资源简介

(共36张PPT)
家校携手·同心共育
期中家长会
主讲人：
时间： 年 月 日
大家好！首先，请允许我代表____班的全体教师团队，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！
这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
尊敬的各位家长：
温馨提示：请您将手机调整到震动状态。
是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使大家也能够积极参与到学生的教育管理中来。
召开这次家长会的目的:
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
目录
CONTENTS
3
分析学生存在的问题
1
班级基本情况
2
期中考试成绩分析
4
给家长的建议
5
与家长共勉
01
班级基本情况
上下学时间（冬季）
上午
7：30前到校开始早读，11:30放学，上午共4节课
下午
14:00到校上课，16:35放学
室内值日生放学后做值日
下午共3节课
晚上
18:20到校晚开始自习，20:00放学晚上共2节课
班级基本情况介绍
1.班级人数：全班共_____名同学，男生_____名,女生_____名。
2.主要班干部：
班长：
语文课代表：
数学课代表：
英语课代表：
纪律委员：
劳动委员：
卫生委员：
组长：
班级任课教师介绍
英语老师：张老师
电话：
数学老师：张老师
电话：
班主任/语文老师：张老师
电话：
班级任课教师介绍
历史老师：张老师
电话：
政治老师：张老师
电话：
地理老师：张老师
电话：
班级任课教师介绍
生物老师：张老师
电话：
化学老师：张老师
电话：
物理老师：张老师
电话：
班级任课教师介绍
体育老师：张老师
电话：
美术老师：张老师
电话：
音乐老师：张老师
电话：
班级基本情况
从各方面情况来看，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
我们的老师和学生已经共同度过了____学期的时光，在我们师生的不断努力下大多数学生在半学期的学习中取得了很大的进步。
A
B
班级荣誉
1.获得学校文明班级称号。
2.班级班干部工作突出之星：
3.全面发展之星：
4.学习进步之星：
5.其他请在教室《荣誉园地》查看
班级教学管理理念
以学生为本的教学理念。
不仅追求学习成绩，更注重品德思想教育。
不看一时成绩，注重长远发展。
团结互助，共同成长，积极向上，和谐融合。
教风
严中有细，细中有爱
学风
自律、自主、自强
02
期中考试成绩分析
期中考试成绩分析
光荣榜
特别祝贺XXX同学
本次期中考试总分获得
全年级|全班第一名
期中考试成绩分析
光荣榜
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
特别祝贺以下同学
本次期中考试总分获得
年级前五十名
期中考试成绩分析
光荣榜
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
学生名字
特别祝贺以下同学
本次期中考试总分获得
班级前十名
期中考试成绩分析
光荣榜
特别祝贺以下同学
本次期中考试总分获得
单科状元
学生名字
语文
学生名字
生物
学生名字
英语
学生名字
数学
学生名字
物理
学生名字
地理
学生名字
政治
学生名字
历史
化学
体育
学生名字
学生名字
期中考试成绩分析
光荣榜
特别表扬以下同学
本次期中考试中获得
进步生名单
xxx
全班第X名
较上次月考进步X名
xxx
全班第X名
较上次月考进步X名
xxx
全班第X名
较上次月考进步X名
xxx
全班第X名
较上次月考进步X名
03
分析学生存在的问题
分析学生存在的问题
1.许多学生没有自己的学习计划，只是被动地应付作业和考试，缺乏主动学习的动力 。
2.一些学生在时间管理上存在问题，无法高效利用时间进行学习 。
3.学生可能采用死记硬背的方式学习，缺乏理解和应用 。
存在的具体问题
分析学生存在的问题
4.学习压力和生活事件可能导致学生出现焦虑和抑郁情绪 。
5.内向的学生可能在社会交往中遇到困难，导致孤独症等问题 。
6.一些学生可能表现出强迫观念和行为 。
存在的问题
分析学生存在的问题
7.部分学生在课堂上表现不佳，如多动、不遵守纪律等 。
8.一些学生在日常生活中表现出散漫、缺乏自我约束力 。
9.家庭和学校在教育过程中可能忽视了社会实践的重要性，导致学生社会实践经验不足 。
10.许多学生没有足够的社会实践机会，导致适应能力差 。
存在的具体问题
一周执行力效果公式
90％×90％× 90％×90％×90％=59％
110％×110％×110％×110％×110％=161％
04
给家长的建议
给家长的建议
父母是孩子启蒙的引路人，亦是最佳的教育者。
1、尽力表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点
3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
给家长的建议
4、日常教育中，务必注重孩子良好行为习惯的塑造与培养。具体而言，应着重于：
（1）自主探究学习，积极独立完成各项作业任务。
（2） 注重文明修养与礼节的教育，培养孩子待人接物的礼貌举止。
（3） 重视劳动习惯和卫生习惯的养成，尤其要教育孩子注意保持校服清洁。
5、不要把手机、平板等电子产品给孩子带来学校，保护学习专注力。
给家长的建议
学科老师的建议及要求（老师）
语文：打牢基本功，包括正确、工整、美观的书写。加强指导，提高写字质量
数学：熟记课本上的公式、概念、定理等基础知识点 。
英语：保持背单词、阅读英文的习惯，看英文影视作品
政史地物生化：（课堂学习与复习巩固）
（补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、重视技能和学生特长发展）
给家长的建议
学生踏入校门的那刻起，并非教育权力的交接，乃是携手共筑教育梦想的启航。
让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话：

“宝贝，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

——致所有家长
看一封信
05
与家长共勉
与家长共勉
孩子们内心深处潜藏着巨大的能量，它常常被日常习惯的枷锁所束缚，被时间的流逝所模糊，又被惰性的砂砾所消磨。
我们要坚信：孩子的潜能是无限的。
多赞扬孩子，让他们知道无论结果如何，努力的过程都值得被尊重和赞扬。
最后，衷心祈愿，家长们能继续支持学校的工作，坚信在学校的引领、家长的关爱、学生的努力下，我们定能携手共进，达成璀璨未来，拭目以待其绚烂成果。
寄语
感谢观看

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