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3　四季的形成
春华秋实、夏雨冬雪……我国大部分地区都有明显的四季变化，你知道这是什么原因造成的吗？
答案:这是由地球公转和地轴倾斜造成的。
科学实践
拓展与应用
达标训练
探究四季的形成原因
1　一年四季的气温变化有什么规律？可能是由什么引起的？四季的气温变化与太阳的照射有什么关系？
(1)一年四季中气温、影子长短、太阳高度和太阳光照射角度的变化情况。
季节 春 夏 秋 冬
气温变化 温暖 炎热 凉爽 寒冷
影长 (正午) 影子适中 影子最短 影子适中
影子最长
太阳高度(正午) 适中 高 适中 低
结论 夏季，气温较高，影子最短，太阳高度最高；冬季，气温较低，影子最长，太阳高度最低。
(2)一年四季的气温变化与太阳照射角度的关系。
我们制作太阳能热水器时做过的有关太阳能热水器放置角度的实验如图所示。
实验结果表明：物体的温度与太阳的照射角度有关，太阳直射时温度较高。
因此，夏季，太阳高度最高，太阳光照射地面的角度较小(接近直射)，影子最短，气温最高；冬季，太阳高度最低，太阳光照射地面的角度较大，影子最长，气温最低。
2　四季的太阳照射角度与地球围绕太阳的运动有关系吗？怎样探究四季的太阳照射角度的变化规律？
(1)查阅资料，了解地球是怎样围绕太阳运动的。
地球围绕太阳的运动叫作公转。地球的公转轨道是一个椭圆，地球公转的方向自西向东。地球公转一周所用的时间大约为一年。地球在公转过程中，地轴倾斜，地轴的指向始终不变。
分析：根据图示，地轴倾斜，地球在绕太阳运动的过程中，太阳光照射地球的不同地方。地球处于A、C两位置时，太阳直射赤道；地球处于B位置时，太阳光直射北半球；地球处于D
位置时，太阳光直射南半球。如果地轴不
倾斜，地球垂直地绕太阳公转，那么太阳
光将一直直射地球的赤道附近，地球上其
他地方的地平面与太阳光线的夹角始终不
变，将造成地球上的气温不变，不会出现四季的变化。
结论：地球上四季的形成与地轴的倾斜有关。
(2)模拟地球围绕太阳的公转运动。观察并比较物体在A、B、C、D四个位置上的影子长度有什么不同，“太阳”的照射角度有什么变化，由此推测地球公转到这四个位置时我国北方的气温情况和所处季节。
【实验】模拟地球绕太阳的公转运动，观察比较物体在A、B、C、D四个位置上的影子长度。
实验材料 地球仪4个、点亮的灯泡、橡皮泥、大头针等。
实验 过程 ①在4个地球仪中间放一盏灯当
作太阳，在地球的公转轨道上
确定A、B、C、D四个位置(如
图所示)，并保证地球仪的地
轴倾斜、地轴的指向始终不变。
②在地球仪的北半球上立一根
标杆(或用橡皮泥将一颗大头针固定在乒乓球上)，让标杆正对“太阳”(代表正午时刻)，观察地球仪上标杆(或乒乓球上的大头针)的影子变化。
实验 记录 地球公转到达位置 A B C D
杆影长短/mm 5 2 5 8
实验 分析 当地球公转到A位置时，太阳直射到赤道上，北半球上物体的影子长度适中，气温适中，这时北半球是春季；当地球公转到B位置时，太阳直射到北半球上，北半球上物体的影子长度最短，气温最高，这时北半球是夏季；当地球公转到C位置时，太阳直射到赤道上，北半球上物体的影子长度适中，气温适中，这时北半球是秋季；当地球公转到D位置时，太阳直射到南半球上，北半球则是被太阳斜射，北半球上物体的影子长度最长，气温最低，这时北半球是冬季。
实验结论 四季的形成与地球的公转有关。
3　根据实验结果，说一说四季是怎样形成的。
地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，地球上的气温也随之变化，由此便形成了四季。
二十四节气
1　二十四节气的来源。
二十四节气是我们的祖先根据昼夜的长短、正午的影长等变化，在一年当中定出的24个时间点。这些时间点与地球在公转轨道上的位置有关。
2　二十四节气的名称。
二十四节气的名称
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
为便于记忆，人们编写了一首《二十四节气歌》：
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
3　农事活动与节气的关系。
在长期实践的基础上，我们的祖先发现农事活动与节气之间的密切关系，留下了许多广为流传的农事谚语。例如：“谷雨前后，种瓜点豆。”“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”……这些谚语对于我国的农事活动具有非常重要的指导意义。
一、选择题。
1　正午时学校操场上旗杆的影子长度最短的一天是一年中的(　　)。
A．春分日 B．夏至日
C．秋分日 D．冬至日
2　地球公转的轨道形状是(　　)。
A．长方形 B．圆形
C．椭圆形 D．正方形
B
C
3　地球上四季的形成主要与(　　)有关。
A．地球与太阳之间的距离变化
B．地球的公转与地轴倾斜
C．地球自转速度的变化
D．地球公转速度的变化
B
二、填空题。
1　地球围绕太阳的运动叫作__________。
2　我国古代的劳动人民根据经验，把四季分成__________节气，并编写了节气歌。
3　物体的温度与太阳的______________有关，太阳直射时温度较高。
公转
二十四
照射角度
三、实验探究题。
在探究地球的公转与四季变化的实验中，我们用蜡烛模拟太阳，用地球模型模拟地球。请观察如图所示的模拟实验图，结合所学知识完成下列填空。
(1)由模拟实验图可知：地球的公转方向是_________(填“自西向东”或“自东向西”)。
(2)当地球绕太阳公转到________位置时，南半球是春季。
(3)当地球绕太阳公转到A位置时，北京地区正午的日影最________。
(4)当地球绕太阳公转到________位置时，北半球昼最短、夜最长。
(5)当地球从C位置运行到D位置时，我国大部分地区的气温逐渐________(填“升高”或“降低”)。
自西向东
B
短
C
升高
Thank you

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