资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 5 Old toys A Let’s learn
教学目标
1．能够结合图片、录音、动画等，理解每个人都有不同种类的旧物，旧物分类和整理很重要。 2．能够听、说、认读ball、doll、boat、car等玩具单词；能够利用主题分类法、做动作和图片信息识别和梳理有关玩具和其他个人物品的单词；能够运用句型“Do you have … ”“Yes, I do. I have ...”简单介绍玩具和其他个人物品。 3．能够理解歌谣大意，跟唱歌谣。 4．能够完成旧物交换卡，并介绍自己的旧物，了解自己的旧物也许还有再利用的价值；在班级旧物展示中，能够对他人的旧物进行评价和交流。
教学内容
教学重点 能够听、说、认读ball、doll、boat、car等玩具单词；能够运用句型“Do you have … ”“Yes, I do. I have ...”简单介绍玩具和其他个人物品。
教学过程
教学环节 主要师生活动
导入 歌谣热身，导入话题 （1）Listen and chant 教师播放开篇页Listen and chant歌谣的动画并提问“What old things are in the chant ”“What can we do with old things ”，引导学生根据歌谣内容进行总结和回答，再跟着录音学唱。 （2）Free talk 教师继续提问“What old things do you have ”，请学生结对讨论，引导学生利用句型“Do you have ... Yes, I do. I have ...”交流自己的旧物情况，请两至三名学生在全班汇报，复习已学知识。
呈现与 操练 1．利用Let’s learn的情境开展单词教学 （1）Look and say 教师利用课件呈现Let’s learn的插图（无文字），请学生观察插图并提问“What are they doing ”，引导学生了解Sarah正在和吴斌斌讨论她的旧物整理情况。 （2）Listen and find 教师提问“What old things does Sarah have ”，引导学生关注架子上的小船，复习Let’s talk学过的玩具单词boat。然后，教师引导学生观察插图中的玩具，随后播放单词录音，请学生找出图中相应的单词及玩具图，匹配单词的音和义。 （3）Listen and repeat 教师利用课件教学核心单词，引导学生关注单词的音、形、义。学习过程中教师要关注学生的语音、语调，部分单词如ball、doll等可以进行对比朗读。 2．认读单词卡片，操练单词 （1）Let’s play 教师为每位学生准备一套玩具单词图片。教师发指令，如“Show me a ball.”，请学生找出球的图片，然后说出该玩具单词。 （2）Share and say 教师提问“What old toys do you have ”，引导学生根据实际情况说出自己有什么旧玩具，如“I have old cars.”，操练单词的音、形、义。练习时教师应关注学生单复数的使用。
巩固与 拓展 1．完成Listen and chant活动 教师呈现Listen and chant的插图，请学生观察插图，说一说看到了哪些玩具。教师播放录音并提问“What’s the chant about ”，请学生整体感知歌谣大意，在教材上圈出歌谣中的有关玩具的单词ball、doll、car、boat，并将其与插图中相应的玩具连线。全班核对答案后，教师播放配套动画，学生模仿学唱。 2．Make cards to swap（制作旧物交换卡） 教师回顾“旧物漂流”活动中学生交流的情况，创设情境。上一课时“漂流”到学生手里的旧物还可以不停地进行交换，这样可以让这些物品被多次利用。为了方便大家挑选下一次想要再利用的物品，请学生制作自己的旧物交换卡。 （1）Make cards and write your name on them. 教师提前准备好这些旧物的照片或图片并配上文字做成卡片。学生根据自己手里持有的旧物选择对应的卡，然后串起来或者用夹子夹起来，写上自己的名字，组合成自己的旧物交换卡。 （2）Swap the cards in pairs. 同桌先就对方的旧物交换卡里有哪些物品展开问答，从中挑选出愿意交换的物品，操练本单元的核心词句。 （3）Swap the cards in groups. 学生开展小组活动，互相挑选和交流可以再次轮换的旧物。 3．Share the cards 课后，教师请学生把旧物交换卡挂在教室里，学生之间可以经常翻看并交换，让旧物在班级里轮换起来。 4．教师可以通过“你获得了几颗星？”的评价形式对学生的表现给予评价，还可以组织学生自评或互评。
课后作业 1．听录音，模仿并朗读Let’s learn的单词。 2．跟唱Listen and chant的歌谣。 3．完成活动手册中该板块的活动2。
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