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(共24张PPT)
第四单元 制作收纳用具
11 设计制作笔筒（第 1 课时）
新课导入
怎样把书桌上的文具收纳整齐，方便使用？
探究与实践
设计笔筒
观察 笔筒
外观
结构
功能
材料
“废旧物品征集令”
有一定的容量 有一定的高度 方便收纳
稳定 美观
……
一是选择可以制作笔筒的材料。
二是结合选用的材料进行设计。 三是小组合作完成设计方案。
四是画出设计草图，尽量详细地标出笔筒的各部分 及要使用的材料等信息。
在下面废旧物品的清单中任意勾选 1～2 个用于制作 笔筒，也可以画
出自己选择的其 他材料。
我们的笔筒是用 材料做的，这个部分可以放
文具。
我们的笔筒是用 材料做的，这个部分可以放
文具。
第四单元 制作收纳用具
11 设计制作笔筒（第 2 课时）
探究与实践
设计笔筒
制作笔筒
1～2
一是要按照设计图进行制作。
二是在制作过程中，如果发现设计中存在问题，想调 整设计想法，可以进行调整，但必须在设计图中作出修改 或标示。
三是使用剪刀时要注意安全。使用完剪刀及时将剪刀 帽盖上。如果需要对较硬的材料进行切割，可以举手示意， 向老师寻求帮助。
四是制作完成后，整理好工具和材料。
制作完成自己的笔筒后思考以下问题：
你制作的笔筒与原设计图一致吗？
把笔等文具装进笔筒，它满足你的设计需求了吗？
让我们来测试笔筒使用效果吧！
1
2
3
4
5
6
课后任务
课后延伸
观察生活中一些造型独特的笔筒。思考：这些笔筒有 什么特殊的结构？这些结构能发挥什么作用？
拓展提升
收纳整理技术 收纳的目的是让物品时时刻刻都
处于最方便使用的状态。需要同时使 用的物品，可以放在一起收纳，这样 不仅使用起来很便利，而且利于养成 将物品使用后立即收起来的好习惯。 同时，也让家人都一目了然。

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