资源简介

绝密★启用前
试卷类型：B
2025年陕西省初中学业水平考试全真模拟（一）
语 文
注意事项：
1．本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（共7小题，计24分）
学校举办以“传统与科技·传承与发展”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。
【文化意蕴】一小组参加活动一：主题演讲。
下面是小语搜集到的材料，请解决其中的文字问题。
陕北秧歌是国家级非物质文化遗产，融合舞蹈、音乐、杂技等艺术形式，是陕北人民精神风貌的生动写照。矫健欢乐的舞步踢踏，灵动曼妙的舞姿跟随韵律流淌而出。现场，“舞者们”手拿花扇或花伞翩翩起舞，或柔美婉约，或激情澎湃，或灵动漂逸。贝联珠贯的队列与激昂的旋律相得益璋，淋漓尽致地演绎出陕北秧歌的欢快与热情。
1. 请确认材料中加点字的读音。
（1）澎湃（A.bài B．pài） （2）演绎（A.yì B．zé）
2. 校对材料时发现其中有错别字，请改正。
（1）漂逸______ （2）相得益璋______
【诗文经典】二小组参加活动二：诗文联诵。
3. 下面是小文诵读的部分语段，请你把空缺的诗文原句填写在横线上。
诗文含情，文脉悠悠。（1）“_______________，_______________”（《出师表》）是诸葛亮临危受命、勇挑重担的大义；（2）“_______________，_______________”（《木兰诗》）是木兰奔赴战场、保家卫国的勇毅；（3）“_______________，_______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾梦回疆场、杀敌报国的愿望；（4）“_______________，直挂云帆济沧海”[《行路难（其一）》]是李白行路难时仍执着追求理想的坚定；（5）“为什么我的眼里常含泪水？_____________________……”（《我爱这土地》）是艾青饱含深情、刻骨铭心的热爱。
【融合创新】三小组参加活动三：舞蹈表演。
小星对春晚《秧BOT》节目很感兴趣，想以真人复刻此舞蹈，他搜集了相关材料对这个舞蹈进行了解。请解决材料中问题。
①蛇年春晚，由杭州宇树科技和新疆艺术学院共同表演的创意融合舞蹈《秧BOT》令人眼前一亮。②作为一场人与机器人同台演绎的艺术呈现，如何将音乐和舞蹈的节奏韵律演出来？是机器人表演的关键。③据悉，宇树H1通用人形机器人通过先进的AI算法得以“听懂”音乐，______能跟上音乐的节奏，______能根据音乐实时调整动作，让跳出来的舞蹈又稳又好看，而非简单的机械舞动。④表演行至高潮，只见机器人一齐缓缓“藏手绢”、快速“亮手绢”、摆臂“转手绢”，一套动作行云流水，伴随着背景音乐中的唢呐，将扭秧歌______的韵律和______的氛围传达出来。
4. 第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
5. 第③句横线处需填写一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。
6. 请根据语段内容，将下列词语依次填入第④句的横线上。（只填序号）
A．欢快 B．洒脱
【名著研读】四小组参加活动四：经典永流传。活动中，同学们对读过的经典名著展开了讨论。
7. 请根据小亮的想法将横线处补充完整，为小新选择关键词并说明理由。
（1）小亮认为对于中国传统文化，我们应该要有正确的态度——“取其精华，去其糟粕”。对于《朝花夕拾》里《〈二十四孝图〉》中的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，我们应该批判；对于《西游记》中____________的故事，我们要提倡，因为其体现了智勇仁义、正直无私的传统文化。
（2）读完《西游记》后，小新想用一个关键词（如：成长、抗争、批判等）来概括这本书的特点。请帮他选择一个关键词，并结合名著内容说明选择的理由。
二、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
（一）（9分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①进入2025年，全球人工智能（AI）领域仍然是关注焦点，从政府到企业，从投资、应用到合作，人工智能领域热度不减，并呈现四个特点。
②首先，对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大，投资领域主要覆盖服务器、数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和META在内的美国科技巨头们选择继续加码AI领域投资，寻求AI领域的投资和商业机会。
③其次，全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展。在欧洲，英国政府1月公布“人工智能机遇行动计划”，旨在大力推广人工智能，以促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平。
④再次，新产品不断推出，行业内竞争日趋激烈。今年，总部位于中国杭州的AI初创公司DeepSeek（深度求索）发布了推理模型DeepSeek-R1。该模型能力与OpenAI的推理模型ol相当，出色的性能、更低的成本和更短的训练时间震动了美股市场，有望激发新一波创新浪潮。
⑤最后，对人工智能发展未来的思考和探讨更深入。DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。
（摘编自《全球人工智能发展热度不减》，2025.2.11“中国经济网”）
【材料二】
①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。
②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。
③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。
④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。
（摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”）
【材料三】
①在位于陕西省咸阳市主城区西部的咸阳高新区，科技与产业融合发展的格局已逐步形成，八百里秦川，正变身中国西部AI新高地。
②高新区609户工业企业，都有不同程度的数字化转型需求。然而，“想改不会、要改太贵”成为部分工业企业在数字化转型过程中普遍面临的难题。
③为推进产业数字化建设，“智改数转网联”工程在这里拉开帷幕。
④一方面，为高新区115户规上企业精准制定“智改数转网联”个性化方案；另一方面，为中小微企业搭建通用的新质生产力服务平台，打造数字化转型能力中心、赋能中心、互助中心、数据要素中心、AI应用中心，让企业降本增效、提升竞争力。
⑤针对“想改不会、要改太贵”的难题，高新区共享算力、算法、数据、开发组件、应用超市等服务，在新华三集团百业灵犀LINSEER私域大模型的加持下，提供AIGC特色服务，为企业数字化转型提供便捷、集约的一站式服务。
（摘编自《这里，何以成为中国西部AI发展高地》，2024.12.27“人民网”）
【材料四】
①AI基础层是整个AI产业链的基石，涵盖数据、算力和算法三大核心要素。我国在此领域的现状整体仍处于国际跟跑阶段，但局部已显现突破迹象。
②AI技术层是连接基础研究与商业应用的桥梁，主要包括：计算机视觉、语音语义识别、机器学习、知识图谱、AI大模型等技术。当前，中国在AI技术层已进入与国际顶尖水平的“并跑”阶段，尤其在模型工程化、多模态融合、推理效率等方面展现出独特优势。DeepSeek的崛起，更是展现了我国从“技术跟跑”到“技术并跑”过程中系统级协同创新的核心优势。
③AI应用层是AI在各领域的融合和应用，集成一类或多类AI技术，面向特定应用场景需求而形成的软硬件产品或解决方案，主要包括在政府、金融、安防、智能家居、医疗、机器人、智能驾驶、新零售！等领域的应用。据工信部数据显示，2024年底，我国人工智能核心产业规模接近6000亿元，这表明我国在AI应用层已经实现全面领跑。
（摘编自《跟跑、并跑到领跑从DeepSeek看中国AI的发展趋势》，2025.2.11《钱江晚报》）
8. 根据【材料二】，说说DeepSeek崛起的意义。
9. 为推进产业数字化建设，助力工业企业数字化转型，咸阳高新区做出了哪些努力？请根据【材料三】简要概括。
10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 美国的人工智能生态体系及全球AI芯片行业被DeepSeek大模型的出世扰乱，这引发了人们对人工智能发展未来的思考和探讨。
B. DeepSeek的成功对美国科技巨头形成巨大的冲击，全球AI技术的竞争格局将随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系而发生变化。
C. 咸阳高新区已变身为中国AI新高地，逐步形成科技与产业融合发展的格局，但一些工业企业还需克服在数字化转型过程中面临的难题。
D. 中国在AI基础层处于国际跟跑阶段，在AI技术层已经实现全面领跑，在AI应用层已进入与国际顶尖水平的并跑阶段。
（二）（21分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
黄河入海时
卢得志
①生在长在黄河边，多少次伫立滩头，纵目滔滔黄流东向，对大河入海的景象充满向往之情。
②我到书海里检索：壶口悬瀑，龙门叠浪，长河落日，天堑飞虹……吟咏黄河的诗文汗牛充栋，却独无对黄河入海的描述。偶有将河海联在一起者，如王之涣的“黄河入海流”，李太白的“黄河落天走东海”，也不过是诗人遥距河口千里之外的望河兴叹。它只是告诉人们，黄河流向大海。
③黄河怎样入海？
④终于，我有了一个亲睹黄河入海的机缘。
⑤进入县境，车子驶过黄河上最后一座大桥，从北岸踅上堤坝，傍河而下。河堤渐行渐低，低至于无。荒野里，弃车步行。一条被打鱼人踩出的小路，拨开苇丛，把我们引至河边。
⑥一下子，我呆住了。
⑦这就是我魂牵梦萦的入海前的黄河吗？辟地开山、一泻千里的黄河就是这样入海的吗？遥望对岸，迷迷蒙蒙，隐有一痕；顺河远眺，落落漠漠，苍茫一片。河水散漫着，没有激浪，没有漩涡，几乎看不出向前涌流，万里涛声也在这里销匿了。大幅的水纹，一圈儿，一圈儿，平缓地横漫上岸来，又平缓地退回去；陆上的苇草渐浸入水中，又渐出于陆上。拥向天际的芦苇，落净了苇叶，飞尽了芦花，一株株、一丛丛，在暮秋的斜阳里静穆地伫立着。河面有几只水鸟掠过，远天有一只苍鹰像被钉在了空中。四周被一种出奇的静谧主宰了。
⑧我不相信眼前的情景是真的，它怎么也无法和我梦幻中的黄河口复合在一起。诧异，失望，甚至有几分沮丧。
⑨黄河，来到这大平原上，没了关山的阻隔，你懈息了吗？黄河，在眼见大海向你招手，目标就要实现的时候，你松气了吗？黄河，你前呼后拥，左冲右突，来到这里，疲倦了吗？黄河，你裹泥携沙，行程万里，是因袭太多，步履滞重了吗？
⑩黄河，你到底是怎么了？黄河？
就这样返回？我不甘心。搭一条水文站的勘测船，去寻觅我黄河入海的梦。
船朝河口方向驶去。河道越来越宽，水面上没有翻滚的波涛，也不见粼粼微澜。但留意观察，河面却并非静止不动。我发现，在这里，浑厚凝重的黄河，不是流淌，而是沉沉地通体向前推进。
船向前行驶着。约摸过了二三个小时，突然，在船一侧的不远处，阔平的河面上，兀然涌起一道激流，“哗哗哗哗”，发出一阵低沉的响声。只一会儿，水声便消失了，激流也平复了。紧接着，船的另一侧，又发出一阵“哗哗哗哗”的声响。循声望去，河面上又一溜浪涌突起。未待这道激流平息，船周遭的河面上，这里那里，远远近近，一道道水浪迭相突起，“哗哗哗哗”的水声此起彼伏。
我正惊异，船上搞水文勘测的同志告诉说：“快过拦门沙了。”
“拦门沙？”
“黄河载着黄土高原大量泥沙奔来，和海碰一块儿，受潮水顶托，一部分泥沙积淀在河门上，形成一道坚硬的沙岗，人们管它叫‘拦门沙’，又叫‘拦门槛’。刚才隆起激流的地处，水下不过是一道道小沙梁，到了拦门沙，更有好看的哪！”
说话间，船驶到拦门沙跟前。受河底沙岗的阻挡，迎面海潮的撞击，款款流来的黄河，突然昂着身躯，腾跃而起，河海交汇处，波涛沸荡，迎面横激起一列黄浪水墙，爆发出一阵阵闷雷般的轰鸣。霎时间，只觉得天低云落，目眩神摇。一阵剧烈的激荡过后，船头兀自仰起，再仰起，猛一窜，跃上了浪峰。
放眼看去，蔚蓝的海面上，高高隆起一溜翻滚的黄流，宛如一条躬起脊背的蛟龙，鼓动着、腾跃着、喧嚣着，脱口而出。
蛟龙入海，两翼浪花激扬，拉出两条白练，宛如蛟龙腹侧闪动的鳞甲。黄河浑黄，浪花雪白，大海碧蓝；浑黄的腾跃，雪白的飞卷，碧蓝的簇拥，好一幅大河出海图！
这时，我才发觉，身下这只机船，马达的轰鸣早被涛声吞没了，自身的驱动力显得那么无足轻重，船身紧紧伏贴在黄龙的脊背上，不可抗拒地任其奔突、奔突……
啊，黄河！当遇到羁绊和阻挡时，你又焕发了无限的生气和活力。
回想方才，我站在河边下车伊始，望河兴叹，是多么轻忽而浅薄！
黄河，你从没懈怠过。入海前，你那般沉静，是在为入海的最后冲刺韬光养晦，积聚力量呵！
那时。你不再恣肆，但也没失于迁缓，你是雄浑；你不再放浪，但也没失于僵滞，你是练达；你不再狭仄，但也没失于宽浅，你是坦荡。你没了在滑流汇聚的源头欢跳的顽皮，你没了在起伏的河道里跌宕的暴烈，你没了在窄仄的峡谷中挤扭的偏执。你有了宽阔博大的君子胸怀，你有了从容自若、款款行进的儒雅之风，而又丝毫没失却你所向披靡、不可抵御的大河尊严。
黄河，在这入海的地方，你完成了变幻无穷而又一以贯之的个性塑造。
黄河！黄河就是黄河。
（选自《人民日报》，1992年3月24日，有改动）
11. 作者为什么在看到黄河后，不相信眼前的情景是真的，诧异，失望，甚至沮丧呢？
12. 请结合语境，回答下面的问题。
（1）款款流来的黄河，突然昂着身躯，腾跃而起，河海交汇处，波涛沸荡，迎面横激起一列黄浪水墙，爆发出一阵阵闷雷般的轰鸣。（请从修辞角度赏析句子）
（2）啊，黄河！当遇到羁绊和阻挡时，你又焕发了无限的生气和活力。（小语在朗读这个句子时应该用什么样的感情基调？请你说说并阐明理由）
13. 文章运用欲扬先抑的手法，请找出相关段落，体会这种手法的表达效果。
14. 结尾说“黄河，在这入海的地方，你完成了变幻无穷而又一以贯之的个性塑造”，其中黄河“变幻无穷而又一以贯之的个性”指的是什么？
15. 为提升同学们的精神品格，班级将开展以“激扬精神，铸塑民魂”为主题的演讲活动，请你结合文章及链接材料，从学过的课文中选择一个人物作为榜样人物，围绕主题写一个简短的演讲稿。（200~300字）
【链接材料】
（1）黄河——中华民族的母亲河。奔腾不息的九曲黄河，塑造了中华民族自强不息的民族品格，孕育了光辉灿烂的华夏文明。
（2）惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发展起来，中国才有真进步。
（鲁迅《学界三魂》）
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）（12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李靖，本名药师，雍州三原人也。靖姿貌瑰伟，少有文武材略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”初仕隋为长安县功曹。左仆射杨素、吏部尚书牛弘皆善之。素尝拊其床谓靖曰：“卿终当坐此。”
太宗嗣位，拜刑部尚书，并录前后功，赐实封四百户。突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州道行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧，相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，获隋齐王暕之子杨正道及炀帝萧后，送于京师，可汗仅以身遁。以功进封代国公，赐物六百段及名马、宝器焉。
八年，诏为畿内道大使，伺察风俗。寻以足疾上表乞骸骨，言甚恳至。未几，吐谷浑寇边，太宗顾谓侍臣曰：“得李靖为帅，岂非善也！”太宗将伐辽东，召靖入阁，赐坐御前，谓曰：“公南平吴会，北清沙漠，西定慕容，唯东有高丽未服，公意如何？”对曰：“臣往者凭藉天威，薄展微效，今残年朽骨，唯拟此行。陛下不弃，老臣病期瘳【注释】矣。”太宗愍其羸老，不许。二十三年，薨于家，年七十九。
（选自《旧唐书·列传·卷十七》，有删改）
【注释】瘳：（伤、病）痊愈。
16. 解释下列句子中加点的词语。
（1）每谓所亲曰（ ） （2）左仆射杨素、吏部尚书牛弘皆善之（ ）
（3）直趋恶阳岭以逼之（ ） （4）可汗仅以身遁（ ）
17. 下列句子中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A. 以取富贵 蒙辞以军中多务 B. 潜令间谍离其心腹 必先苦其心志
C 送于京师 所欲有甚于生者 D. 臣往者凭藉天威 马之千里者
18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）素尝拊其床谓靖曰：“卿终当坐此。”
（2）太宗愍其羸老，不许。
19. 李靖的哪些品质值得新时代的青少年学习和传承？请结合材料简要分析。（写出两点即可）
（四）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
[唐]杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
20. 这首诗画面感极强，小亮用表格形式梳理了这首诗中的景与情，请你帮他补全表格内容。
场景 狂风袭屋，茅草翻飞 群童抱茅，倚杖叹息 （1）______ 广厦千万，不动如山
情感 痛惜、焦急 （2）_____ 悲戚、愁苦 坚定、悲壮
21. 有人评价这首诗表现了诗人“博大的胸襟和崇高的理想”，请结合具体诗句，简要说明你对这一评价的理解。
三、作文（50分）
22. 阅读下面的材料，完成写作任务。
随着2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》爆火，与其相关的话题也引发网友的热烈讨论，其中《哪吒之魔童降世》中申公豹的台词“人心中的成见是一座大山”随着《哪吒之魔童闹海》剧情的发展引发了网友的共鸣。
成见源于认知的局限，源于对事物片面的认知。比如：成绩优秀是优等生，成绩较差是差生；文静乖巧是优点，调皮好动是缺点；看书学习是正事，玩游戏是不务正业……
读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
2025年陕西省初中学业水平考试全真模拟（一）
语 文 参考答案
一、积累和运用（共7小题，计24分）
学校举办以“传统与科技·传承与发展”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。
【文化意蕴】一小组参加活动一：主题演讲。
【1~2题答案】
【答案】1. （1）B （2）A
2. ①. 飘逸 ②. 相得益彰
【诗文经典】二小组参加活动二：诗文联诵。
【3题答案】
【答案】 ①. 受任于败军之际 ②. 奉命于危难之间 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞 ⑤. 醉里挑灯看剑 ⑥. 梦回吹角连营 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 因为我对这土地爱得深沉
【融合创新】三小组参加活动三：舞蹈表演。
【4~6题答案】
【答案】4. 将“节奏韵律演出来”后的问号改为逗号。
5. 不仅……还…… 6. B A
【名著研读】四小组参加活动四：经典永流传。活动中，同学们对读过的经典名著展开了讨论。
【7题答案】
【答案】（1）示例：三打白骨精（三借芭蕉扇）
（2）示例：选择“成长”。《西游记》中，唐僧师徒四人的取经之路是一条充满挑战与成长的旅程。九九八十一难，每一次的考验都是对他们意志、智慧和团队协作能力的磨砺。从最初的各自为政、缺乏默契，到后来的团结协作、共同面对困难，师徒四人在取经的过程中实现了从个人到团队的成长。尤其是孙悟空，他从最初的狂妄自大、目中无人，到后来的成熟稳重、顾全大局，其成长历程尤为显著。
二、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
（一）（9分）
【8~10题答案】
【答案】8. （1）打破了美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；（2）让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活了整个人工智能产业链；（3）重塑全球AI生态。
9. （1）为高新区115户规上企业精准制定“智改数转网联”个性化方案；（2）为中小微企业搭建通用新质生产力服务平台，打造数字化转型能力中心、赋能中心、互助中心、数据要素中心、AI应用中心，让企业降本增效、提升竞争力；（3）共享算力、算法、数据、开发组件、应用超市等服务，提供AIGC特色服务，为企业数字化转型提供便捷、集约的一站式服务。 10. B
（二）（21分）
【11~15题答案】
【答案】11. 因为作者认为辟地开山、一泻千里的黄河入海时应该汹涌澎湃，气势雄浑，而他看到的黄河却是河水散漫着，没有激浪，没有漩涡，几乎看不出向前涌流，万里涛声也在这里销匿了，平缓地横漫上岸来，又平缓地退回去，一切都太平缓、静谧了，所以作者诧异，失望，甚至沮丧。
12. （1）运用拟人的修辞手法，将黄河拟人化，形象地写出黄河浪潮突然激荡而起的样子；运用比喻的修辞手法，将黄河横激起的浪潮比作水墙，形象地写出了黄河浪潮激起的高、横面宽、厚等特点，展现了黄河河海交汇处壮阔、雄浑的场面。
（2）示例：应该用激昂赞叹的感情基调。理由：内容上，这句话写黄河在遇到羁绊和阻挡时，昂扬向上，不退缩，越挫越勇，焕发无限生气和活力，应该用激昂赞叹的基调；情感上，表现出作者对黄河不畏困难，迎难而上，积极昂扬精神的赞美。所以，应该用激昂赞叹的感情基调朗读。
13. 文章第⑨段质疑黄河懈息、松气、疲倦、步履滞重，为第 段推翻自己先前的质疑，写黄河从没懈息过，入海前的沉静是在韬光养晦，积聚力量蓄足气势。欲扬先抑手法的使用，一是使文章波澜起伏，富于变化；二是突出了黄河的生气活力、雄浑气势、浩大阵仗，更好地凸显主题，表达作者对黄河的赞美与钦佩。
14. “变幻无穷”指黄河入海前可以河水散漫、平缓，涛声静谧，也可以在遇到“拦门沙”时，腾跃而起，波涛沸荡，激起黄浪水墙，爆发闷雷般的轰鸣，如蛟龙入海，激扬、雄浑。“一以贯之”指黄河从没懈息过，始终雄浑、练达、坦荡，宽阔博大的君子胸怀，从容自若、款款行进的儒雅之风，所向披靡、不可抵御的大河尊严一直都在。
15. 示例一：选择邓稼先。激扬精神，铸塑民魂。作为新时代的青少年，我们应从华夏五千年的文明中汲取力量，发展自身，使自己成为中华民族精神文化的传承者。黄河，作为中华民族的母亲河，其滋养了无数中华儿女，她奔腾不息，迎难而上，雄浑博大，是中华民族的根和魂。邓稼先身上坚韧不拔、自强不息等品格与其相应。他是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，28年间始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，面对科研难题，他毫不退缩，坚持不懈，始终保持坚韧不拔的精神，不断探索和创新，执着追求，“鞠躬尽瘁，死而后已”，成功设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平，为中华民族做出了巨大贡献。这种精神值得我们学习和传承！
示例二：选择鲁迅。激扬精神，铸塑民魂。作为新时代的青少年，我们应从华夏五千年的文明中汲取力量，发展自身，使自己成为中华民族精神文化的传承者。黄河，作为中华民族的母亲河，其滋养了无数中华儿女，她奔腾不息，迎难而上，雄浑博大，是中华民族的根和魂。鲁迅在《故乡》一文中的“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话表现了鲁迅勇于探索、迎难而上的自强不息精神，这与文中的黄河精神和链接材料中的精神品格相应。这种精神值得我们学习和传承！
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）（12分）
【16~19题答案】
【答案】16. ①. 亲近 ②. 称赞 ③. 奔向、奔赴 ④. 逃走 17. B
18. （1）杨素曾抚着自己的坐床对李靖说：“你最终能坐到这个位置。”
（2）太宗念他年事已高，没有答应。
19. 示例：（1）志向远大。他立志建功立业，来谋取富贵。（2）有勇有谋，智慧超群。李靖率三千骑兵出其不意攻打叛变的突厥各部，并让间谍挑拨突利可汗和他的心腹将领之间的关系，最终打败突厥。（3）忠心报国。李靖不顾年老病苦之身，仍然想要为国征战，报效国家。
（四）（4分）
【20~21题答案】
【答案】20. ①. 布衾冷裂、雨脚如麻 ②. 气愤、无奈
21. 示例：从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”两句，可见诗人从自身不幸遭遇出发，经历了复杂而痛苦情感变化过程，并因这种痛苦之后的思考推己及人，联想到要为天下寒士谋取温饱，将内心的最真实期盼直接呼告出来。从“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，窥见诗人多年来追求的爱国、爱民的理想，由此我们看到这样一位有着博大的胸襟和崇高的理想的诗人。
三、作文（50分）
【22题答案】
【答案】例文：
推倒成见之山
在《哪吒之魔童降世》中，申公豹的那句“人心中的成见是一座大山”，如洪钟般在我心间久久回响。随着《哪吒之魔童闹海》的热映，这句话更是引发了无数共鸣。成见，它就像一层迷雾，遮蔽了我们探寻真相的双眼；又似一道无形的高墙，阻碍着人与人之间的理解与交流。
在生活里，我就遭遇过成见带来的困扰。记得刚上初中时，学校组织运动会，我满心欢喜地报名参加跑步项目。可一些同学却在背后小声议论：“就他这小身板，还想跑步拿名次，别闹了。”在他们眼中，只有那些身材高大、体格健壮的同学才适合运动，而像我这样身形瘦小的，似乎就注定与体育奖项无缘。这便是成见，仅仅依据外表就对他人的能力妄下定论。那一刻，我心中委屈极了，难道身材瘦小就不能在体育赛场上发光发热吗？
学习上，成见同样无处不在。班上有位同学，平时穿着打扮比较时尚，喜欢追赶潮流。老师和同学们便不自觉地给他贴上了“不务正业”的标签，认为他心思不在学习上。一次考试，他成绩有所进步，可部分同学却质疑道：“他肯定是作弊了，不然怎么可能考得好。”但实际上，为了提升成绩，他在背后付出了诸多努力，每天都学到很晚。仅仅因为他的穿着风格与大家刻板印象中的“好学生”不同，就遭受了无端的猜忌与否定。
仔细想想，这些成见是多么荒谬。成绩差的同学，或许在艺术、运动等方面有着过人天赋；调皮好动的孩子，往往思维活跃、创造力强；玩游戏的人，也可能通过游戏锻炼了反应能力和团队协作能力。我们不能仅凭单一维度去评判一个人或一件事。
成见的根源，是我们认知的局限与片面。我们总是习惯依据过往经验、大众看法，快速给事物下定义，却忽略了深入了解。想要打破成见，我们必须学会换位思考，多去倾听他人的想法，尝试从不同角度看待问题。就如同哪吒，虽身为魔丸转世，却努力打破众人对他的成见，最终成为拯救陈塘关的英雄。我们也应如此，勇敢地推倒心中那座成见的大山，让生活充满理解与包容，绽放出别样的光彩。

展开更多......

收起↑