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(共27张PPT)
1　生物的栖息地
不同的生物生存的环境可能不同。卓玛从科学杂志上了解到香蕉树的叶子宽大，有利于水分的散发，你知道香蕉树适合生长在怎样的环境中吗？
答案：香蕉树适合生长在炎热多雨的环境中。
科学实践
拓展与应用
达标训练
池塘为生物提供了哪些生存条件
1．观察生活在池塘里的动物和植物。说一说池塘为它们提供了哪些基本的生存条件。
(1)池塘里的生物：生活在池塘底部的水草，漂浮在水面的浮萍，根茎在水底、叶在水面的莲等植物；生活在池塘淤泥里的田螺，水中的鱼和虾，水面和水上的青蛙和鸭，在植物上生活的蜻蜓等动物。
(2)池塘里的非生物：主要有空气、水、泥沙、石头等。
(3)池塘里动、植物之间的关系：植物生存需要阳光、水、氧气以及微生物分解动植物产生的养分等；植物为动物提供氧气和食物。
(4)池塘为池塘里的生物提供的生存条件：
即：池塘能为池塘里的生物提供食物、阳光和生存空间等条件。
池塘里的生物 池塘为生物提供的生存条件
鱼 生存场所(水)、食物(水草和螺)、氧气、光照
水草 生存场所(泥沙和水)、光照、养分(泥沙和水)、水分
莲 生存场所(泥沙和水)、养分、氧气、光照
螺 生存场所(泥沙和水)、食物(水草)、氧气
2．制作一个生态瓶，模拟研究生物及其生活的环境。
(1)设计生态瓶。
为了让生态瓶里各种生物之间、生物和非生物之间相互联系和相互影响，并达到平衡，让生物很好地生存下去，需要做到以下几点：
①控制动物的数量。生态瓶里的动物需要有足够的氧气和活动空间，因此动物的数量不宜过多，以动物之间的生活不会受到较大的干扰为宜。
②非生物因素。一些动物需要泥沙或石头进行栖息，所以我们要加入这些非生物因素，尽量模拟自然界的真实状态。
③生物之间的食物关系。由于生态瓶里的生物数量有限，因此食物链的层级不宜过高。如果食物链层级过高，很可能因为高级消费者捕食低级消费者而造成食物链断裂，进而破坏生态瓶的运行。
④制作生态瓶的材料。制作生态瓶的材料要选择透明的，这样才能保证植物进行正常的光合作用。另外生态瓶要选择密封好、无毒无味的材料，这样才能保证生态瓶的独立运行。
综合以上，生态瓶的设计方案如下：
因素 种类、数量 图示
生物 6棵水草
6条斑马鱼、4条黑带龙脊鲀
苹果螺一只
水(池塘水或河水)
非生物 沙子
小石头
(2)制作生态瓶。
根据设计方案，制作一个生态瓶。
①找一个干净的塑料瓶或玻璃瓶。
②将沙子洗净后放入瓶内，铺平。再加入没被污染的池塘水或河水。
③在瓶内栽上几颗水草，把水草的根部轻轻地埋进沙子，慢慢把准备好的池塘水或河水倒进瓶内，在水面放一些浮萍。
④植物存活后，再用鱼抄小心地放入斑马鱼、黑带龙脊鲀、苹果螺等小动物。
⑤盖紧盖子，生态瓶就制作好了。
注意：不能直接用手接触动物，移动小动物要用网抄，且移动水草和小动物时动作要轻，如果这些生物受伤了，可能会影响它们的生长。
制作生态瓶的注意事项：
①生态瓶应该是封闭的，因为我们需要模拟的是独立的生态系统，与外界只有能量交换，没有物质交换。
②生态瓶里水面以上要留有一定的空间，这是为了模拟生态系统的大气层，便于气体交换。
③生态瓶要放在较强的散射光的条件下。光照过弱，不利于植物进行光合作用；光照过强，由于生态瓶较小，温度容易升高，而植物一般不耐高温，容易死亡。
(3)妥善放置并观察生态瓶。
生态瓶可以放在窗台等地方，每天注意观察生态瓶里发生的变化，并把自己的发现记录在记录表中。
生态瓶观察记录表
日期 植物的情况 动物的情况 水的情况 其他情况
(　)月(　)日
(　)月(　)日
(　)月(　)日
(　)月(　)日
(　)月(　)日
……
(4)改变生态瓶里的条件，如减少一半的水草或加入一倍的小动物，观察并解释现象。
①减少一半的水草。
将状态良好的生态瓶中的水草减少一半后，观察并解释出现的现象。
改变的 条件 实验组 对照组 对瓶中生物产生的影响 解释
减少一半 水草 6棵水草、10只苹果螺、6条斑马鱼、4条黑带龙脊鲀 3棵水草、10只苹果螺、6条斑马鱼、4条黑带龙脊鲀 对照组有更多苹果螺浮在水面上； 实验组的水面上有更多的气泡 水草多的生态瓶，生活在其中的动物有更充足的氧气
②加入一倍的小动物。
将状态良好的生态瓶中的小动物增加一倍，观察并解释出现的现象。
改变的条件 实验组 对照组 对瓶中生物产生的影响 解释
增加一倍的 动物 6棵水草、10只苹果螺、6条斑马鱼、4条黑带龙脊鲀 6棵水草、20只苹果螺、12条斑马鱼、8条黑带龙脊鲀 对照组中有更多的苹果螺浮在水面上，被黑带龙脊鲀吃掉的苹果螺数量更多； 实验组的斑马鱼游动得更快、更活跃 栖息地中的动物数量越多，栖息地提供的条件会被消耗得更快
3．根据以上研究，说一说栖息地能为生物的生活提供哪些基本条件。
生物能够长期生活在某种环境中，是由于这种环境能为它们提供生存、生长发育与繁殖所需要的阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件，这样的环境叫作生物的栖息地。
栖息地与生物
栖息地为生物的生活提供了基本条件。地球上的栖息地类型多样，不同的栖息地上生活着的生物也各不相同。不同的栖息地有着不同的环境，它们都能为生活在那里的生物提供基本生存条件。比如生活在山地上的山羊、生活在沙漠中的蜥蜴、生活在草原上的长颈鹿和斑马、生活在森林里的树懒和灰头斑翅鹛、生活在海洋中的蝴蝶鱼等。
一、选择题。
1．下列动物中，喜欢栖息在沼泽、湖泊、海边浅滩的是(　　)。
A．金丝猴 B．大熊猫
C．丹顶鹤 D．骆驼
C
2．生态瓶里装的水应是(　　)。
A．没有污染的河水或池塘水 B．纯净水
C．自来水 D．矿泉水
A
3．用一个矿泉水瓶制作生态瓶的主要操作步骤是(　　)。
A．去盖→铺沙、装水→放鱼虾→种水草
B．去盖→铺沙、装水→种水草→放鱼虾
C．铺沙、装水→放鱼虾→种水草
D．种水草→铺沙、装水→放鱼虾
【解析】用矿泉水瓶制作生态瓶，先去盖，然后把水、沙子和小石头放进去，再把金鱼藻等水草放进去，等水草存活后，再向里面放一些小鱼、小虾。
B
4．我们在做“改变生态瓶”实验中，对小鱼生活有利的条件是(　　)。
A．减少一半的水 B．增加一倍小鱼
C．增加一倍水草 D．以上三种措施均可
【解析】植物进行光合作用产生氧气，在生态瓶中，为动物提供氧气的是植物。所以我们在做“改变生态瓶”实验中，对小鱼生活有利的条件是增加一倍水草。
C
5．松鼠选择森林作为它的栖息地，这是因为(　　)。
A．森林为松鼠提供食物和住所
B．森林中空气清新
C．森林中有许多小动物
D．森林里没有天敌
A
二、填空题。
1．在生态瓶中，________为动物提供了氧气。
2．一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长发育和________所必需的阳光、食物、水、庇护所等基本条件，这样的环境叫作生物的_________。
3．地球上的栖息地类型多样，不同的栖息地上生活着的________也各不相同。
植物
繁殖
栖息地
生物
三、实验探究题。
卓玛小组制作了一个生态瓶来模拟池塘生态系统。
材料与工具：有盖的透明广口瓶(3升)、小鱼、水草、田螺、沙砾、水。
(1)制作好的生态瓶要______。(填字母序号，下同)
A．不用盖瓶盖 B．轻盖即可
C．拧紧瓶盖
C
(2)生态瓶里的生物和非生物，它们是______。
A．互相作用、互相依存的 　　　　　　　B．相互没有影响
C．生物会影响非生物，非生物不会影响生物
(3)在该生态瓶中如果水草死亡，则带来的后果是____________，原因是________________。
A
小鱼死亡
没有氧气产生
四、简答题。
扎西在课外做了一个生态瓶，瓶子里养着两条小鱼和一些水草，请分析：
(1)如果要使瓶内的生物长时间存活，该生态瓶应放在家里的什么地方？
(1)把制作好的生态瓶放在不直接被阳光照射的窗台上，目的是让水生植物能进行光合作用，又可以有适宜的温度。
(2)瓶内水草和小鱼能够长期共同生活的原因是什么？
(2)水草通过光合作用释放氧气，同时给小鱼提供食物，小鱼呼吸产生的二氧化碳正好是水草光合作用的原料，它们之间形成了一种相对平衡的状态。
Thank you

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