀粉没有被完全分解，可得出结论温度为37℃时淀粉酶的活性最强。
（2）实验时，应先将唾液和淀粉预处理到相应的温度然后混合，因为如果先混合，唾液和淀粉还没有达到预处理的相应温度就已经发生了反应，会干扰实验结果，所以甲同学的意见合理，乙同学的意见不合理。
（3）该小组想要证明唾液淀粉酶因温度过高失去活性后不能恢复，需要增加的实验及预测的结果是：将C试管温度恢复到37℃，5分钟后观察溶液颜色，试管中仍为蓝色。
故答案为：（1）B试管中不变蓝，AC试管中呈蓝色；
（2）甲同学：若先混合会使淀粉酶没有达到预设温度就开始催化分解淀粉，结果不准确；
（3）将C试管温度恢复到37℃，5分钟后观察溶液颜色，试管中仍为蓝色。
（2024 温州二模）在学习了酶的催化作用相关知识后，小科为了验证酶的专一性特点，配制1%淀粉溶液、1%蔗糖溶液、新鲜的稀释唾液、新鲜的煮沸唾液、pH值6.8的缓冲溶液（能维持溶液的稳定pH值）、班氏试剂（浅蓝色）备用。已知麦芽糖可与班氏试剂反应生成砖红色的氧化重铜沉淀；蔗糖不与班氏试剂发生颜色反应。取三支试管，编号，具体实验方案按表操作：
（1）本实验的方案中，x应为 。
加入物 1号管 2号管 3号管
pH值6.8的缓冲溶液 4毫升 4毫升 4毫升
1%淀粉溶液 x毫升 2毫升 ——
1%蔗糖溶液 —— —— 2毫升
新鲜的稀释唾液 1毫升 —— 1毫升
新鲜的煮沸唾液 —— 1毫升 ——
将各管混匀，37℃水浴10分钟
班氏试剂 2毫升 2毫升 2毫升
将各管混匀，沸水浴10分钟，观察现象
（2）三支试管放置在37℃的温水中的目的是 。
（3）小科认为2号试管可以省去，你是否同意，请说明理由： 。
【解答】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；对照试验要求单一变量，即除变量外，其它量要相同且适宜，所以本实验的方案中，x应为2毫升；
（2）唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃，因此三支试管都要放在37℃的温水中。
（3）1号试管新鲜的稀释唾液可以消化淀粉，2号新鲜的煮沸唾液不可以消化淀粉，实验对通过1号和2号试管现象的比较才能排除淀粉和班氏试剂反应对实验的干扰或影响。去掉就无法排除淀粉和班氏试剂反应对实验的干扰或影响，所以不可以去掉2号试管。
（2024 临安区一模）【资料一】酶的发现，许多科学家曾做过一系列实验：
【资料二】1897年，毕希纳研磨酵母细胞，从死亡的酵母细胞中提取出酵母汁，并进行了如图所示实验：
（1）毕希纳实验的变量是 。
（2）毕希纳实验的结果支持资料一中哪位科学家的观点 。
（3）根据资料，下列关于酶的叙述正确的是 。
A.酶可以在细胞外起作用
B.斯帕兰扎尼分离出的胃蛋白酶可以催化蔗糖汁的分解
C.酶有催化作用，大多数酶是蛋白质
D.科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程
【解答】解；（1）根据资料二可知，这是一组对照实验，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。实验一是加入酵母汁，实验二不加入酵母汁，酵母汁是唯一不同的条件，所以毕希纳实验的变量是酵母汁。
（2）“毕希纳从死亡的酵母细胞中提取出一种物质，也能催化发酵”，因此毕希纳实验证实了酶是无生命的化学物质，故支持资料一中李比希的观点。
（3）A、毕希纳从死亡的酵母细胞中提取出一种物质，也能催化发酵”，表明酶在细胞外也能起作用，正确。
B、酶具有专一性，酶蛋白酶只能催化蛋白质的分解，不能催化蔗糖汁的分解，错误。
C、分析题干信息可知，酶有催化作用，大多数酶是蛋白质（切赫和奥特曼发现少数酶不是蛋白质），正确。
D、根据酶的发现过程可知，科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程，正确。
故选：ACD。
考点二 血液循环系统
考法01 血液循环系统
（2023 衢州）人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，下列说法属于描述毛细血管的是（　　）
A．献血时针头刺入的血管
B．手背上一条条的“青筋”
C．中医“切脉”时触摸的血管
D．擦破皮肤表层时渗出少量血液的血管
【解答】解：A、献血时针头刺入的血管是静脉；
B、手背上一条条的“青筋”是静脉；
C、中医“切脉”时触摸的血管是动脉；
D、擦破皮肤表层时渗出少量血液的血管是毛细血管。
故选：D。
（2023 丽水）每年9月29设为世界心脏病日，目的是科普心脏健康知识，让大家认识到心脏健康对生命的重要意义，心脏通过不停博动，推动血液流动。
（1）观察心脏的内部结构时，可以看到心脏瓣膜只能向一个方向开放，以保证血液流动的方向始终是心房→ →动脉；
（2）血液循环的主要功能是不断地将营养物质、 和激素等物质运送到全身各个组织器官，并将CO2和其他代谢废物运送到排泄器官；
（3）使用显微镜观察已染色的血涂片，观察到的视野如图所示，若将图中细胞③移到视野中央，血涂片应 （填字母）。
A.向下移动 B.向左移动 C.向右移动
【解答】解：（1）心脏中的瓣膜有房室瓣和动脉瓣，房室瓣保证血液由心房流向心室，动脉瓣保证血液由心室流向静脉。所以心脏内血液流动的方向始终是心房→心室→动脉。
（2）血液循环的主要功能是不断地将营养物质、氧气和激素等物质运送到全身各个组织器官，并将组织细胞产生的CO2和其他代谢废物运送到相应的排泄器官排出体外。
（3）玻片移动的方向与物像移动的方向相反。使用显微镜观察已染色的血涂片，观察到的视野如图所示，若将图中细胞③白细胞移到视野中央，血涂片应向下移动。A正确。
故选：A。
（2023 台州）某同学进行“观察金鱼尾鳍内的血液流动”实验。
（1）如图甲，装有金鱼和水的塑料袋受到的总重力为20牛。该同学将扎紧袋口的塑料袋放入水中，发现它漂浮在水面上，则排开水的体积为 米3。
（2）用显微镜观察图乙中鱼尾鳍内的血液流动，结果如图丙所示。
①判断图丙中血管2是毛细血管的依据是 。
②要将图丙中右下角的血管3移到视野中央，应将培养皿往 移动。
【解答】解：（1）装有金鱼和水的塑料袋受到的总重力为20牛。该同学将扎紧袋口的塑料袋放入水中，发现它漂浮在水面上，此时F浮＝G＝ρ液gV排，其中，ρ液表示液体的密度，单位为千克/立方米，g表示常数，g＝10N/kg。代入公式：20N＝1.0×103kg/m3×10N/kg V排，V排＝2×10﹣3m3。
（2）判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是小动脉；血液由分支汇集而成的血管是小静脉；红细胞单行通过的是毛细血管，图丙中血管2是毛细血管的依据是红细胞单行通过。
（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。要将图丙中右下角的血管3移到视野中央，应将培养皿往右下方移动。
知识点一 血液
1、血液是由血浆（55%）和血细胞（45%）组成的。
（1）血浆：①运载血细胞；②运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
项目 红细胞 白细胞 血小板
形态结构 个体小，呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞无细胞核 比红细胞大，数量较少，有细胞核 个体最小，形状不规则，无细胞核
功能 运输氧气和部分二氧化碳 对人体起防御和保护作用，能吞噬侵入人体的病菌。 促进止血和加速凝血
异常情况 数量过少，患贫血 数量过多，表明身体有炎症 过少：机体异常出血过多：易形成血栓
知识点二 血管
1、三种血管的比较
血管特点 动脉 静脉 毛细血管
模式图
管壁 较厚、弹性大 较薄、弹性小 非常薄，由一层扁平上皮细胞构成
管径 小 大 最小，只允许红细胞单行通过
瓣膜 无 有静脉瓣 无
血流速度 快 慢 最慢
血流方向 从心脏输送到全身各处 从身体各部分送回心脏 连通最小动脉与最小静脉
图示
2、毛细血管：连通最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，有利于血液与组织细胞进行充分的物质交换。
3、号脉、把脉，摸的是动脉脉搏，“青筋”指静脉，输液需要扎橡皮管，使静脉隆起（有利于针刺入）。
知识点三 心脏与循环系统
1、心脏的结构和功能
（1）心脏四个腔分别是左心房、 左心室、 右心房、 右心室。
（2）心脏壁主要由肌肉组织（心肌）构成。
（3）左心室最厚，输送血液的距离最远。
（4）瓣膜：防止血液倒流。
a) 心房和心室之间有房室瓣：朝向心室开，血液只能从心房流向心室。
b) 心室和动脉之间有动脉瓣：朝向动脉开，血液只能从心室流向动脉。
c) 心脏左侧血液流动方向：肺静脉→左心房→左心室→主动脉。(流动脉血)
d) 心脏右侧血液流动方向：上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉。（流静脉血）。
e）心脏四个腔上下相通，左右不相通，可以使得动脉血和静脉血完全分开。
心脏工作示意图
人体的体循环和肺循环，体循环和肺循环同时进行。
（1）体循环：左心室→主动脉→全身组织细胞周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房。
（2）体循环意义：为全身组织细胞运输氧和营养物质，带走细胞产生的二氧化碳等废物。
（3）肺循环：右心室→肺动脉→肺部周围的毛细血管→肺静脉→左心房。
（4）肺循环意义：肺泡中氧与血液中红细胞的血红蛋白结合，血液中二氧化碳进入肺泡排出体外。
冠脉循环：血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环，属于体循环，是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的。
心率是指每分钟心脏跳动的次数。
脉搏是随心脏节律性的收缩和舒张，动脉血管壁出现相应的扩张与回缩，在体表浅动脉上可触到搏动。脉搏是因心脏跳动而产生的，一分钟内脉搏的次数与心率是一致的。
血压是指血液对血管壁的侧压力，可以用血压计在上臂肱动脉处测得。
心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值叫做收缩压。
心脏舒张时，动脉血压下降到的最低数值叫做舒张压。
知识点四 血型与输血
1、成年人血量约为本人体重的7%-8%。
2、安全输血：（1）基本原则：应以输同型血为原则，大量输血只能输入同型血。
（1）异型输血：缓慢少量输入,否则红细胞会发生凝集反应。 规则如右图：O型可以输给 A、B、AB 型；AB 型可以接受 A、B、O 型 。
成分输血原则：缺什么补什么。
①创伤性失血（输全血）②大面积烧伤（输血浆）③血小板功能低下者（输入血小板）④贫血(输红细胞)
无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血，每次献血200-300毫升不会影响健康。
（2024 舟山模拟）如图所示为小乐构建的人体生理活动的概念模型，其中①③表示血管，②表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（　　）
A．若②为肾脏，则③中的尿素含量减少
B．若②为骨骼肌，则③中的氧气含量增加
C．若②为肺，则③中的二氧化碳含量增加
D．若②为小肠，则餐后1小时③中的葡萄糖含量减少
【解答】解：A、若②为肾脏，血液流经肾脏时，经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用后，血液中的尿素会随尿排出，因此③肾静脉中的尿素含量会减少，正确。
B、若②为骨骼肌，则属于体循环路线，骨骼肌细胞要消耗氧气产生二氧化碳，所以流经骨骼肌的血液氧气会减少，二氧化碳会增多，因此③中的氧气会减少，错误。
C、若②为肺，在肺部发生气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。则③肺静脉中氧气会增多，二氧化碳的含量会减少，错误。
D、小肠是人体消化和吸收的主要器官。若②为小肠，则餐后1小时，由于小肠吸收了大量的营养物质（包括葡萄糖），因此③肠静脉中的葡萄糖含量会增多，错误。
故选：A。
（2024 湖州二模）小张得了肺炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径依次是（　　）
①肺动脉 ②肺静脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧肺部毛细血管。
A．③→④→⑥→①→⑧ B．④→③→②→①→⑧
C．④→③→①→②→⑧ D．③→⑤→⑦→①→⑧
【解答】解：血液循环途径如图所示：
从血液循环途径图中看出，“将葡萄糖液从他的前臂静脉输入时”，葡萄糖进入血液后经③上腔静脉、⑤右心房、⑦右心室、①肺动脉、⑧肺部毛细血管（肺）。因此，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径依次是③→⑤→⑦→①→⑧。
故选：D。
（2024 余姚市模拟）自2020年3月全球爆发新冠疫情以来，在抢救重症患者呼吸功能衰竭的治疗中使用了一种俗称“人工肺”（ECMO）的仪器。人工肺又名氧合器或气体交换器，是一种代替人体肺器官排出二氧化碳、摄取氧气，进行气体交换的人工器官。如图所示，若图1中ECMO设备的b端与图2中的上腔静脉相连，则下列说法正确的是（　　）
A．ECMO设备的a端流出的是静脉血，与肺静脉相连
B．ECMO设备的a端流出的是静脉血，与主动脉相连
C．ECMO设备的a端流出的是动脉血，与肺静脉相连
D．ECMO设备的a端流出的是动脉血，与主动脉相连
【解答】解：图中动力泵相当于心脏，若图1中ECMO设备的b端与图2中的上腔静脉相连，血液由上腔静脉进入右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉……。血液流经肺部时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，此时，血液由静脉血变成动脉，动脉血经肺静脉进入心脏，因此，ECMO设备的a端流出的是动脉血，与肺静脉相连，ABD错误，C正确；
故选：C。
（2024 宁波模拟）网络上许多健身达人钟爱补充蛋白质，不少年轻人也跟风推崇高蛋白低碳水的饮食。如图是蛋白质的消化终产物氨基酸进入血液后的部分生理过程示意图。下列说法正确的是（　　）
A．过程A表示吸收，发生的场所是大肠
B．过程B，血液中氨基酸的量保持不变
C．过程C，原尿中的大部分水会重新回到血液
D．高蛋白低碳水的饮食符合各类人群的营养需求，应当广泛普及
【解答】解：A.过程A表示吸收，发生的场所是小肠，错误；
B.过程B表示肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切小分子物质都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿，因此，血液中氨基酸的量下降，错误；
C.过程C表示肾小管的重吸收，肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐，正确；
D.高蛋白和低碳水的饮料对于特定人群，如健身爱好者或需要控制血糖的人来说，可能是一个不错的选择。但是，每个人的营养需求都是不同的，不能一概而论，错误。
故选：C。
（2024 宁波模拟）在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中的部分场景如图所示（图丁中箭头表示血流的方向），下列说法正确的是（　　）
A．图甲中对光时只能通过转动②调节亮度
B．图乙中的④是在使用低倍物镜观察
C．图丙用湿棉絮包裹小鱼鳃盖及躯干是让鱼能正常呼吸
D．图丁中血管⑧是小鱼尾鳍内的小动脉
【解答】解：A、使用遮光器调节光圈或转动反光镜的平面镜和凹面镜都可以调节显微镜的亮度，A错误。
B、图乙中的④是在使用高倍物镜观察，B错误。
C、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，并经常滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸，C正确。
D、用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；血液由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通于最小的动脉和静脉之间。由图可知：⑦小动脉、⑧小静脉，D错误。
故选：C。
（2024 宁波一模）如图所示，图甲为某人的心房，心室舒张，收缩时间的关系图，图乙为某一瞬间心脏内瓣膜的状态图。据图回答，下列描述正确的是（　　）
A．图乙中的①为主动脉
B．图乙中的动脉瓣处于闭合状态
C．图乙中①流出的是动脉血
D．图乙状态发生在图甲中的0.1～0.4秒时段
【解答】解：AC．图乙中的①与右心室相连，为肺动脉，内流静脉血，错误；
B．图乙中心室收缩，动脉瓣打开，房室瓣关闭，血液由心室流向动脉，错误；
D．图乙心室收缩，发生在图甲中的0.1～0.4秒时段，正确。
故选：D。
（2024 江干区校级三模）心电图仪通过一系列的传感手段，将与人心能对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上，我们根据测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率），同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图如图所示。若甲的心率为60次/min。则我们可得出的结论是：
（1）坐标纸的走纸速度为 。
（2）甲的每次心跳时间间隔为 s，乙的心率为 次/min。
【解答】解：（1）根据题意可知，甲的心率为60次/min，即1min心脏跳动60次，所以甲的每次心跳的时间间隔为1s；
由图甲可知，心脏跳动，坐标纸通过的路程s＝25mm，
则坐标纸的走纸速度：v25mm/s；
（2）由图乙可知，乙心跳一次坐标纸通过的路程s′＝20mm，
由v可知，乙心脏跳动一次的时间间隔：t′0.8s，
则乙的心脏1min跳动的此时：n75，
即乙的心率为75次/min。
故答案为：（1）25mm/s；（2）1；75。
（2024 宁波模拟）历史上胰岛素的发现与认识经历了很长时间。
材料一：1776年，马修通过实验发现糖尿病人的尿液和血液都是甜的。
材料二：1889年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度的物质。
材料三：1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液，在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的胰腺与酒精溶液混合，发现酒精浓度达到一定值时原先溶解在溶液中的胰岛素会析出从而得到纯度较高的胰岛素。
材料四：1965年，我国首次人工合成牛胰岛素。
（1）从马修的实验可知糖尿病人的血糖曲线是图中的 ；
（2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与 有关；
（3）临床医学实践表明，通常一次注射的胰岛素在体内作用时间为24h左右，只能暂时性地控制血糖。为达到根治糖尿病的目的，下列医疗研究方向合理的是 （填字母）。
A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案图
B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量
C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加
【解答】解：（1）马修通过实验发现糖尿病人的尿和血液都是甜的，说明糖尿病人的血糖含量比正常人的血糖含量更高，所以糖尿病人的血糖含量应是图中的甲。
（2）科利普继续添加酒精至一定量后，酒精浓度变大，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，说明此时胰岛素的溶解能力变小了，因此，从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与酒精浓度有关。
（3）由题可知，注射胰岛素只能暂时控制血糖，所以要根治糖尿病就要从根本上解决胰岛素分泌不足的问题，必须从患者自身出发。三个选项中，只有AC是从糖尿病患者自身出发的，了解糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，利用相关技术使患者胰岛素分泌增加，所以为达到根治糖尿病的目的，研究方向合理的是AC。
（2024 滨江区二模）心血管疾病一直是威胁人类生命的头号杀手。图甲是某心血管病人的心动周期示意图。目前针对某类心脏疾病最有效的办法之一是植入心脏起搏器（如图乙），即将电极导线从手臂或锁骨下方的血管插入，到达预定的心腔（心房或心室）起搏位置。然后在胸部埋入与电极导线相连接的起搏器。其工作原理是起搏器定时发送电流，通过电极导线传输到电极所接触的心肌，使之受到刺激而产生收缩活动。
（1）该病人的心率为 。
（2）图乙中插入电极A到达心脏的腔室是 ，与该腔室直接相连的血管中流淌着 （选填“静脉血”或“动脉血”）。
【解答】解：（1）由题图可知：该病人的心动周期是0.8秒，所以该病人的心率是：60÷0.8＝75次/分。在一个心动周期内，心房先收缩，心室舒张；然后心室再收缩，心房舒张，而后心室、心房均舒张。可见图甲外圈表示心房收缩、舒张情况，内圈表示心室收缩、舒张情况。
（2）心脏起搏器的电极导线应由锁骨下的静脉穿刺送入，到达右心房。与右心房直接相连的是上、下腔静脉，血管中流淌着静脉血。
故答案为：（1）75次/分
（2）右心房；静脉血
（2024 杭州三模）血液究竟是如何循环的？人类经历了漫长的探索过程。
（1）公元2世纪，盖伦认为：血液由心向四周流动后消失，再由肝脏利用食物重新制造。直到17世纪，哈维发现，如果按照盖伦理论，肝脏每天应该制造出重约人体72倍的血液，这绝非血管所能储存的。由此他推断 。
（2）哈维做了大量的捆扎实验证明自己的猜想。其方法类似于我们输液时，护士会先用胶皮管扎紧你的手腕，手背上的青筋就会鼓胀起来（图一），对此现象的解释是 。
（3）他发现心脏是由肌肉组织构成的，是推动血液从心脏到动脉再从静脉回到心脏的动力。血液流经肺部气体交换后由肺静脉回到图二的 （填字母：A、B、C或D）。
（4）于是哈维推测：在动脉和静脉间一定有通道相连。现在我们可以在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动来找到它的存在，即图三所示的 （填序号）。
【解答】解：（1）17世纪，哈维通过计算和放血实验发现，如果按照盖伦理论，肝脏每天应该制造出重约人体72倍的血液，这绝非“食物所能供给”和“血管所能储存”的，由此他推断：血液在体内是循环流动的，它负责将心脏搏出的血液输送到全身的各个组织器官，以满足机体活动所需的各种营养物质，并且将代谢终产物（或废物）进回心脏，在通过肺、肾等器官排出体外。
（2）我们输液时，护士会先用胶皮管扎紧你的手腕，手背上的青筋就会鼓胀起来，原因是：压迫造成静脉血液回流受阻，静脉瓣又阻止血液倒流，使血液积存。
（3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回A左心房的循环。因此血液流经肺部气体交换后由肺静脉回到图二中的A。
（4）图三所示的⑧是毛细血管，判断的主要依据是红细胞单行通过。
考点三 人体废物的排出
考法01 泌尿系统
（2023 温州）钠是人体必需元素，但摄入过多易引发高血压、糖尿病等疾病。人体钠元素的获取主要来自食物中的盐。因此，健康用盐越来越引起人们的关注。
（1）细胞的生命活动离不开钠元素。钠离子从细胞外进入人体细胞的细胞质中，需要经过的细胞结构是 。
（2）人体中的部分钠元素通过尿液排出体外。人体中形成尿液的器官是 。
（3）研究表明，高盐饮食会影响胰岛素代谢。人体胰岛素含量过低，引起血液中 含量过高，易引发糖尿病。
【解答】解：（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。人体细胞属于动物细胞，没有细胞壁。所以，钠离子从细胞外进入人体细胞的细胞质中，需要经过的细胞结构是细胞膜。
（2）泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿的主要器官，肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的，其结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位由肾小管、肾小球和肾小囊组成。尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。
（3）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，当人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
（2023 湖州）水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。如图是部分水盐调节的过程：
（1）人体获得水的主要途径，除了饮水饮食，还可以通过细胞 产生。
（2）由上图可知，参与水盐平衡的系统除了消化系统、循环系统、泌尿系统，还有 。同样人的体温、血糖等也在相关系统的调节下维持动态稳定，可见人体的稳态让每一个细胞分享，也靠所有细胞共建，人体是一个统一的整体。
（3）肾脏是形成尿液的器官，在水盐平衡的调节上，起关键作用的是 。（选填“肾小球的滤过”或“肾小管的重吸收”）
【解答】解：（1）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。人体获得水的主要途径，除了饮水饮食，还可以通过细胞呼吸作用产生。
（2）通过神经系统和激素的调节作用，人体的各大系统的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。由上图可知，参与水盐平衡的系统除了消化系统、循环系统、泌尿系统，还有神经系统、内分泌系统。同样人的体温、血糖等也在相关系统的调节下维持动态稳定，可见人体的稳态让每一个细胞分享，也靠所有细胞共建，人体是一个统一的整体。
（3）尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。肾脏是形成尿液的器官，在水盐平衡的调节上，起关键作用的是肾小管的重吸收作用。
知识点一 泌尿系统的组成
1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
2、排泄的途径：排尿、排汗、呼吸。
（1）排尿（泌尿系统）：排出水、无机盐、尿素。
（2）排汗（皮肤）：排出水、无机盐、尿素。
（3）呼气（呼吸系统）：排出水、二氧化碳。
3、排遗：食物消化后形成的残渣排出体外的过程。
4、泌尿系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）
肾脏——形成尿液； 输尿管——输送尿液；
膀胱——暂时贮存尿液； 尿道——排出尿液。
知识点二 尿液的形成与排出
1、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾脏包括大约100多万肾单位。
2、肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。
尿的形成：
（1）肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿（每天180升）。
（2）肾小管的重吸收作用： 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。
这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液（每天1.5升）。
（1）原尿中有水、无机盐、尿素、葡萄糖等小分子物质（在肾小囊中）。
（2）尿液由水、无机盐、尿素组成。
尿液中无机盐含量（1.1）和尿素含量（1.8）比原尿和血浆高的原因是：大部分水被肾小管重吸收了。
5、判断尿液、原尿和血浆：
第一步：找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组，确定为尿液；
第二步：找到“蛋白质”含量最高的一组，确定为血浆；
6、病变判断
（1）尿中出现血细胞和大分子蛋白质——肾小球病变。
（2）尿中出现葡萄糖——肾小管病变（或胰岛病变）。
（3）尿多——肾小管病变。
7、排尿的意义
①排出废物；②调节体内水分和无机盐的平衡；③维持组织细胞的正常生理功能。
（2024 上城区校级三模）糖尿病药物治疗的临床手段对病情的控制有限，而鄞州在未来社区健康场景建设中引入了AI技术，一旦发现患者的血糖有异，不仅家庭医生会开具药物处方，AI智慧干预系统还将开具运动和饮食处方。如表为该系统给一患者开具的营养早餐处方，下列分析错误的是（　　）
类型 推荐材料 食材质量
蛋 鸡蛋 50g
奶 豆浆（无糖） 292g
蔬菜 菠菜 195g
主食 50%绿豆米饭 146g
A．鸡蛋中的蛋白质在胃内就开始初步消化
B．糖尿病患者原尿中的葡萄糖能被肾小管全部重吸收
C．小肠吸收的葡萄糖到达脑部细胞需要经过左心房1次
D．为了稳定血糖，患者应该平衡膳食并加强体育锻炼
【解答】解：A、蛋白质在胃内被初步分解为多肽，在小肠内被彻底消化为氨基酸，A正确。
B、正常情况下，肾小管能够吸收全部的葡萄糖。若肾小管出现病变，血液流经肾脏形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖尿，糖尿病患者原尿中的葡萄糖不能被肾小管全部重吸收，B错误。
C、小肠是吸收的主要器官，小肠吸收的营养物质经过下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→脑部的毛细血管→脑细胞。肠吸收的葡萄糖到达脑部细胞需要经过左心房1次，C正确。
D、糖尿病多与生活习惯相关，大部分病人由于饮食结构不合理，且缺乏运动，所以，为了稳定血糖，患者应该平衡膳食并加强体育锻炼，D正确。
故选：B。
（2024 杭州二模）近日某权威机构的一项新研究表明，进入人体的微塑料会在动脉内积聚，可能增加心脏病、中风等疾病的风险。微塑料可以通过消化系统和呼吸系统进入人体内，且进入人体后难以排出体外。下列有关说法正确的是（　　）
A．微塑料在消化道内被吸收后，通过血液首先进入心脏的左心房
B．动脉血管中微塑料聚集形成的血栓一旦脱落，首先堵住小静脉
C．部分未被吸收的微塑料由人体肛门排出，属于排出代谢终产物
D．人体无法消化和氧化分解微塑料，是因为身体中缺少相应的酶
【解答】解：A.微塑料在消化道内被吸收后，通过血液首先进入心脏的右心房，因为参与的是体循环，A错误；
B.动脉血管中微塑料聚集形成的血栓一旦脱落，首先堵住小动脉，B错误；
C.部分未被吸收的微塑料由人体肛门排出，属于排遗，代谢废物的排出属于排泄，包括了呼吸，排汗，排尿，C错误；
D.人体无法消化和氧化分解微塑料，是因为身体中缺少相应的酶，酶具有专一性，D正确。
故选：D。
（2024 西湖区二模）小金通过画图，简单整理了人体内物质代谢的知识结构。
比较项目 液体甲 液体乙 液体丙
蛋白质 0.00 8.00 0.03
尿素 1.80 0.03 0.03
无机盐 1.10 0.72 0.72
葡萄糖 0.00 0.10 0.10
（1）图中表示人体内循环系统的是 （填字母）。
（2）若食物是牛肉干，则箭头a表示的物质主要是 。
（3）上表中三种液体取自肾单位中不同的部位，分析三种液体的部分成分含量（单位：克/100毫升），比较液体甲、丙成分发生变化的原因是过程 （填数字序号）。
【解答】解：（1）循环系统通过血液的循环流动能为组织细胞运送氧气和养料，并运走二氧化碳等废物。因此，图中表示人体内循环系统的是B。
（2）牛肉干的主要营养成分是蛋白质，a箭头从消化系统进入血液的是小分子的氨基酸，通过消化道壁被吸收到血液。
（3）乙含蛋白质最高，因此可以判断乙是血浆。原尿是经过③肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成，因此，原尿中不含有大分子蛋白质，而含有葡萄糖，可以判断丙是原尿。当丙原尿经过④肾小管的重吸收作用，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水形成甲尿液，可以判断甲是尿液。因此，尿液和原尿相比，不含有葡萄糖，变化的原因过程是④。
（2023 西湖区校级二模）下列曲线表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（　　）
A．若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小球
B．若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是肺部毛细血管
C．若丙中z表示肺容积，则ab段曲线表示吸气过程，此时膈肌收缩
D．若丁表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，则物质w在部位③中消化成葡萄糖
【解答】解：A、尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中；所以若丙中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，①表示肾小管，重新吸收了全部葡萄糖，A错误。
B、血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是肺部毛细血管，B正确。
C、当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。所以，若丙中z表示肺容积，则ab段曲线表示呼气过程，此时肋间肌和膈肌均舒张，C错误。
D、淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，在小肠内分解为葡萄糖，若丁表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，则物质w在部位③中消化成麦芽糖，D错误。
故选：B。
（2023 嵊州市模拟）如图为甲、乙两人肾脏内流动的液体中葡萄糖含量变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析正确的是（　　）
A．①是肾小球，其内液体为原尿
B．②为肾小囊，其内液体为尿液
C．③是肾小管，其内液体为血液
D．④内液体为尿液，甲的肾小管可能有病变
【解答】解：A、①是肾小球，其内液体为血液，A错误。
B、血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿。②为肾小囊，其内液体为原尿，B错误。
C、当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管末端流出形成尿液。③是肾小管，其内液体为尿液，C错误。
D、甲的葡萄糖一部分随尿液排出，可能是肾小管病变，不能重吸收全部葡萄糖，D正确。
故选：D。
（2023 滨江区一模）如图各曲线分别表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（　　）
A．若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小球
B．若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是肺部毛细血管
C．若丙中z表示肺容积，则ab段曲线表示吸气过程，此时肋间外肌和膈肌均舒张
D．若丁表示消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，则物质W在部位③中消化成葡萄糖
【解答】解：A、尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中；所以若丙中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，①表示肾小管，重新吸收了全部葡萄糖，A错误。
B、血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。若y表示血液中氧气含量变化，则部位②是肺部毛细血管，B正确。
C、吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大；所以，若丙中z表示肺容积，则ab段曲线表示吸气过程，此时肋间肌和膈肌均收缩，C错误。
D、淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，在小肠内分解为葡萄糖，若丁表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，则物质w在部位③中消化成麦芽糖，D错误。
故选：B。
（2023 宁波模拟）人体内水的平衡对于健康有重要意义。图甲是人体水平衡调节过程的部分示意图。
（1）食物是人体内水的主要来源之一。人体主要通过 器官吸收水分，也可以通过细胞的呼吸作用得到水分。
（2）根据图甲分析，人体参与水平衡调节的系统有 （写两个）。
（3）图乙是某人汗液和尿液量随环境温度变化的曲线图。结合图甲，分析他在高温环境中汗液分泌量增多，未及时补充水分， （填结构名称）对水分的重吸收作用增大，以维持水盐平衡。
【解答】解：（1）由分析可知：小肠是消化和吸收的主要器官，人体吸收的水分的主要器官是小肠。人体内的水分平衡对实现生命活动的正常进行、维持人体健康具有重要意义。人体增加水分的方式除了直接饮水外，还有食物带进的水和营养物质经细胞呼吸作用产生的水两种来源；人体水分流失的方式除了流汗和排尿外，还有通过呼吸和排便流失水分。
（2）水平衡调节中枢位于下丘脑，调节的激素是抗利尿激素，排尿也能调节水和无机盐的平衡，根据图甲分析，所以人体参与水平衡调节的系统有循环系统、内分泌系统、泌尿系统、神经系统。
（3）图乙显示25～35℃时，尿液量很低，分析原因是：25～35℃时，人体大量出汗，使血浆渗透压升高，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌到血液中的抗利尿激素增加，肾小管重吸收增强，使尿量减少。
（2024 西湖区校级二模）读下列资料，回答有关问题。
糖尿病肾病是临床上糖尿病患者中最常见的并发症，血糖的有效控制对糖尿病肾病预防有重要作用。目前认为血糖控制目标为空腹血糖维持6.0～7.0mol/L左右，其中合理控制血压，尤其是肾小球内高压，可控制糖尿病肾病发生。
（1）为监测某病人的肾功能，需对其尿液进行取样化验，可通过检测 数值的变化来判断。若病人的肾功能严重受损，体内废物不能及时排出，需借助透析装置对血液进行透析，透析装置相当于肾脏中的 。
（2）血糖长期高于正常值，主要会增加肾单位中 的负担，为控制糖尿病肾病的发生，高血压病人常服用一定的药物进行治疗，为靶向控制肾小球内高压，患者口服某种降压药物X后，药物成分将先出现在心脏的 ，后经一系列过程运送至肾小球发挥作用，该运送过程至少涉及的动脉血管有 。
【解答】解：（1）肌酐是肌肉代谢产生的一种小分子毒素，人在大量运动或食用了大量肉类食品后，血液中的肌酐含量会增加。肌酐可经滤过作用进入肾小囊腔形成原尿，但不能被肾小管重吸收。为监测某病人的肾功能，需对其尿液进行取样化验，可通过检测肌酐数值的变化来判断。透析装置对血液起过滤作用，相当于肾脏中的肾小球。
（2）血糖长期高于正常值，主要会增加肾单位中肾小管的负担，影响了肾小管的重吸收作用。患者口服某种降压药物X后，药物成分由下腔静脉进入心脏的右心房，后经一系列过程运送至肾小球发挥作用，药物的流经途径为：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→肾小球，该运送过程至少涉及的动脉血管有肺动脉、主动脉、肾动脉、入球小动脉。
故答案为：（1）肌酐；肾小球；
（2）肾小管；右心房；肺动脉、主动脉、肾动脉、入球小动脉。
9. （2024 镇海区一模）在学习了“血液循环”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“人体血液循环模型“，以模拟人体的血液循环，同时针对该模型的科学性设计了评价表。
人体血液循环模型评价表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失
指标二 能模拟人体血液循环，动、静脉血的转换，效果明显 能模拟人体血液循环，效果较明显 不能模拟人体血液循环
某同学利用塑料管、小水泵（为“血液”循环提供动力，需外接电源）、水、单向阀、塑料瓶（2大2小，上下连通）、肺泡模型、组织细胞模型等制作了如图所示的模型。“→”表示血液流动方向）
（1）静脉注射时，医生需要将药液注射到患者手臂静脉中，该静脉流的是 。（填“动脉血”或“静脉血“）.项目组通过本模型模拟该过程，药液首先进入模型中的 。
A.瓶① B.瓶② C.瓶③ D.瓶④
（2）根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，请你对“指标二”进行评价，并请写出评价理由： 。
【解答】解：（1）手臂静脉属于静脉血管，内流静脉血。若药物从手臂静脉注射，在该模型中瓶②模拟右心房，因此该药物经过的途径：药物→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉等，所以药物首先进入模型中的瓶②右心房。故选：B。
（2）根据对模型的分析，可判断指标二应为合格，原因是该模型利用2大2小、上下连通的水瓶分别模拟左心室、右心室、左心房和右心房，利用水泵可分别为体循环和肺循环提供动力，因此能模拟人体血液循环，但是在模型中不能看出动静脉血的转换，因此指标二应为合格。
故答案为：
（1）静脉；B
（2）合格。该模型利用2大2小，上下连通的水瓶水泵左心室、右心室、左心房和右心房，利用水泵可分别为体循环和肺循环提供动力，因此能模拟人体血液循环，但是不能看出动静脉血的转换，因此指标二为合格。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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