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课时教案
课题 七下第一单元 青春时光单元复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，了解青春期生理、心理变化及正确态度;知道独立思考、批判精神和创造潜力的方法与要求;正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往；掌握自信、自强的内涵以及意义;理解“行已有耻”“止于至善”;初步树立青春期正确的人生态度，养成自尊自爱自强自信的品格; 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 怎样调节青春期的矛盾心理？处于青春期，我们在思想和精神上该怎样做？如何做到“行己有耻”“止于至善”？为什么要向榜样学习？
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。（生命安全与健康教育） 2.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。（生命安全与健康教育） 3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。（中华优秀传统文化教育） 4.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
单元知识一句话串讲 步入青春期，需要我们悦纳生理、心理变化，培养独立思考、批判精神，正确对待理智处理异性交往，做到自信自强、行已有耻、止于至善。
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.青春期的生理、心理变化
青春期生理变化的主要表现及影响。 表现 ①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
影响 ①积极影响，带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响，可能给我们带来烦恼。
如何正确对待青春期的生理变化？ 正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
青春期矛盾心理的表现 反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦
如何正确看待青春期矛盾心理？ 是我们成长中正常的心理现象。 有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 积极面对和正确处理这些心理矛盾（反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦），我们才能健康成长。
★怎样调节青春期的矛盾心理？ 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 求助他人，学习化解烦恼的方法。 培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
真题链接
1.（2024·黑龙江绥化）青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A．情感变化 B．生理变化 C．思想变化 D．心理变化 2.（2024·内蒙古包头）青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意 D．尝试自我调节，随意宣泄
考点2.独立思考、批判精神、创造潜力
★处于青春期，我们在思想和精神上该怎样做 (或:处于青春期，我们在思想和精神方面的变化表现在哪些方面 ) 发展独立思维。 培养批判精神。 开发创造潜力。
什么是独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
什么是批判思维？ 思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
怎样培养批判性思维？ 要有质疑的勇气和表达自己观点、提出合理化建议的能力； 要考虑他人的感受。知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 要掌握批判的技巧。如批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；要有建设性。
青少年如何开发自己的创造潜力？ 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
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1.（2024·广东广州）冯其庸先生读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，遂数次赴安徽定远等地考察，最终写出了《项羽不死于乌江考》。这启示我们要（ ） ①遵从权威 ②学贵有疑 ③学会反思 ④知行合一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.（2024·山东聊城） 小法在与同学们讨论问题时，总是能用自己的新见解“怼”的同学们心服口服。这体现了小法的可贵品质是（ ） A．关爱他人 B．文明有礼 C．批判精神 D．诚实守信 3.（2024·湖北）某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养 ②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力 ④强化监管，改善互联网语言环境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.(2024·天津) 2024年4月，天津市举行第38届青少年科技创新大赛，187项成果被推荐参加全国比赛。开展此项活动有利于青少年（ ） ①走进科学，培养科学精神 ②敢于挑战，否定一切权威 ③勇于探索，开发创造潜力 ④独立思考，培养批判思维 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点3.异性交往
与异性交往的意义？ 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 有助于学习对方身上的优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。
与异性交往的要求。 内心坦荡、言谈得当、举止得体。
如何正确认识异性情感。 青春期我们心中出现对异性朦胧的情感是青春期的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们对异性的欣赏，并不是真正的爱情。
如何与异性交往？ 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 内心坦荡、言谈得当、举止得体。（与异性同学交往的原则\要求） 慎重对待、理智处理青春期朦胧的情感。（正确处理异性情感） 掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
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（2024·山东枣庄）小辉在学习生活中遇到了一些困惑。下列能帮他解决困惑的正确策略是（ ） A．③④ B．①③ C．①② D．②④ 2.(2024·新疆)在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 3.(2024·山东烟台)针对以下四位同学在学习和生活中的日常表现，你认为点评正确的是（ ） ①②③ B．①②④ C. ①③④ D．②③④
考点4.自信、自强
自信的重要性及培养自信的方法。 重要性 ①让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。 ③激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
方法 ①克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步。
自强的重要性及培养自强品质的方法 重要性 ①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
方法 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己； 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
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1.(2024·贵州六盘水)2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（ ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.(2024·江苏宿迁)教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A．悦纳自己 B．自尊自信 C．与人为善 D．自立自强 3.(2024·湖南)青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ） A．从容应对，迎难而上 B．避开挑战，知难而退 C．坐等观望，犹豫懈怠 D．盲目自信，肆意而为 4.(2024·湖北武汉)学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A．“要学会等待，等老师来找你吧！” B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 5.(2024·黑龙江牡丹江)牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破记录。她的经历告诉我们（ ） A．只要经历挫折就能成功 B．自信能够激发潜能与活力 C．只要坚强乐观就能战胜困难 D．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持
考点5.行己有耻、止于至善
“行己有耻”的内涵及要求。 内涵 一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做。
★要求（如何做到“行己有耻”？） 知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为； 要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； 要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 更需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“止于至善”的内涵及要求 内涵 是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
★要求（如何做到“止于至善”？） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
★为什么要向榜样学习？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。 对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。
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1.（2024·江苏连云港）从他律向自律转变，需要我们常常自我反省，不断增强自控力。有助于增强这种能力的做法是（ ） ①设定体育锻炼小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业后熬夜追剧 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2024·甘肃临夏）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语能体现追求这一道德境界的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③人有耻，则能有所不为 ④日省其身，有则改之，无则加勉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.(2024·西藏)2023年第四季度“中国好人榜”发布了152人（组）事迹，有4年行程6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹，让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭宇宏……为学习榜样精神，班长扎西准备在班级进行宣讲，下列选项最适合作为宣讲主题的是（ ） A．见贤思齐，止于至善 B．遵守规则，维护秩序C．坚守底线，行己有耻 D．自信自强，青春飞扬 4.(2024·辽宁) 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ）
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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