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(共16张PPT)
2.2 观察一种动物
第2单元 常见的动物
教学目标
科学观念
（1）明确蜗牛具备壳、腹足、两对触角、眼睛、口等器官，并且了解这些身体器官对满足蜗牛生存需求所起到的作用。
（2）知道蜗牛对外界的触碰会产生反应，如触角伸缩、身体缩进壳内等。
（3）清楚蜗牛运动缓慢，能借助腹足在不同物体的表面爬行。
科学思维
树立蜗牛是有生命的这一认知，培养爱护动物的意识。
探究实践
（1）在探究活动中，仔细观察蜗牛的外形特征、应激反应和运动方式。
（2）运用科学词汇准确描述观察到的信息。
（3）用简笔画记录蜗牛的外形。
态度责任
（1）在好奇心的驱使下，对蜗牛展现出强烈的探究兴趣。
（2）乐于倾听他人的信息，并积极主动地表达自己的发现。
聚焦
没有脚来没有手，
背着房子到处走，
有谁把它碰一碰，
赶紧躲进房里头。
（打一动物）
谜底：蜗牛
聚焦
蜗牛是什么样的，有什么特点？
使用放大镜观察蜗牛
提示：不要离得太近，以免吓到蜗牛。
蜗牛的身体
腹足
口
触角
眼
壳
探索
先观察蜗牛的整体外形，再观察它的壳、触角和身体，最后观察它爬行时的变化。
观察时要仔细、耐心，把看到的内容画下来。
画蜗牛
第一步：画蜗牛的壳。
第二步：画蜗牛的身体。
第三步：画蜗牛的触角和眼睛。
探索
观察蜗牛的反应
轻轻触碰蜗牛的身体，
不伤害蜗牛。
蜗牛的触角会收缩，身体会缩到壳里面。
探索
观察蜗牛的反应
蜗牛对声音有一定的感知能力，但对不同声音的反应不同，对突然的、响亮的声音反应更明显。
探索
观察蜗牛的反应
蜗牛更喜欢吃菜叶，这可能是因为菜叶的营养丰富，适合蜗牛的生长和发育。
探索
观察蜗牛的运动
研讨:蜗牛的爬行本领这么大，与什么有关？
腹足 黏液
探索
蜗牛在树枝上爬行速度更快，因为树枝表面粗糙，能提供更好的抓力。
蜗牛的身体有哪些特点？
蜗牛身体的特点（记录表）
日期：
有触角（2对）
有腹足
硬的壳
软的身体
触角上有眼睛
有口
……
研讨
和蜗牛相似的动物
蜗牛和它们相比，有什么相同和不同的地方？
拓展
基础达标
（1）判断下列说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）
①蜗牛没有牙齿。（ ）
②蜗牛有硬硬的壳和软软的身体。（ ）
③蜗能在玻璃上爬行。（ ）
④蜗牛是一种行动缓慢的动物。（ ）
⑤用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，它没有任何反应。（ ）
×
√
√
√
×
基础达标
（2）将正确答案的序号填在括号里。
①蜗牛是靠（ ）来爬行的。
A.壳 B.触角 C.腹足
②下列关于蜗牛的说法中，错误的是（ ）。
A.蜗牛喜欢吃菜叶子
B.遇到危险时，蜗牛会躲进壳里
C.蜗牛不能在粗糙的表面上爬行
③下列选项中，（ ）是蜗牛。
A B C
C
C
B
（1）你观察的蜗牛是什么样子的？把它画下来吧。
要求：画得真实；画出蜗牛的特点。
综合探究
综合探究
（2）寻找雨后“蜗牛彩虹”（黏液反光现象）。

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