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湖北省武汉市东西湖区2024-2025学年四年级上学期语文期末语文试卷
1．（2025四上·东西湖期末）正确、工整、连贯地抄写句子，注意字的大小一致，字距均匀。
博学之，审问之，慎思之，笃行之。
【答案】博学之，审问之，慎思之，笃行之。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中的每个字写正确。“博学”的“博”是十字旁，左右结构；“审问”的“审”是宝盖头，下面是“申”；“慎思”的“慎”是竖心旁，右边是“真”；“笃行”的“笃”是竹字头，下面是“马”；
故答案为：博学之，审问之，慎思之，笃行之。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2025四上·东西湖期末）看拼音写词语。
神话是人类童年时代飞腾的幻想。神话里有神奇的想象，盘古的汗毛可以变成mào shèng　 　的花草树木，哪吒可以踩着风火轮téng yún jià wù 　 　。普罗米修斯宁可接受最yán lì 　 　的惩罚也绝不屈服，面对shān bēng dì liè 　 　、一片混乱的人间，女娲fèn lì 　 　炼石补天。阅读神话能带给我们yú kuài 　 　的体验。
【答案】茂盛；腾云驾雾；严厉；山崩地裂；奋力；愉快
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“茂盛”的“盛”下面是皿字底；“腾云驾雾”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；“严厉”的“厉”不要写成“历”；“山崩地裂”的“裂”下面是“衣”；“奋力”的“奋”下面是“田”；“愉快”都是竖心旁，左右结构；
故答案为：茂盛；腾云驾雾；严厉；山崩地裂；奋力；愉快
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．（2025四上·东西湖期末）下列加点字读音有误的一项是（　　）
A．潜（qián）水 哄（hōng）堂大笑
B．拯（zhěn）救 钉（dīng）上铁钉
C．花蕾（lěi） 露（lòu）出马脚
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，AC两项中加点字读音全部正确，符合词语表达的意思；
B项中“拯（zhěn）救”应读zhěng；“钉（dīng）上铁钉”应读dìng；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．（2025四上·东西湖期末）下列词语字形有误的一项是（　　）
A．幕色 原子核 随遇而安
B．大概 眼睁睁 无缘无故
C．僵硬 鹅卵石 手舞足蹈
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“幕色”应写作“暮色”；
BC两项中词语书写全部正确，没有错别字；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．（2025四上·东西湖期末）下列词语中动物的家说法都正确的是（　　）
A．牛棚 猪圈 B．马厩 狗洞 C．虎巢 鸡笼
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合对“动物的家”的相关表述，A项中词语表述正确，符合相关知识要求；
B项中“狗洞”应表述为“狗窝”；
C项中“虎巢”应表述为“虎穴”；
故答案为：A
【点评】题目考查对动物的家相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．（2025四上·东西湖期末）以下句子都选自神话故事，其中感受不到神奇想象的是（　　）
A．神农的身体是透明的，吃了植物后，可以看到植物在他身体里的反应。
B．俄耳甫斯连忙转轴拨弦，悠扬的琴音飘荡在树林间。一时间，一切都凝固了，连凶猛的毒龙也把它那花斑头颅低垂下来。
C．顽劣的火神洛基竟在妻子睡觉时，把她引以为傲的一头金发剪得一干二净。
【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项中句子，AB两项中句子的表述，都体现了神话故事想象神奇的特点；
C项中“火神洛基”把妻子的头发剪得一干二净，体现了火神的顽劣，并不能体现神话故事神奇想象的特点；
故答案为：C
【点评】题目考查对神话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．（2025四上·东西湖期末）班级读书分享会上，小新一紧张忘记了故事情节没讲好，心里很难过。以下安慰不恰当的是（　　）
A．“你的心态还不好，以后多练练。”
B．“谁都会紧张，你还能坚持讲完，真厉害。”
C．“这次没讲好，别太在意，下次你一定行。”
【答案】A
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目表述，根据“小新一紧张忘记了故事情节没讲好，心里很难过。”这一情节，阅读各项中表述；
A项中“你的心态还不好，以后多练练。”这句表述含有批评的意思，在小新心里很难过的情况下，再进行批评，安慰不恰当；
BC两项中能肯定小新的进步和优点，安慰恰当；
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，结合各项的表述，做出选择。
8．（2025四上·东西湖期末）下列语句中，两处惯用语使用恰当的是（　　）
比赛中，他过于自信轻视了对手的实力，结果____了，错失冠军；决赛中，她稳扎稳打，逐渐____，最终获得冠军。
A．栽跟头、占上风 B．碰钉子、挑大梁 C．栽跟头、开绿灯
【答案】A
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】结合“他过于自信轻视了对手的实力”的表述，后面应该选择“栽跟头”，意思是比喻失败或出丑；结合“决赛中，她稳扎稳打”，后面应该选择“占上风”，意思是保持优越位置；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
9．（2025四上·东西湖期末）下列词语形容人物或对象不合适的是（　　）
A．上天入地——孙悟空 英勇无畏——边防战士
B．未卜先知——西门豹 视死如归——革命志士
C．刀枪不入——二郎神 刚正不阿——人民法官
【答案】B
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】阅读各项中的表述，结合人物特点，AC两项中对词语形容人物或对象正确，符合词语意思和人物特点；
B项中“未卜先知”意思是没有占卜就知道事情发展的结果，这个词语与“西门豹”的特点不符，这项词语形容人物或对象不合适；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合人物形象的特点，做出判断。
10．（2025四上·东西湖期末）下列句子没有语病的是（　　）
A．阅读的时候我要动脑筋，主动积极提出问题。
B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
C．我们全校师生都参加了义务劳动。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“主动”与“积极”意思重复，应该去掉其中一个；
B项中“作者”是指写文章的人，应该把“写的”去掉；
C项中句子表述正确，没有语病；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
（2025四上·东西湖期末）按要求完成练习。
11．选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
云 小猫 顿时 转眼间 一会儿工夫
　 　——　 　
12．从“得意”“期待”中任选一个，仿照例子用动作描写表现它。
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
　 　——　 　
13．仿照例子，长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
成群的海鸟在空中盘旋，发现鱼儿便像一块块石头扎进水里，叼住猎物。
【答案】11．小猫；小猫懒洋洋地躺在沙发上，爪子随意地伸展着，眼睛半睁半闭，一副惬意的模样。
12．得意；他赢得了比赛，大踏步走上领奖台，脑袋高高扬起，嘴角挂着灿烂的笑容，向台下观众挥手示意，那得意劲儿别提了。
13．海鸟发现鱼儿叼住猎物。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．结合对词语的理解，“顿时”“转眼间”都是指极短的时间；“一会儿功夫”指很短的时间，结合词语的意思，根据词语的理解，进行描写作答。
故答案为：小猫；小猫懒洋洋地躺在沙发上，爪子随意地伸展着，眼睛半睁半闭，一副惬意的模样。
12．结合对词语的理解，“得意”表示有点儿自负和狂妄自大。“期待”指对未来某件事情的预期和希望；运用对人物的动作描写进行描述作答。
故答案为：得意；他赢得了比赛，大踏步走上领奖台，脑袋高高扬起，嘴角挂着灿烂的笑容，向台下观众挥手示意，那得意劲儿别提了。
13．结合例句的表述，根据“成群的海鸟在空中盘旋，发现鱼儿便像一块块石头扎进水里，叼住猎物。”这句的表述，把句子中起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干进行描写作答。
故答案为：海鸟发现鱼儿叼住猎物。
（2025四上·东西湖期末）课内积累与运用。
14．民族危难之际挺身而出者，方为英豪。“但使龙城飞将在，　 　”这是诗人王昌龄在呼唤保家卫国的英豪；“　 　，　 　”这是词人李清照在赞美顶天立地的英豪。
15．“我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 　 　出现了一条白线，人群又沸腾起来。”句中“　 　”说明是按 　 　顺序来写钱塘江大潮的。
16．从不同角度看问题，结果不同，苏轼的“　 　，　 　。”这句诗就揭示了这个道理。
17．“八月暖，九月温，　 　”说明长江中下游地区秋冬季节气温特点。
18．临别之际，高适以“　 　，　 　”鼓励、劝慰友人，赞扬他扬名天下。
【答案】14．不教胡马度阴山；生当作人杰；死亦为鬼雄
15．风平浪静；水天相接；过了一会儿；时间
16．横看成岭侧成峰；远近高低各不同
17．十月还有小阳春
18．莫愁前路无知己；天下谁人不识君
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
14．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄《出塞》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
故答案为：不教胡马度阴山；生当作人杰；死亦为鬼雄
15．结合课文《观潮》中相关句子，我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这句中“过了一会儿”说明课文是按照时间顺序进行描写的。
故答案为：风平浪静；水天相接；过了一会儿；时间
16．结合对诗句的理解，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
故答案为：横看成岭侧成峰；远近高低各不同
17．“八月暖，九月温，十月还有小阳春”意思是农历八九月气候温暖，而到了十月，天气依然保持着像春天一样的温暖，这在气象学上被称为“小阳春”现象。
故答案为：十月还有小阳春
18．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君不识君”出自高适《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢。
故答案为：莫愁前路无知己；天下谁人不识君
（2025四上·东西湖期末）阅读。
神奇的猴面包树
①猴面包树属于锦葵科植物，很有特点，树干笔直，光秃秃、圆滚滚的，仿佛一个装满水的“瓶子”。只在顶端长着稀疏向上的树杈。一棵猴面包树可长到20～30米高。在非洲，猴面包树被誉为“生命树”。
②首先，它的果实能吃。每年猴面包果成熟，掉落在地上，非洲人就过来捡果实，直接食用或将果肉溶解在水里，做成“饮料”。
③其次，猴面包树的树干很粗，直径最大2米。它的树干质地不太紧密，类似于多孔的海绵，能在雨季大量吸收水分。到了旱季，猴面包树就像是矗立在沙漠里的“水塔”，为附近的居民和动物提供珍贵的水源。一棵正常大小的猴面包树，可以在树干里储存几千公斤的水，足够一个非洲家庭使用几个月。
④此外，非洲人发现猴面包树能储水后，就在它们的树干上凿开一个洞。由于猴面包，树本身比较巨大，一个蓄水的洞并不会影响存活。等水用完之后，这个洞还有其他用处。非洲人还可以把洞加大加深，形成一个天然的“房间”，在洞的底部铺上被褥，就变成可以睡觉的地方。
19．根据第①自然段画线句子，观察方框中图片，图片 　 　是猴面包树。
20．读下面两个句子，注意加点的词语，体会两个句子意思的不同。说说用上“最大”有什么好处？
◇猴面包树的树干很粗，直径2米。
◇猴面包树的树干很粗，直径最大2米。
21．“追追光”小组形成了以下问题清单，想想这些问题是从什么角度提出来的，将序号填在问题后面的横线中。
问题清单：
问题清单：
①“形成一个天然的‘房间’”中的“房间”为什么不直接写成“树洞”？　 　
②为什么猴面包树被誉为“生命树”？　 　
③还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？　 　
④“锦葵科”是什么？　 　
提问角度： A.根据内容 B.根据写法 C.从文得到启示，联系生活经验
22．上面问题清单中，问题 　 　（填序号）不影响对短文内容的理解，价值不大。
23．为什么猴面包树被誉为“生命树”？请分条作答，每点不超过6个字。
①　 　；②　 　；③　 　
【答案】19．C
20．用上“最大”表明猴面包树树干直径一般情况达不到 2 米，2 米是其直径的上限，更准确地说明了树干粗细的范围，使表达更严谨。
21．B；A；C；A
22．③
23．果实能吃；提供水源；可做房间。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合“树干笔直，光秃秃、圆滚滚的，仿佛一个装满水的“瓶子”。只在顶端长着稀疏向上的树杈。”这句的表述，结合图中树的特点，C项中描述的是猴面包树。
故答案为：C
20．阅读各项中句子的表述，“猴面包树的树干很粗，直径最大2米。”这句中运用“最大”，说明最大的猴面包树直径能达到2米，其他的猴面包树达不到这样的程度；这句中“最大”体现了文章语言的严谨和准确；
故答案为：用上“最大”表明猴面包树树干直径一般情况达不到 2 米，2 米是其直径的上限，更准确地说明了树干粗细的范围，使表达更严谨。
21．结合短文内容，“形成一个天然的‘房间’”中的“房间”为什么不直接写成“树洞”？”这句是从“文章写作方法”的角度，提出问题；
“为什么猴面包树被誉为“生命树”？”这是从文章内容的角度提出问题；
“还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？”这是从生活经验的角度提出问题；
“锦葵科”是什么？这是从文章内容的角度提出问题；
故答案为：BACA
22．结合短文内容，“还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？”这句是从生活经验的角度提出问题，这个问题不影响对短文内容的理解，价值不大。
故答案为：③
23．结合文中描写，猴面包树的果实可以作为事物，能保存水分为人们提供水源，还可以作为房间。因此猴面包树被誉为“生命树”。
故答案为：果实能吃；提供水源；可做房间。
（2025四上·东西湖期末）阅读。
无双国士袁隆平
①不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上——他，就是“杂交水稻之父”袁隆平。②读小学一年级时，袁隆平曾去参观一个果园，看到树上红红的桃子，藤上一串串水灵灵的葡萄……为什么葡萄是一串串的，桃子却是一个个的？它们是怎么长出来的？这些问题在袁隆平脑中扎了根。从那时起，他想，以后一定要学农，成为一名农业科学家。
③长大后，袁隆平倾尽心血追逐农学梦，研究杂交水稻。1961年7月的一天，他和往常一样，来到农校的试验田选种，发现了一株天然的杂交稻株，“鹤立鸡群”。袁隆平如获至宝，推算这样的天然杂交水稻，每亩产量可以有上千斤。稻子成熟时，他收了种，准备在第二年春天试种1000多株，检验一下奇迹能否诞生。但是，稻株抽穗后，早的早，迟的迟，高的高，矮的矮，参差不齐，没有一株像刚发现那株好。产量远低于预期，试种效果很不理想。为此，袁隆平好几天都没睡好。
④试种天然杂交水稻不成功，袁隆平推断：既然天然杂交水稻有优势，那么可以尝试通过人工培育杂交水稻的方式保留优势，提高水稻产量。此后，袁隆平带着团队在我国率先开始了人工培育杂交水稻的研究。野生雄性不育稻株是人工培育杂交水稻的关键，为了找到它，袁隆平和他的助手们常常十天半月穿越在茫茫荒原之中，渴了就喝几口山泉水，饿了就嚼干馒头。他们如同一支探险队，翻山越岭，徒步跋涉。
⑤1970年11月23日，助手发电报告诉袁隆平：在海南的一块沼泽地里发现了野生雄性不育稻株。听到这个消息，袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地，他急切地想去验证。来到沼泽地，只见那棵野生的雄性不育稻株披着晨雾，静静地伫立着，像是在等待着什么。一阵微风吹过，绿色的长发轻柔地飘着，浅浅的乳黄色长蕊，在晨曦中闪着光。袁隆平久久地凝视着眼前的稻株，眼里噙着泪水。袁隆平分别采集了三个稻穗上尚未开放的小花朵，置于100倍显微镜下观察，经反复辨认后，他激动得大声叫好：“妙，妙！这的确是一株天然的雄性不育野生稻！”他当即为这棵野生雄性不育株命名为“野败”。发现“野败”，为袁隆平杂交水稻事业打开了突破口。
____
——根据新华网、人民网、《袁隆平传》等相关资料改写
24．对画线句中“鹤立鸡群”在句中的意思，理解准确的是（　　）
A．鹤站立在鸡群中
B．那株稻株长得很奇怪
C．那株稻株长得特别好
25．概括第③自然段的主要内容，正确的是（　　）
A．袁隆平发现了一株天然杂交水稻。
B．袁隆平发现一株天然杂交水稻，试种效果不理想
C．袁隆平长大后，倾尽心血追逐农学梦。
26．请用简洁的语言写出选文④⑤自然段所写事情的经过和结果。
起因：袁隆平想用人工培育方式提高水稻产量。
经过：　 　
结果：　 　
27．关注第⑤自然段中描写人物言行的句子，从“写得好”或“有启发”的角度进行批注，写在段落旁边的方框中。
28．结合文中相关语句，思考袁隆平的心情变化及原因，填写下表。
心情 相关语句 原因
失落 好几天都没睡好。 　 　
　 　 连夜乘火车赶赴海南。 　 　
　 　 眼里噙着泪水。 亲眼见到野生雄性不育稻株。
29．选文写了三件事，表现了袁隆平对杂交水稻事业的 　 　。
【答案】24．C
25．B
26．袁隆平和助手们在荒原中寻找野生雄性不育稻株，十分艰辛。1970 年 11 月 23 日助手在海南沼泽地发现疑似稻株，袁隆平连夜赶赴。；袁隆平确认这株稻株为“野败”，为杂交水稻事业打开突破口。
27．“袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地”，此句通过对袁隆平动作的描写，生动展现出他对新发现的急切与重视，体现他对杂交水稻研究的执着与热忱。
28．试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想；急切；得知助手在海南发现野生雄性不育稻株；激动
29．热爱与执着
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．发现了一株天然的杂交稻株，“鹤立鸡群”。这句中“鹤立鸡群”原意指形容一个人的仪表或本领出众，文中指那株稻株长得特别好；
故答案为：C
25．结合文中描写，袁隆平在野外发现了一株天然杂交水稻，但是试种的效果并不理想；结合文中描写，进行作答。
故答案为：B
26．结合短文④⑤内容，事情的起因是袁隆平想用人工培育方式提高水稻产量。经过是袁隆平和助手们在荒原中寻找野生雄性不育稻株，十分艰辛。1970 年 11 月 23 日助手在海南沼泽地发现疑似稻株，袁隆平连夜赶赴。结果是袁隆平确认这株稻株为“野败”，为杂交水稻事业打开突破口。结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：袁隆平和助手们在荒原中寻找野生雄性不育稻株，十分艰辛。1970 年 11 月 23 日助手在海南沼泽地发现疑似稻株，袁隆平连夜赶赴。
袁隆平确认这株稻株为“野败”，为杂交水稻事业打开突破口。
27．结合文中句子，“袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地”这句运用对袁隆平的动作描写，表现了袁隆平想要早点见到野生雄性不育稻株的急切心情；体现了袁隆平对杂交水稻研究的制作和热忱。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：“袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地”，此句通过对袁隆平动作的描写，生动展现出他对新发现的急切与重视，体现他对杂交水稻研究的执着与热忱。
28．结合文中描写，袁隆平因为试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想，心中失落，所以好几天都没睡好。
袁隆平得知助手在海南发现野生雄性不育稻株，心中急切，所以连夜乘火车赶赴海南。
袁隆平因为亲眼见到野生雄性不育稻株，心中激动，所以眼里噙着泪水。结合文中相关句子，进行表述作答。
故答案为：试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想；急切；得知助手在海南发现野生雄性不育稻株；激动
29．结合短文内容，文中描写袁隆平因为试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想，心中失落，所以好几天都没睡好。袁隆平得知助手在海南发现野生雄性不育稻株，心中急切，所以连夜乘火车赶赴海南。袁隆平因为亲眼见到野生雄性不育稻株，心中激动，所以眼里噙着泪水。结合文中相关句子，进行表述作答。
故答案为：热爱与执着
30．（2025四上·东西湖期末）校园生活丰富多彩，每天都会发生各种各样的事，参加竞赛、第一次登上领奖台、和好朋友闹了别扭……选择一件你印象深刻的事情，仔细想想事情的起因、经过、结果，按一定的顺序把这件事情写清楚，也可以写一写当时的感受。不出现真实姓名，题目自拟。
【答案】范文：
一件让我激动的事
在我的学习生涯中，最让我感到激动的，莫过于上学期的升旗仪式了。
那时，宋老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！
星期一一大早，我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。章老师让我们先把绳子解开，我望着麻绳愣住了 怎么解呀？张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。
终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。连忙在心中反复回想如何解绳子，挥旗，在国歌响起的什么时候挥旗……
接下来就是升旗手升旗的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了，我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。
国歌响起了，我在心里默默念着拍子，此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着红旗：一秒，两秒，三秒……“终于，红旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。
下台的时候我脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一件事。要结合自己的经历，把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“一件难忘的事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加升旗仪式，做升旗手的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1湖北省武汉市东西湖区2024-2025学年四年级上学期语文期末语文试卷
1．（2025四上·东西湖期末）正确、工整、连贯地抄写句子，注意字的大小一致，字距均匀。
博学之，审问之，慎思之，笃行之。
2．（2025四上·东西湖期末）看拼音写词语。
神话是人类童年时代飞腾的幻想。神话里有神奇的想象，盘古的汗毛可以变成mào shèng　 　的花草树木，哪吒可以踩着风火轮téng yún jià wù 　 　。普罗米修斯宁可接受最yán lì 　 　的惩罚也绝不屈服，面对shān bēng dì liè 　 　、一片混乱的人间，女娲fèn lì 　 　炼石补天。阅读神话能带给我们yú kuài 　 　的体验。
3．（2025四上·东西湖期末）下列加点字读音有误的一项是（　　）
A．潜（qián）水 哄（hōng）堂大笑
B．拯（zhěn）救 钉（dīng）上铁钉
C．花蕾（lěi） 露（lòu）出马脚
4．（2025四上·东西湖期末）下列词语字形有误的一项是（　　）
A．幕色 原子核 随遇而安
B．大概 眼睁睁 无缘无故
C．僵硬 鹅卵石 手舞足蹈
5．（2025四上·东西湖期末）下列词语中动物的家说法都正确的是（　　）
A．牛棚 猪圈 B．马厩 狗洞 C．虎巢 鸡笼
6．（2025四上·东西湖期末）以下句子都选自神话故事，其中感受不到神奇想象的是（　　）
A．神农的身体是透明的，吃了植物后，可以看到植物在他身体里的反应。
B．俄耳甫斯连忙转轴拨弦，悠扬的琴音飘荡在树林间。一时间，一切都凝固了，连凶猛的毒龙也把它那花斑头颅低垂下来。
C．顽劣的火神洛基竟在妻子睡觉时，把她引以为傲的一头金发剪得一干二净。
7．（2025四上·东西湖期末）班级读书分享会上，小新一紧张忘记了故事情节没讲好，心里很难过。以下安慰不恰当的是（　　）
A．“你的心态还不好，以后多练练。”
B．“谁都会紧张，你还能坚持讲完，真厉害。”
C．“这次没讲好，别太在意，下次你一定行。”
8．（2025四上·东西湖期末）下列语句中，两处惯用语使用恰当的是（　　）
比赛中，他过于自信轻视了对手的实力，结果____了，错失冠军；决赛中，她稳扎稳打，逐渐____，最终获得冠军。
A．栽跟头、占上风 B．碰钉子、挑大梁 C．栽跟头、开绿灯
9．（2025四上·东西湖期末）下列词语形容人物或对象不合适的是（　　）
A．上天入地——孙悟空 英勇无畏——边防战士
B．未卜先知——西门豹 视死如归——革命志士
C．刀枪不入——二郎神 刚正不阿——人民法官
10．（2025四上·东西湖期末）下列句子没有语病的是（　　）
A．阅读的时候我要动脑筋，主动积极提出问题。
B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
C．我们全校师生都参加了义务劳动。
（2025四上·东西湖期末）按要求完成练习。
11．选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
云 小猫 顿时 转眼间 一会儿工夫
　 　——　 　
12．从“得意”“期待”中任选一个，仿照例子用动作描写表现它。
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
　 　——　 　
13．仿照例子，长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
成群的海鸟在空中盘旋，发现鱼儿便像一块块石头扎进水里，叼住猎物。
（2025四上·东西湖期末）课内积累与运用。
14．民族危难之际挺身而出者，方为英豪。“但使龙城飞将在，　 　”这是诗人王昌龄在呼唤保家卫国的英豪；“　 　，　 　”这是词人李清照在赞美顶天立地的英豪。
15．“我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 　 　出现了一条白线，人群又沸腾起来。”句中“　 　”说明是按 　 　顺序来写钱塘江大潮的。
16．从不同角度看问题，结果不同，苏轼的“　 　，　 　。”这句诗就揭示了这个道理。
17．“八月暖，九月温，　 　”说明长江中下游地区秋冬季节气温特点。
18．临别之际，高适以“　 　，　 　”鼓励、劝慰友人，赞扬他扬名天下。
（2025四上·东西湖期末）阅读。
神奇的猴面包树
①猴面包树属于锦葵科植物，很有特点，树干笔直，光秃秃、圆滚滚的，仿佛一个装满水的“瓶子”。只在顶端长着稀疏向上的树杈。一棵猴面包树可长到20～30米高。在非洲，猴面包树被誉为“生命树”。
②首先，它的果实能吃。每年猴面包果成熟，掉落在地上，非洲人就过来捡果实，直接食用或将果肉溶解在水里，做成“饮料”。
③其次，猴面包树的树干很粗，直径最大2米。它的树干质地不太紧密，类似于多孔的海绵，能在雨季大量吸收水分。到了旱季，猴面包树就像是矗立在沙漠里的“水塔”，为附近的居民和动物提供珍贵的水源。一棵正常大小的猴面包树，可以在树干里储存几千公斤的水，足够一个非洲家庭使用几个月。
④此外，非洲人发现猴面包树能储水后，就在它们的树干上凿开一个洞。由于猴面包，树本身比较巨大，一个蓄水的洞并不会影响存活。等水用完之后，这个洞还有其他用处。非洲人还可以把洞加大加深，形成一个天然的“房间”，在洞的底部铺上被褥，就变成可以睡觉的地方。
19．根据第①自然段画线句子，观察方框中图片，图片 　 　是猴面包树。
20．读下面两个句子，注意加点的词语，体会两个句子意思的不同。说说用上“最大”有什么好处？
◇猴面包树的树干很粗，直径2米。
◇猴面包树的树干很粗，直径最大2米。
21．“追追光”小组形成了以下问题清单，想想这些问题是从什么角度提出来的，将序号填在问题后面的横线中。
问题清单：
问题清单：
①“形成一个天然的‘房间’”中的“房间”为什么不直接写成“树洞”？　 　
②为什么猴面包树被誉为“生命树”？　 　
③还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？　 　
④“锦葵科”是什么？　 　
提问角度： A.根据内容 B.根据写法 C.从文得到启示，联系生活经验
22．上面问题清单中，问题 　 　（填序号）不影响对短文内容的理解，价值不大。
23．为什么猴面包树被誉为“生命树”？请分条作答，每点不超过6个字。
①　 　；②　 　；③　 　
（2025四上·东西湖期末）阅读。
无双国士袁隆平
①不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上——他，就是“杂交水稻之父”袁隆平。②读小学一年级时，袁隆平曾去参观一个果园，看到树上红红的桃子，藤上一串串水灵灵的葡萄……为什么葡萄是一串串的，桃子却是一个个的？它们是怎么长出来的？这些问题在袁隆平脑中扎了根。从那时起，他想，以后一定要学农，成为一名农业科学家。
③长大后，袁隆平倾尽心血追逐农学梦，研究杂交水稻。1961年7月的一天，他和往常一样，来到农校的试验田选种，发现了一株天然的杂交稻株，“鹤立鸡群”。袁隆平如获至宝，推算这样的天然杂交水稻，每亩产量可以有上千斤。稻子成熟时，他收了种，准备在第二年春天试种1000多株，检验一下奇迹能否诞生。但是，稻株抽穗后，早的早，迟的迟，高的高，矮的矮，参差不齐，没有一株像刚发现那株好。产量远低于预期，试种效果很不理想。为此，袁隆平好几天都没睡好。
④试种天然杂交水稻不成功，袁隆平推断：既然天然杂交水稻有优势，那么可以尝试通过人工培育杂交水稻的方式保留优势，提高水稻产量。此后，袁隆平带着团队在我国率先开始了人工培育杂交水稻的研究。野生雄性不育稻株是人工培育杂交水稻的关键，为了找到它，袁隆平和他的助手们常常十天半月穿越在茫茫荒原之中，渴了就喝几口山泉水，饿了就嚼干馒头。他们如同一支探险队，翻山越岭，徒步跋涉。
⑤1970年11月23日，助手发电报告诉袁隆平：在海南的一块沼泽地里发现了野生雄性不育稻株。听到这个消息，袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地，他急切地想去验证。来到沼泽地，只见那棵野生的雄性不育稻株披着晨雾，静静地伫立着，像是在等待着什么。一阵微风吹过，绿色的长发轻柔地飘着，浅浅的乳黄色长蕊，在晨曦中闪着光。袁隆平久久地凝视着眼前的稻株，眼里噙着泪水。袁隆平分别采集了三个稻穗上尚未开放的小花朵，置于100倍显微镜下观察，经反复辨认后，他激动得大声叫好：“妙，妙！这的确是一株天然的雄性不育野生稻！”他当即为这棵野生雄性不育株命名为“野败”。发现“野败”，为袁隆平杂交水稻事业打开了突破口。
____
——根据新华网、人民网、《袁隆平传》等相关资料改写
24．对画线句中“鹤立鸡群”在句中的意思，理解准确的是（　　）
A．鹤站立在鸡群中
B．那株稻株长得很奇怪
C．那株稻株长得特别好
25．概括第③自然段的主要内容，正确的是（　　）
A．袁隆平发现了一株天然杂交水稻。
B．袁隆平发现一株天然杂交水稻，试种效果不理想
C．袁隆平长大后，倾尽心血追逐农学梦。
26．请用简洁的语言写出选文④⑤自然段所写事情的经过和结果。
起因：袁隆平想用人工培育方式提高水稻产量。
经过：　 　
结果：　 　
27．关注第⑤自然段中描写人物言行的句子，从“写得好”或“有启发”的角度进行批注，写在段落旁边的方框中。
28．结合文中相关语句，思考袁隆平的心情变化及原因，填写下表。
心情 相关语句 原因
失落 好几天都没睡好。 　 　
　 　 连夜乘火车赶赴海南。 　 　
　 　 眼里噙着泪水。 亲眼见到野生雄性不育稻株。
29．选文写了三件事，表现了袁隆平对杂交水稻事业的 　 　。
30．（2025四上·东西湖期末）校园生活丰富多彩，每天都会发生各种各样的事，参加竞赛、第一次登上领奖台、和好朋友闹了别扭……选择一件你印象深刻的事情，仔细想想事情的起因、经过、结果，按一定的顺序把这件事情写清楚，也可以写一写当时的感受。不出现真实姓名，题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】博学之，审问之，慎思之，笃行之。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中的每个字写正确。“博学”的“博”是十字旁，左右结构；“审问”的“审”是宝盖头，下面是“申”；“慎思”的“慎”是竖心旁，右边是“真”；“笃行”的“笃”是竹字头，下面是“马”；
故答案为：博学之，审问之，慎思之，笃行之。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】茂盛；腾云驾雾；严厉；山崩地裂；奋力；愉快
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“茂盛”的“盛”下面是皿字底；“腾云驾雾”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；“严厉”的“厉”不要写成“历”；“山崩地裂”的“裂”下面是“衣”；“奋力”的“奋”下面是“田”；“愉快”都是竖心旁，左右结构；
故答案为：茂盛；腾云驾雾；严厉；山崩地裂；奋力；愉快
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，AC两项中加点字读音全部正确，符合词语表达的意思；
B项中“拯（zhěn）救”应读zhěng；“钉（dīng）上铁钉”应读dìng；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“幕色”应写作“暮色”；
BC两项中词语书写全部正确，没有错别字；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合对“动物的家”的相关表述，A项中词语表述正确，符合相关知识要求；
B项中“狗洞”应表述为“狗窝”；
C项中“虎巢”应表述为“虎穴”；
故答案为：A
【点评】题目考查对动物的家相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项中句子，AB两项中句子的表述，都体现了神话故事想象神奇的特点；
C项中“火神洛基”把妻子的头发剪得一干二净，体现了火神的顽劣，并不能体现神话故事神奇想象的特点；
故答案为：C
【点评】题目考查对神话故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】A
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目表述，根据“小新一紧张忘记了故事情节没讲好，心里很难过。”这一情节，阅读各项中表述；
A项中“你的心态还不好，以后多练练。”这句表述含有批评的意思，在小新心里很难过的情况下，再进行批评，安慰不恰当；
BC两项中能肯定小新的进步和优点，安慰恰当；
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，结合各项的表述，做出选择。
8．【答案】A
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】结合“他过于自信轻视了对手的实力”的表述，后面应该选择“栽跟头”，意思是比喻失败或出丑；结合“决赛中，她稳扎稳打”，后面应该选择“占上风”，意思是保持优越位置；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
9．【答案】B
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】阅读各项中的表述，结合人物特点，AC两项中对词语形容人物或对象正确，符合词语意思和人物特点；
B项中“未卜先知”意思是没有占卜就知道事情发展的结果，这个词语与“西门豹”的特点不符，这项词语形容人物或对象不合适；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合人物形象的特点，做出判断。
10．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“主动”与“积极”意思重复，应该去掉其中一个；
B项中“作者”是指写文章的人，应该把“写的”去掉；
C项中句子表述正确，没有语病；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
【答案】11．小猫；小猫懒洋洋地躺在沙发上，爪子随意地伸展着，眼睛半睁半闭，一副惬意的模样。
12．得意；他赢得了比赛，大踏步走上领奖台，脑袋高高扬起，嘴角挂着灿烂的笑容，向台下观众挥手示意，那得意劲儿别提了。
13．海鸟发现鱼儿叼住猎物。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．结合对词语的理解，“顿时”“转眼间”都是指极短的时间；“一会儿功夫”指很短的时间，结合词语的意思，根据词语的理解，进行描写作答。
故答案为：小猫；小猫懒洋洋地躺在沙发上，爪子随意地伸展着，眼睛半睁半闭，一副惬意的模样。
12．结合对词语的理解，“得意”表示有点儿自负和狂妄自大。“期待”指对未来某件事情的预期和希望；运用对人物的动作描写进行描述作答。
故答案为：得意；他赢得了比赛，大踏步走上领奖台，脑袋高高扬起，嘴角挂着灿烂的笑容，向台下观众挥手示意，那得意劲儿别提了。
13．结合例句的表述，根据“成群的海鸟在空中盘旋，发现鱼儿便像一块块石头扎进水里，叼住猎物。”这句的表述，把句子中起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干进行描写作答。
故答案为：海鸟发现鱼儿叼住猎物。
【答案】14．不教胡马度阴山；生当作人杰；死亦为鬼雄
15．风平浪静；水天相接；过了一会儿；时间
16．横看成岭侧成峰；远近高低各不同
17．十月还有小阳春
18．莫愁前路无知己；天下谁人不识君
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
14．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄《出塞》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
故答案为：不教胡马度阴山；生当作人杰；死亦为鬼雄
15．结合课文《观潮》中相关句子，我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这句中“过了一会儿”说明课文是按照时间顺序进行描写的。
故答案为：风平浪静；水天相接；过了一会儿；时间
16．结合对诗句的理解，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
故答案为：横看成岭侧成峰；远近高低各不同
17．“八月暖，九月温，十月还有小阳春”意思是农历八九月气候温暖，而到了十月，天气依然保持着像春天一样的温暖，这在气象学上被称为“小阳春”现象。
故答案为：十月还有小阳春
18．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君不识君”出自高适《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢。
故答案为：莫愁前路无知己；天下谁人不识君
【答案】19．C
20．用上“最大”表明猴面包树树干直径一般情况达不到 2 米，2 米是其直径的上限，更准确地说明了树干粗细的范围，使表达更严谨。
21．B；A；C；A
22．③
23．果实能吃；提供水源；可做房间。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合“树干笔直，光秃秃、圆滚滚的，仿佛一个装满水的“瓶子”。只在顶端长着稀疏向上的树杈。”这句的表述，结合图中树的特点，C项中描述的是猴面包树。
故答案为：C
20．阅读各项中句子的表述，“猴面包树的树干很粗，直径最大2米。”这句中运用“最大”，说明最大的猴面包树直径能达到2米，其他的猴面包树达不到这样的程度；这句中“最大”体现了文章语言的严谨和准确；
故答案为：用上“最大”表明猴面包树树干直径一般情况达不到 2 米，2 米是其直径的上限，更准确地说明了树干粗细的范围，使表达更严谨。
21．结合短文内容，“形成一个天然的‘房间’”中的“房间”为什么不直接写成“树洞”？”这句是从“文章写作方法”的角度，提出问题；
“为什么猴面包树被誉为“生命树”？”这是从文章内容的角度提出问题；
“还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？”这是从生活经验的角度提出问题；
“锦葵科”是什么？这是从文章内容的角度提出问题；
故答案为：BACA
22．结合短文内容，“还有哪些植物也具有大量吸收并储存水分的本领？”这句是从生活经验的角度提出问题，这个问题不影响对短文内容的理解，价值不大。
故答案为：③
23．结合文中描写，猴面包树的果实可以作为事物，能保存水分为人们提供水源，还可以作为房间。因此猴面包树被誉为“生命树”。
故答案为：果实能吃；提供水源；可做房间。
【答案】24．C
25．B
26．袁隆平和助手们在荒原中寻找野生雄性不育稻株，十分艰辛。1970 年 11 月 23 日助手在海南沼泽地发现疑似稻株，袁隆平连夜赶赴。；袁隆平确认这株稻株为“野败”，为杂交水稻事业打开突破口。
27．“袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地”，此句通过对袁隆平动作的描写，生动展现出他对新发现的急切与重视，体现他对杂交水稻研究的执着与热忱。
28．试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想；急切；得知助手在海南发现野生雄性不育稻株；激动
29．热爱与执着
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．发现了一株天然的杂交稻株，“鹤立鸡群”。这句中“鹤立鸡群”原意指形容一个人的仪表或本领出众，文中指那株稻株长得特别好；
故答案为：C
25．结合文中描写，袁隆平在野外发现了一株天然杂交水稻，但是试种的效果并不理想；结合文中描写，进行作答。
故答案为：B
26．结合短文④⑤内容，事情的起因是袁隆平想用人工培育方式提高水稻产量。经过是袁隆平和助手们在荒原中寻找野生雄性不育稻株，十分艰辛。1970 年 11 月 23 日助手在海南沼泽地发现疑似稻株，袁隆平连夜赶赴。结果是袁隆平确认这株稻株为“野败”，为杂交水稻事业打开突破口。结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：袁隆平和助手们在荒原中寻找野生雄性不育稻株，十分艰辛。1970 年 11 月 23 日助手在海南沼泽地发现疑似稻株，袁隆平连夜赶赴。
袁隆平确认这株稻株为“野败”，为杂交水稻事业打开突破口。
27．结合文中句子，“袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地”这句运用对袁隆平的动作描写，表现了袁隆平想要早点见到野生雄性不育稻株的急切心情；体现了袁隆平对杂交水稻研究的制作和热忱。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：“袁隆平连夜乘火车赶赴海南。火车到站时已是次日清晨，他来不及休息，催着助手马上带他去那块沼泽地”，此句通过对袁隆平动作的描写，生动展现出他对新发现的急切与重视，体现他对杂交水稻研究的执着与热忱。
28．结合文中描写，袁隆平因为试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想，心中失落，所以好几天都没睡好。
袁隆平得知助手在海南发现野生雄性不育稻株，心中急切，所以连夜乘火车赶赴海南。
袁隆平因为亲眼见到野生雄性不育稻株，心中激动，所以眼里噙着泪水。结合文中相关句子，进行表述作答。
故答案为：试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想；急切；得知助手在海南发现野生雄性不育稻株；激动
29．结合短文内容，文中描写袁隆平因为试种天然杂交水稻产量远低于预期，效果不理想，心中失落，所以好几天都没睡好。袁隆平得知助手在海南发现野生雄性不育稻株，心中急切，所以连夜乘火车赶赴海南。袁隆平因为亲眼见到野生雄性不育稻株，心中激动，所以眼里噙着泪水。结合文中相关句子，进行表述作答。
故答案为：热爱与执着
30．【答案】范文：
一件让我激动的事
在我的学习生涯中，最让我感到激动的，莫过于上学期的升旗仪式了。
那时，宋老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！
星期一一大早，我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。章老师让我们先把绳子解开，我望着麻绳愣住了 怎么解呀？张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。
终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。连忙在心中反复回想如何解绳子，挥旗，在国歌响起的什么时候挥旗……
接下来就是升旗手升旗的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了，我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。
国歌响起了，我在心里默默念着拍子，此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着红旗：一秒，两秒，三秒……“终于，红旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。
下台的时候我脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一件事。要结合自己的经历，把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“一件难忘的事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加升旗仪式，做升旗手的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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