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福州三牧中学2024-2025学年第二学期初三化学开学适应性练习
（考试范围：第1章--第8章 考试时间：60分钟满分：100分）
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Mg-24 Cu-64 Zn-65 Ag-108
一、选择题（每题只有一个正确答案，共30分）
1. 下列有关“航天的课题”不属于化学学科研究领域的是
A. 测定月壤组成 B. 开发新型燃料 C. 计算卫星轨道 D. 研制航天材料
2. 科学地利用物质性质对提高人们的生活质量起到重要作用。下列物质的用途是利用其化学性质的是
A. 稀有气体用于霓虹灯 B. 氧气用于急救
C. 金属铝制易拉罐 D. 干冰用于人工降雨
3. 下图所示实验操作中，正确的是
A. 检查气密性 B. 给液体加热
C. 过滤 D. 二氧化碳的验满
4. 下列各组表示的粒子属于同一种元素的是
A. Cl和Cl- B. CO和CO2
C. H2和 O2 D.
5. 下列有关金属的说法，正确的是
A. “真金不怕火炼”表明金的熔点高
B. 生铁中的碳含量比钢大
C. 多数合金熔点高于组成它的金属
D. 铝有很强的抗腐蚀性而铁易生锈，说明铁比铝活泼
6. 有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是
A. 锂元素属于非金属元素 B. 锂元素的相对原子质量为3
C. 氯化锂的化学式为LiCl2 D. 锂在元素周期表的第二周期
7. APP(聚磷酸铵)是一种高效木材阻燃剂。APP在高温下分解生成氨气和聚合磷酸。以下对APP阻燃原理认识错误的是
A. APP涂抹于木材可以使得木材着火点升高
B. APP分解时生成氨气和聚合磷酸阻隔了氧气
C. APP分解会吸收大量的热量降低木材的温度
D. APP分解生成的氨气会稀释木材周围的氧气
8. 将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液里，搅拌，使其充分反应后过滤，滤纸上留下的金属是（ ）
A. Ag B. Fe、Ag C. Fe、Zn D. Ag、Zn、Fe
9. 实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达成实验目的的是
选项 待鉴别的物质 实验设计
A 一氧化碳和氢气 点燃气体
B 木炭粉和铁粉 分别取少量滴加稀盐酸
C 真黄金和假黄金(铜锌合金) 灼烧， 观察颜色
D 氧化钙和碳酸钙 分别取少量加足量的水，搅拌
A. A B. B C. C D. D
10. 室温时，利用压强传感器研究质量相同镁片和锌片分别与等浓度、等质量稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是
A. 曲线②是Mg与稀盐酸反应的压强变化曲线
B. 反应结束后Zn一定有剩余
C. 根据压强变化推测两个反应都有热量放出
D. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生H2总量更多
二、非选择题（共70分）
11. 化学来源于生活，服务于生活，请你用学到的化学知识解决日常生活中的问题。
（1）图甲中对比a、b处的现象，得出可燃物燃烧的条件是______，写出发生燃烧的化学反应方程式_____。
（2）图乙中“用手摁灭烟头”主要的灭火原理是_______。
（3）铁粉属于脱氧保鲜剂，又称“双吸剂”，其保鲜原理是铁粉与包装袋中的________发生化学反应，可用稀硫酸检验铁粉是否失效，如果观察到现象_______，说明铁粉没有失效，写出该反应的化学方程式________。
12. 古今对比。
（1）农业：古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。硝酸钾（KNO3）是一种常见的化肥，写出硝酸钾中氮元素的化合价_______。
（2）记录：古代用含炭黑的墨水书写典籍保存至今不变色的原因是_______。如今可将信息存储在芯片上。芯片制作的原料之一为晶体硅（Si），工业上制备高纯硅的反应为，则X的化学式为_________。
（3）净水工艺：如图所示。
①净水时加入明矾的作用是_________。
②“操作2”中用活性炭代替木炭，活性炭在净水中的作用是______。
③“探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是_______。
A.a管与电源正极相连
B.b管中气体可以燃烧
C.a管与b管中气体质量比为2:1
D.该实验中，电压越高电解水的速率越快
13. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
（1）图1分别表示微粒A、B的结构示意图，回答下列问题：
①若微粒A是带两个单位正电荷的阳离子，则x的值为_______。
②若x=13，则A、B所对应的元素形成化合物的化学式为________。
（2）在硝酸银溶液中加入过量铜线的实验中：
①可以观察到溶液颜色变化的现象是_______；反应后溶液的质量比反应前溶液的质量________。（填“增大”或“减少”或“不变”）
②写出该反应的化学方程式：_______。
③图2表示反应前后溶液中的主要离子，已知反应前溶液中含有银离子、硝酸根离子。则表示相应离子的符号是_______。
14. 从古至今，尤其是近几十年来，家用燃料经历了巨大的变化。学习小组运用调查研究的方法收集资料，开展跨学科实践活动。
学习小组查得家用燃料的变迁如下图。
（1）将煤做成蜂窝煤的目的是_______。
（2）柴草中纤维素的化学式为（C6H10O5）n，其中碳元素与氧元素的质量比为_______，管道天然气中CH4完全燃烧的化学方程式为______。
（3）使用天然气灶时，观察到火焰变黄、锅底变黑，则应该将空气进风口______（填“增大”或“减小”）
（4）在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等燃料。二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的反应微观示意图如下：
所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为_______，参加反应的反应物分子个数比为1:3，请画出X分子的微观示意图：________。
15. 金属材料与我们的生产、生活密不可分。
（1）铜可用于制作导线，主要利用了其导电性和_________。
（2）铁是年产量最高的金属，以赤铁矿为例，用化学方程式表示工业炼铁原理_________，下图是实验室模拟炼铁的装置，实验前要先通CO后点燃酒精喷灯的原因是_______，反应前后固体减少的质量______（填“大于”“等于”或“小于”）生成的二氧化碳中氧元素质量。
（3）为探究Fe、Zn、Cu三种金属的活动性强弱，下列选项中能达到实验目的的是_______。
A. 铁、氯化锌溶液、氯化铜溶液 B. 铜、锌、氯化亚铁溶液
C. 铜、氯化锌溶液、氯化亚铁溶液 D. 铁、锌、铜、盐酸
（4）某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ni（镍，银白色金属）等金属，如图是回收部分金属的流程图。
已知：
①操作①的名称是______。写出滤液②中金属阳离子的符号______。
②写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式_______，基本反应类型是______。
③Cu、Fe、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是_______。
16. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图1所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是_________。
（2）若选择装置A用一种紫黑色固体制取氧气，则试管口应放置_______，其反应方程式_______。搭建如图2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开_______（选填“K1”、“K2”或“K3”）处的螺丝，待调整后再拧紧。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置为_______（填图1中的字母），若用G装置收集二氧化碳，验满的方法是_______。
17. 关于铁锈蚀的研究是一项重要的课题。某化学兴趣学习小组以“铁锈蚀"为主题展开了项目式学习。
【任务一】定性探究铁锈蚀的因素
【查阅资料】①氯化钙固体可作干燥剂。②一定条件下，碳可加快铁的锈蚀，但碳本身不参加反应。
取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。
试管 A B C D
一周后现象 铁钉表面有一层铁锈 铁钉表面无明显变化 铁钉表面无明显变化 铁钉表面有厚层铁锈
【得出结论】
（1）对比 A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是与空气中的_______发生反应。对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还受_______的影响。
（2）生活中防止铁制品生锈的方法________（任写一点）。
【任务二】定量探究铁锈蚀的因素
小组同学按以下步骤进行实验再探究
（3）步骤1：如图2连接好装置后，检查气密性的方法是_______。
步骤2：将5g铁粉和2g炭粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL饱和NaCl溶液；过一会儿后，再将注射器中装有的5mL稀盐酸压入烧瓶中。
步骤3：采集数据（如图），并进行分析
（4）根据图3，铁锈蚀的过程中会_________（选填“吸热”或“放热”）。
（5）根据图4，对比AB段和BC段说明_________，分析t3时刻后压强突然变大的原因是_________。
【任务三】探究影响铁的锈蚀速度的因素。
小组同学进行如下拓展探究实验：取铁钉用砂纸打磨，称其质量，按图5安装装置，放置3天，再取出铁钉称量。
（6）在不同温度下重复上述实验，得到铁钉质量增加情况如表。
温度/℃ 20 30 40 50 60 70
铁钉质量增加/g 0.04 0.08 0.16 0.18 0.18 0.18
①小组同学的实验是探究温度对铁钉锈蚀快慢的影响，结论是________。
②有同学认为小组的实验未能真实反映50℃以后铁钉锈蚀的快慢，理由是50℃以后铁钉质量没有变化。请分析铁钉质量没有变化的可能原因_________，改进实验方案证明你的分析_________。
18. 某发射卫星的火箭用联氨()作燃料，用作氧化剂，燃烧产物为和，该反应的化学方程式为，请回答下列问题：现有联氨与足量的氧化剂发生反应，请计算反应后生成水的质量？
福州三牧中学2024-2025学年第二学期初三
化学开学适应性练习 参考答案
一、选择题（每题只有一个正确答案，共30分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
二、非选择题（共70分）
【11题答案】
【答案】（1） ①. 达到可燃物的着火点 ②.
（2）隔绝氧气或隔绝空气
（3） ①. 水和氧气 ②. 有气泡产生 ③.
【12题答案】
【答案】（1）+5 （2） ①. 常温下，碳的化学性质稳定 ②.
（3） ①. 吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 ②. 吸附水中的色素及异味 ③. D
【13题答案】
【答案】（1） ①. 12 ②. Al2S3
（2） ①. 无色变为蓝色 ②. 减少 ③. Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 ④. Cu2+
【14题答案】
【答案】（1）增大与氧气的接触面积，使其充分燃烧
（2） ①. 9：10 ②.
（3）增大 （4） ①. 1：4：1 ②.
【15题答案】
【答案】（1）延展性 （2） ①. ②. 排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气混合加热时发生爆炸 ③. 小于 （3）ABD
（4） ①. 过滤 ②. ③. ④. 置换反应 ⑤.
【16题答案】
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 一团棉花 ②. ③. K2
（3） ①. B ②. 将燃着木条置于导管d处，若其熄灭，则已集满
【17题答案】
【答案】（1） ①. 氧气和水蒸气 ②. 氯化钠 （2）保持干燥
（3）按压注射器，松手会注射器挥发到原位置，说明装置气密性良好 （4）放热
（5） ①. 氯化钠会加快铁的锈蚀 ②. 铁与盐酸反应放出氢气
（6） ①. 一定温度范围内，随着温度升高铁钉锈蚀速率加快 ②. 试管内氧气完全反应 ③. 把50℃以后铁钉放入没有放入铁钉前的图五试管中，铁钉质量继续增加，说明50℃以后铁钉质量没有变化的原因是氧气耗尽
【18题答案】
【答案】解：设反应后生成水的质量为x
x=3.6t
答：反应后生成水的质量为3.6t

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