资源简介

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课时教案
课题 八上第一单元 走进社会生活 单元复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，理解个人与社会的关系；理解养成亲社会行为的意义,掌握养成亲社会行为的方法；正确认识网络,学会理性参与网络,合理利用网络,传播网络正能量。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 亲社会行为的重要性，养成亲社会行为的方法；理性参与网络生活。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
单元知识一句话串讲 人的生存发展离不开社会,应主动参加社会活动,在社会生活中养成亲社会行为,理性参与网络生活，合理利用网络,传播网络正能量。
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.个人与社会
亲社会行为 亲社会行为的含义和表现 含义：指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★为什么要养成亲社会行为？ ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。 ②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 ④有利于实现自己的人生价值。
★如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
真题链接
1.(2024·内蒙古通辽) 某校的社会实践课上，学校团委举办了“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。这一行为有利于学生（ ） ①提高自理能力 ②形成正确的价值观 ③守护公平正义 ④养成亲社会行为 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2024·山东青岛）莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.（2024·广东） 2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 4.(2024·河南) 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.(2024·贵州铜仁)仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义？ 请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容。（要求：不得与上表内容重复）
考点2.合理利用网络
★网络的影响 积极影响（利） （1）网络丰富日常生活 网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 （2）网络推动社会进步 对经济：为经济发展注入新的活力。 对政治：促进民主政治的进步。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 对文化、科技：为文化传播和科技创新搭建新平台。 ★注意：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，但不能扩大了民主权利。
消极影响（弊） 网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导大众、侵犯他人合法权益，危害社会稳定。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。
★如何理性参与网络生活？ 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 恪守道德、遵守法律（是网络生活的基本准则），做一名负责的网络参与者。
真题链接
1.(2024·山东日照) 一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.(2024·江苏宿迁) 下边漫画警示我们青少年要（ ） A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息 C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间 3.（2024·辽宁）某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。这说明网络（ ） A．有利于结交新的伙伴 B．为经济发展注入新的活力 C．促进民主政治的进步 D．成为我们重要的学习工具 4.(2024·湖南长沙)某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.(2024·山东枣庄)保障权益健康成长 2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）我国相继颁布了一系列法律法规，为我们的成长保驾护航。那么，这些法律法规与我们的生活是怎样的关系？ （2）请选择漫画中小欣或小意其中一位同学的看法予以简要评析。 6.(2024·江苏徐州)当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校同学布置了一个特殊的假期实践性作业，请你参与并回答相关问题。 任务一任务二任务三任务主题了解看短视频的利弊；学习领会相关法律文件要求拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法任务内容上网搜集资料，列出看短视频的利弊；搜集近年来国家为未成年人筑牢网络保护屏障出台的法律及文件，自觉学习规范要求设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的短视频；参加校园网优秀作品征集活动如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定。
完成任务一需要具备怎样的搜集获取信息的能力？ 根据任务二，写出你制作的短视频被评为优秀作品应该符合的要求。 (3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处”。写出任务三中你与家长的约定。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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