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第一单元 位置和方向
3 校园“寻宝”
新课导入
回顾
关于位置和方向，你有哪些收获？
太阳东升西落
东
使用前后左右、上下、远 近等词描述位置。描述时要说 清参照物体。
北
西
南
顺时针
探究与实践
规则
根据校园“寻宝”提示卡，寻找 校园中的“宝物”。
怎样利用卡片上的信息找到“宝物”？
校园“寻宝”提示卡
从教学楼门口的台阶下 出发，向东走 10 步，再向 北走，“宝物”就在西侧的 第一把长椅下。
关注重要位置。
校园“寻宝”提示卡
从教学楼门口的台阶下 出发，向东走 10 步，再向 北走，“宝物”就在西侧的 第一把长椅下。
校园“寻宝”
1. 读、画信息。
2. 辨别方向。
3. 按提示“寻宝”。
注意安全！
交流
◎怎样找到“宝物”的？
◎如果没找到，可能是什么原因？
早晨
在东边
南、西、北
东
画关键词
辨别方向
根据关键词 找“宝物”
南
东
顺时针
北
西
没有弄清楚是面向教学楼的 右侧，还是背向教学楼。
选定并描述参照物体很重要！
思考
如果请你做一张校园“寻宝”提示卡，描述宝物的位 置，应当注意什么？
使用前后左右描述位置需要明确朝向。 使用东南西北描述位置不需要明确朝向。
拓展活动
拓展
还有哪些现象或事物可以帮助我们
辨别方向？
成熟向日葵的花盘大多 朝向东方。
利用指南针辨别方向。
苔藓喜阴，树 上苔藓浓密、青翠 的一面朝北。
根据道路指示 牌辨别方向。
山坡南面的积 雪比山坡北面的融 化得快。
更多辨别方向的方法
单元回顾
概念图
前后
左右
东南 西北
远近
参照的 物体
太阳 东升西落
距离
其他
上下
描述
确定位置 辨别方向
方法

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