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小学道德与法治课时备课设计
年级 一 主备人 审核人 备课时间
课题 快乐儿童节 课型 新授 课时 1 序号 1
内容 分析 本课通过介绍儿童节的庆祝方式，结合脑筋急转弯游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生了解儿童节的快乐氛围，感受童年的美好。本课内容设计注重趣味性和教育性相结合，既让学生了解节日文化，又通过游戏和互动活动培养他们的思维能力和团队合作精神，符合一年级学生的认知特点和兴趣需求。
课标 分析 一、学段目标 （一）道德修养 课标1.知道健康生活、卫生习惯的基本常识和要求。 （二）法治观念 1.了解生活中的规则，知道在生活中人人都应遵守规则，具有初步的规则意识。 （三）健全人格 1.体会成长的快乐，能够看到自己的进步和不足，欣赏他人的优点和长处。 2.能够表达自己的感受，学习倾听他人的意见。 （四）责任意识 1.热爱学校和班集体，积极参与学校和班级活动，有集体荣誉感， 能够关心和帮助他人。 二、课程内容 （一）道德教育 1.欣赏他人的优点，并以此激励自己不断进步。 2.关心他人，乐于与同伴合作、分享。 （二）生命安全与健康教育 1.养成良好的饮食和个人卫生习惯。 2.爱护家庭、学校和公共环境卫生。 （三）法治教育 1.知道学校生活有规则，树立规则意识。
学情 分析 一年级学生年龄较小，活泼好动，注意力集中时间较短，容易被新鲜事物吸引。他们对节日和游戏有浓厚的兴趣，尤其是像儿童节这样与自己生活密切相关的主题，更容易激发他们的学习热情。学生的语言表达能力尚在发展初期，可能无法用复杂的语言表达自己的想法，但能够通过简单的语言和动作表达情感。一年级学生活泼好动，对节日和游戏有浓厚的兴趣。通过脑筋急转弯等互动活动，能够有效吸引学生的注意力，激发他们的参与热情。学生的思维能力处于初步发展阶段，喜欢通过游戏和互动活动学习新知识，但对抽象概念的理解能力较弱，需要通过具体、形象的内容进行引导。
学习 目标 了解儿童节的庆祝方式，感受不同国家的节日文化。 2. 通过脑筋急转弯游戏，培养学生的思维能力和团队合作精神。
3. 体会儿童节的快乐，珍惜童年的美好时光。
学习 重难点 重点：了解儿童节的庆祝方式，感受节日的快乐氛围。
难点：通过脑筋急转弯游戏，培养学生的思维能力和团队合作精神。
课前 准备 1. 准备PPT课件，包含儿童节的介绍和脑筋急转弯游戏。
2. 准备小礼物或奖励（如小红花、贴纸等）作为游戏奖励。
学 习 过 程
环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救
1. 导入环节：激发兴趣
（目标：了解儿童节的庆祝方式，感受节日文化） 教师播放PPT，展示儿童节的庆祝方式，如一年庆祝三次儿童节、悬挂鲤鱼旗等。
提问：“你们知道儿童节是怎么庆祝的吗？”
学生自由发言，分享自己对儿童节的了解。
教师总结：“每个国家的儿童节都有不同的庆祝方式，但都是为了让孩子们快乐成长。” 观察学生是否对儿童节感兴趣，是否能积极参与讨论。
通过学生的发言，了解他们对节日文化的初步认知。 针对部分学生可能对文化不熟悉，教师可用图片或视频补充讲解，帮助学生更好地理解。
对于表达能力较弱的学生，教师可引导他们用简单的语言表达自己的想法。
2. 游戏环节：培养思维能力
（目标：通过脑筋急转弯游戏，培养思维能力和团队合作精神） 教师介绍游戏规则：“我们将进行脑筋急转弯游戏，每组在规定时间内完成题目，答对的小组可以获得拆红包的机会！”
分组进行游戏，每组轮流回答PPT中的脑筋急转弯题目，如：
“什么牛不会吃草？”（答案：蜗牛）
“奶奶整天喋喋不休，可是有一个月说话最少，是哪个月？”（答案：二月）
“小白+小白=？”（答案：小白兔）
答对的小组获得拆红包的机会，红包内可能有小礼物或“谢谢惠顾”。
游戏结束后，教师总结：“通过游戏，我们不仅锻炼了思维能力，还学会了团队合作。” 观察学生在游戏中的表现，是否积极参与、是否能够合作解决问题。
通过游戏结果，评价学生的思维能力和团队合作精神。 针对部分学生可能不理解题目，教师可给予提示或解释，帮助他们理解题意。
对于表现较弱的小组，教师可适当降低题目难度，或给予额外鼓励。
3. 总结环节：体会节日快乐
（目标：体会儿童节的快乐，珍惜童年的美好时光） 教师引导学生思考：“儿童节对我们来说意味着什么？”
学生自由发言，分享自己对儿童节的感受。
教师总结：“儿童节是让我们快乐成长的节日，我们要珍惜童年的美好时光。”
教师播放PPT最后一页，展示祝福语：“祝全世界的儿童健康成长，快乐地度过每一天！”
学生齐声朗读祝福语，结束课堂。 通过学生的发言，评价他们对儿童节意义的理解。
观察学生是否能够用语言表达自己的感受。 针对部分学生可能表达不清，教师可引导他们用简单的语言表达，如“儿童节让我感到快乐”或“我喜欢和朋友们一起玩”。
对于内向的学生，教师可通过提问引导他们参与讨论。
四、作业布置 作业内容 作业类型 对应目标 作业时间
1. 画一幅关于儿童节的画，并写上自己的祝福语。 实践作业 体会儿童节的快乐
2. 与家长分享今天学到的儿童节知识，并请家长写下反馈。 口头作业 了解不同国家的节日文化
板书设计 快乐儿童节 1. 儿童节的庆祝方式 2. 脑筋急转弯游戏 锻炼思维能力 培养团队合作 3. 儿童节的意义 快乐成长 珍惜童年
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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