资源简介

(共19张PPT)
（教科版）一年级
下
第二单元
2.1我们周围的动物
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
1. 科学观念：通过观察和探究，使学生认识到动物是多种多样的，它们与人类共同生活在地球上，是地球生态系统的重要组成部分。
2. 科学思维：培养学生的观察力和逻辑思维能力，引导他们通过观察、比较、分类等方法，了解动物的基本特征和习性。
3. 探究实践：通过实践活动，如观察小动物、制作动物卡片等，培养学生的动手能力和科学探究能力。
4. 态度责任：激发学生对自然科学的兴趣和好奇心，培养他们热爱大自然、保护环境的责任感。
新课导入
如果我们仔细观察，就会
发现周围有许多动物。
聚焦
思考：我们植物有哪些动物？
新课导入
聚焦
我们周围的动物
根据动物的生活痕迹，可以知道动物生活在外面的周围
新课导入
聚焦
不要被动物伤到
到校园或田野里寻找动物，用图画记录下来。
提示：不惊动、不
伤动物，不损坏它
们的“家”
新课讲解
探索
我们周围的动物是怎样生活的？
我们周围的动物
新课讲解
探索
这里可能生活着哪些动物
它们生活在哪里？
新课讲解
探索
记录单
校园里的动物
日期：
观察前的准备
放大镜
新课讲解
探索
提示
不惊动不伤害动物，
不损坏它们的家。
不要被动物伤到。
记下它们生活的地方。
新课讲解
探究
选择一种动物，说一说它的特点。
我们找到了哪些动物？
新课讲解
探究
选择一种动物，说一说它的特点。
我们找到了哪些动物？
新课讲解
研讨
自然界有多种多样的动物
虎鲸
大熊猫
斑马
鸵鸟
新课讲解
研讨
自然界有多种多样的动物
蚰蜒
中华虎凤蝶
巨蜥
弹涂鱼
课堂练习
1.以下哪种动物是食肉动物？
A. 兔子 B. 老虎 C. 羊 答案：B
2.以下哪种动物会冬眠？
A. 燕子 B. 蛇 C. 蝴蝶 答案：B
3.以下哪种动物是昆虫？
A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 蜗牛 答案：B
4.以下哪种动物是海洋动物？
A. 大象 B. 海豚 C. 狮子 答案：B
课堂小结
1. 总结本节课的学习内容，强调动物多样性和生态系统的重要性。
2. 提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获和感受？
板书设计
我们周围的动物
一、动物多样性：常见动物种类 动物特征
二、动物观察方法：观察工具：放大镜、记录本等
观察步骤：寻找→观察→记录→分享
三、动物分类：按食性分类：食草动物、食肉动物、杂食动物
按生活环境分类：陆地动物、水生动物、空中动物
四、动物在生态系统中的作用：维持生态平衡 促进物质循环
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