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课时教案
课题 七上第一单元 成长的节拍单元复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 1.通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 2.通过“考点梳理”和“知识背记”，了解中学时代在人生中的重要意义;掌握追逐梦想、实现梦想的方法;正确认识学习，理解学习的意义，学会学习;客观认识和对待自己，学会接纳和欣赏自己，做更好的自己; 3.通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 青少年如何实现梦想？如何学会学习？正确认识自己的方法、途径；我们如何做更好的自己？
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（生命安全与健康教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
单元知识一句话串讲 中学时代馈赠自我我发展机会，我们要怀揣梦想，实现梦想需要付出努力，把握学习机会,学会学习，正确认识自己，做更好的自己。
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.中学时代
中学时代对个人成长的意义。 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
正确面对中学生活的做法。 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
真题链接
1.（2024·山东青岛）小丽从小到大从没离开过家人，想到即将告别初中，开启新的学习生活，她感到很焦虑。下列可用来开导小丽的是（ ） A．有焦虑很正常，可以和朋友多交流 B．焦虑就是动力，要学会独立生活 C．生命有限，别把时间浪费在焦虑上 D．马上就是高中生了，怎么还焦虑 2.(2024·云南)毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（ ） ①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美 ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点2.梦想
梦想的重要性 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 梦想能推动人类不断地进步和发展。 梦想能够帮助我们找到前进的方向。
★青少年如何实现梦想？ 从小学习立志，早立志、立大志、立长志。 付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 坚持努力，把努力落实在每一天的具体行动中。 讲究努力的方法。
真题链接
1.（2024·山东济南）从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标。他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（ ） A．忽视不足，激发潜能 B．独立思考，追求独特C．编织梦想，付诸行动 D．超越自我，积善成德 2.（2024·江苏宿迁）“梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A．指引人生方向 B．提升道德品质 C．增强生命韧性 D．磨砺坚强意志 3.（2024·内蒙古赤峰） 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 4.（2024·福建） “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 5.（2024·黑龙江齐齐哈尔） “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变
考点3.学会学习
为什么要学习？ （学习的重要性） 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
★如何学会学习？ 需要发现并保持对学习的兴趣。 需要掌握科学的学习方法。（适合自己的学习方法才是最好的学习方法） 要善于运用不同的学习方式。（如自主学习、合作学习、探究学习）
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1.（2024·山东青岛）九年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（ ） A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 2.（2024·江苏扬州） 小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是（ ）A．学习没有终点 B．学习点亮生命 C．在实践中学习 D．保持学习兴趣 3.(2024·四川宜宾) 立身以立学为先，立学以读书为本。从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读（ ） ①是一种有效的学习方式 ②是一切幸福的源泉 ③是爱护身体的重要途径 ④促进个人不断成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.(2024·江苏徐州)某中学合理设计课间活动，在制定完善的安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。这一做法（ ） ①有利于提高学生的学习效率 ②能够确保学生得到全面发展 ③能够消除学生的学习压力 ④有助于学生养成健康的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.（2024·新疆） 中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（ ） A．确立远大志向，终身学习 B．要保持对学习的兴趣 C．要掌握科学有效的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度
考点4.认识自己
正确认识自己的重要性。 正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。
★我们如何正确认识自己？（正确认识自己的方法、途径？） （1）从生理、心理、社会等方面认识自己； 生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。 心理方面：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。 社会方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
（2）通过自我评价来认识自己（自我观察和分析、与他人比较） 自我评价的意义： ①自我评价能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
（3）通过他人评价来认识自己。 他人评价的意义： 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
★我们如何做更好的自己？ 做更好的自己，就要扬长避短。 做更好的自己，需要主动改正缺点。 更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
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1.（2024·山东淄博）做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（ ） A．小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B．班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C．小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D．小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 2.(2024·山东青岛)小宋同学书写不美观，经常被老师提醒练字。于是他在好朋友面前宣布每天练字，但没有坚持下来。好朋友打算写寄语鼓励小宋，以下合适的是（ ） ①接纳自我，培养其他兴趣 ②承诺是良好的开始，加油 ③坚持，我愿意见证你的成功 ④结果不重要，毕竟你努力了 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.(2024·山东济宁) 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.（2024·甘肃兰州）下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？
①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5.(2024·湖南长沙)我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（ ） A．激发潜能，做更好的自己 B．学会慎独，能够自我省察 C．追求自由，完全自己做主 D．行己有耻，拒绝不良诱惑 6.(2024·湖南)【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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