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道德与法治课时备课设计
年级 一年级 主备人 审核人 备课时间
课题 《有个新目标》 课型 新授 课时 1 序号 1
内容 分析 《有个新目标》是第一单元《我有新面貌》第一课的内容，本课由四个板块组成，第一板块“我实现了的小目标”引导学生回顾上学期已经实现的小目标，体会实现目标带来的成就感。第二板块“目标指引我前进”引导学生感悟目标对自身进步和成长的意义。第三板块“新学期新目标”指导学生结合自身问题制订切实可行的新学期目标，学会将集体目标转化为个人目标。第四板块“实现目标有方法”指导学生掌握实现目标的方法。四个板块为递进关系，第一、第二板块侧重明理，促进学生对目标的内涵和意义的理解。第三、第四板块侧重导行，进行制订目标的实践指导和实现目标的方法指导，体现知行合一的课程设计思路。教材旨在引导刚进入小学不久的一年级学生，在适应了一段时间的学校生活后，开始思考和树立自己在学习、生活等方面的新目标，为他们的成长和发展提供明确的方向指引，同时培养学生积极向上的生活态度和自我管理能力等，为后续课程中进一步培养良好习惯和品德奠定基础。
课标 分析 1.政治认同：制定集体目标，让学生初步感受集体的力量和团结的重要性，培养对集体的认同感和归属感。 2.道德修养：回顾过去实现的目标，体会努力坚持的价值，从而培养积极向上、勇于进取的道德品质，同时在制定新学期目标时，锻炼自我管理与约束能力，养成良好行为习惯。 3.法治观念：通过日常行为规范的引导，为法治观念的培养奠定基础。 4.健全人格：帮助学生认识到目标对个人成长的引领作用，培养学生自信、乐观、坚韧的健全人格。 5.责任意识：制定班级目标，让学生明白自己是班级的一员，有责任为班级的发展贡献力量，增强学生的集体责任感和团队合作意识。
学情 分析 认知水平：一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，虽然经历了半个学期的小学生生活，但他们的认知水平和学习习惯都处于形成阶段。他们的思维以具体形象为主，抽象思维能力较弱，因此，在设定新目标时，需要用直观、形象的方式呈现，如使用图片、实物等辅助教学，帮助他们更好地理解和记忆。 学习兴趣：一年级学生对新环境和新知识充满好奇，但注意力容易分散。教师应通过有趣的教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣，帮助他们逐渐适应小学的学习节奏，并引导他们设定与自身兴趣相关的目标。 学习习惯：一年级是培养学生良好学习习惯的关键时期。在设定新目标的过程中，教师应注重培养学生的课堂纪律、作业习惯等，通过正面激励和适当的引导，帮助学生形成自主学习的能力。
学习 目标 1.能够制订切实可行的新学期目标，掌握实现目标的具体方法，逐步提升合理规划生活的践行能力。 2.能够为实现自己和集体的目标努力行动，养成乐于学习的主动品格、对自己负责的担当品格。
学习 重难点 1.本课教学的重点 (1)指导学生制订切实可行的目标。 (2)指导学生学习实现目标的具体方法。 2.本课教学的难点 引导学生理解个人目标和班级目标的关系，学会将集体目标转化为个人目标。
课前 准备 学生准备：课本。 教师准备：课件、教案、视频。
学 习 过 程
学习任务创造 学习过程实施 学习领导力提升
导入：魔法成长学院 导入：同学们，我们上节课我们回忆了自己的小目标，也知道了目标带给我们的力量，那么，今天呢，我们继续去魔法学院，跟那里的小朋友一起制定新学期的目标，大家一起出发吧！ 加油喔，小魔法师们！ 通过创设魔法成长学院的情境，以有趣的任务和“好孩子奖章”奖，唤起学生对新学期的期待，为后续教学活动做铺垫，引导学生积极参与课堂 任务一：制定个人与班级目标：培养学生自我规划能力，增强集体意识，促进个人与集体共同发展。 给每位学生发放新学期目标卡，可以写1—3个，学生书写过程中，教师巡视指导，帮助有困难的学生。 任务二：学习实现目标方法：引导学生掌握实现目标的策略，提高解决问题能力，增强行动信心。 课堂总结：梳理学习内容，强化目标意识，激发学生新学期的进取精神，培养成长型思唯。
活动一： 新学期新目标 活动二：学习实现目标的方法 活动一：新学期新目标 1.教师引导学生思考：新学期开始了，我们一起来制定新的目标，争取新的进步！我们可以从学习、生活、习惯等方面来制定哦！大家想一想，自己在这些方面有哪些需要改进和提高的地方呢？ 2.请几位学生分享自己的想法，教师进行点评和补充，如：“你说把上课专心听讲作为新目标，这非常好，认真听讲是学习进步的关键。还有其他同学有不同的想法吗？” 3.个人目标制定完成后，教师引导学生思考班级目标：我们不仅有自己的个人目标，我们还是一个班集体！就像一个大家庭，我们也需要一起制定班级目标哦！我们可以从班级纪律、卫生、团结友爱等方面思考班级目标。大家讨论一下，我们的班级目标可以有哪些呢？ 4.组织学生进行小组讨论，然后请小组代表发言，教师将学生提出的班级目标写在黑板上，如“形成团结友爱的班风”“保持教室干净整洁”等。最后，教师带领学生一起将班级目标整理并书写在黑板上，形成班级共同的目标。 任务二：学习实现目标的方法 1.教师展示魔法成长乐园小朋友实现目标的方法图片，如“把大目标分细点儿，实现起来就容易多了”“我向哥哥学习，制订实现目标的计划”“为了把字写得更漂亮，我每天坚持练字”等，引导学生观察并思考：小朋友们，有了目标，我们还要知道怎么去实现它哦！来看看魔法成长乐园的小朋友们有什么好方法。 2.引导学生分享自己的想法，教师进行总结和补充，如：“你说可以找小伙伴互相监督，这是个很不错的方法呢！还有吗？” 3.组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极开动脑筋，想出更多实现目标的好方法。讨论结束后，请小组代表发言，教师对学生的方法进行点评和整理，写在黑板上。 4.教师带领学生一起朗读实现目标的儿歌：“我有一个新目标，它是我的小动力。天天向上不放松，快乐成长有意义。我们有个新目标，它是我们的约定。细化目标学榜样，新的学期齐努力。”通过朗读，加深学生对实现目标方法的记忆和理解。 课堂总结 制定了自己的新学期个人目标和班级目标，找到了实现目标的好方法。小朋友们，新学期就像一场奇妙的冒险，目标就是我们的魔法地图，让我们带着这些目标，勇敢地去迎接新学期的挑战吧！相信大家一定能在新学期里变得更加优秀，收获满满的快乐和成长！ 教师引导学生将写下小目标的卡片交到自己手中，告诉学生：快把你们写下小目标的卡片交到乐乐手中哦！乐乐会将它们放进神奇的时间宝盒里！等到学期末的时候，乐乐会再次出现在你们面前，和你们一起开启时间宝盒，共同见证你们当初写下的那些小目标究竟有没有实现哦！
总结
板书设计 1.1《有个新目标》 制定新学期目标 个人目标：学习、生活、习惯 班级目标：纪律、卫生、团结友爱 实现目标的方法 把大目标分细 制订计划 坚持练习 互相监督
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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