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第七部分逻辑与思维
衡水中学状元笔记
第七课学会归纳与类比推理
核心考点7归纳与类比推理
了核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.学会归纳推理、类比推理
结合材料，学会归纳与类比推理
2.评析常见的推理错误
核心素养养成
归纳推理及其方法
1.归纳推理的含义
名师点拨
(1)归纳推理的含义：以
为前提，推出
→提示：
的结论。这种推理形式叫作归纳推理
归纳推理是以个别
(2)不完全归纳推理和完全归纳推理的含义：归纳推理的前提不涉
或特殊性知识为前提，
具有橛括性，
及认识的
,而只涉及其部分对象，这样的推理就叫作
如果其前提遍及认识的
,这样的推理
就叫作
(3)不完全归纳推理
①必要性：在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的
精力、能力和认识的条件有限，
对它们中的每个对象都进
行考察，而且，在有些情况下，我们也
对认识对象的每种情
况都进行考察。
②意义：不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。
由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结
论，这种推理的前提与结论之间的联系是
的。我们可以通
过
的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的
等方法，
这种推理的
2.归纳推理的方法
(1)进行完全归纳推理的条件：第一，断定个别对象情况的每个
都是
的；第二，所涉及的
,一个都
(2)探求因果联系的方法：求同法、求异法、共变法等。
方法
含义
适用范围
名师点拨
判明因果联系的方
如果被考察的现象a出现在多个场合
法所得的结论都是或然
求同法
中，而在这些场合中只有一个有关因
常在观察认识对象时
性的，在运用时，应
(异中
素A是共同的，那么，这个共同因素
使用
当注意其合理性，努力
求同)
提高结论的可靠程度，
A与被考察的现象a有因果联系
综合运用这些方法将提
高结论的可靠程度，
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禽中学扶笔
第七部分
逻辑与思雏
高中·政治
续表
方法
含义
适用范围
如果被考察的现象a在第一场合出
现，在第二场合不出现，而在这两个场
求异法
合之间只有一点不同，即第一场合有
在科学实验中常被采
(同中
某一因素A,第二场合没有这个因素
用，而且能够得到可靠
求异)
A,其他有关因素都是相同的，那么，
结论
名师点拨
这个因素A与被考察的现象a有因
→不是任何两个事杨
果关系
都可以进行类比推理，
没有内在联系的两类事
在很多科学研究中得
物不能类比，否则犯
共变法
如果被考察的现象a在发生某种程度
变化的各个场合中，只有一个因素A
到广泛应用，只在单一
机械类比”的错误.
(除不
原因和单一结果的情
变求
有量的变化，而其他因素都不变，那
况才能有效地应用，一
么，这唯一发生变化的因素A与被考
量变)
察的现象a有因果联系
般适用于量的变化的
场合
②类比推理及其方法
1.类比推理的含义
(1)类比推理的含义：根据两个或两类对象在
推出它们在
的推理。
(2)类比推理的客观依据：客观事物及其属性不是孤立的，而是相互
联系、相互制约的
之间的
,是类比推理的客观
依据。
(3)类比推理与相关概念的关系
①类比不同于比较：
要在比较的基础上
它是一种
的目的在于认识两类对象之间的相同点
和不同点，它是一种简单的
,但不是推理
②类比不同于比喻：类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，
是一种
,目的在于得出新知识；
是一种
目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
(4)提高类比推理的可靠性：由于事物属性之间既有相似性也有差
异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的
方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。运用类比
推理时，我们应该注意
2.类比推理的方法
(1)类比推理的方法
①
是一种类比推理方法。
②类比推理既可以在对象的
之间进行类比，也可以在对
象的功能之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的
方
面进行类比。
(2)提高类比推理的可靠性的要求
①类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，参考答案
平衡水中学状元笔记
参考答案
第一部分中国特色社会主义
4.决定性选择
最深刻最伟大
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实
四、1.社会主义
2.主要矛盾根本任务
工业国农业国
践的发展
经济文化工业国
核心考点1原始社会的解体和阶级社会的演进
3.社会主义站起来宝贵经验理论准备
一、最低天然食物农业共同平等互助
物质基础
平均分配氏族
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
二、个体劳动土地奴隶主奴隶完全人身自由
核心考点4伟大的改革开放和中国特色
全部产品主要矛盾暴力机关阶级矛盾
社会主义的创立、发展和完善
阶级统治金属工具商业城市文明文字
一、1.党的十一届三中全会改革开放
根本直接
2.农村改革从农村转向城市全方位、多层次、
三、地主地租人身自由土地铁制城市
宽领域
土地所有制地租苛捐杂税君主专制
3.经济体制新的阶段新的水平
君权神授地主阶级
4.决定性新的发展阶段
四、1.劳动力货币
二、1.中国中华民族中国人民中国共产党
2.一切劳动力雇佣剩余价值
2.站起来富起来强起来创立发展完善
4,相对有支付能力无政府私人占有
温饱不足小康富裕
基本矛盾
三、1.有中国特色的社会主义
5.阶级关系生产关系基本矛盾社会主义
2.社会主义最广大人民发展以人为本
核心考点2科学社会主义的理论与实践
明确坚持新时代
一、理性、正义本质阶级斗争人民群众里昂
四、根本原因道路理论制度文化基本国情
宪章运动工人阶级历史前提
现代化强国必由之路习近平新时代中国特色
二、1.唯物史观剩余价值学说
一般规律
社会主义思想正确理论人民代表大会
特殊规律理论基石
基层群众自治制度保障马克思主义中华文化
2.科学社会主义内在矛盾资本主义性质
民族的科学的大众的为人民服务百花齐放
理想目标
创新性强大精神力量伟大实践道路自信
三、社会主义
文化自信
四、1.生产力与生产关系经济基础与上层建筑
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义
适应生产力的发展要求总趋势
才能实现中华民族伟大复兴
2.道路
核心考点5新时代中国梦
第二课只有社会主义才能救中国
一、2.中国特色社会主义现代化强国共同富裕
核心考点3新民主主义革命的胜利和
中国梦人类
社会主义制度在中国的确立
3.伟大飞跃光明前景强大生机活力伟大旗帜
一、1.半殖民地
中国智慧中国方案
2.中国人民的历史任务尝试未能改变结论
4.人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分
另辟新路
的发展基本国情没有变国际地位没有变
二、1.十月革命中国共产党主心骨农村包围城市
基本路线
武装夺取政权最后夺取全国胜利
5.中国共产党人每一个人
2.无产阶级无产阶级社会主义社会
二、1.国家富强民族振兴人民幸福
无产阶级必要准备必然趋势
2.人民的梦国家的梦民族的梦中华儿女的梦
3.封建专制社会主义帝国主义
中国人民追求幸福同世界人民的梦想息息相通
三，2.工业化资本主义工商业
3.初心和使命
3.国营
4.社会主义现代化现代化强国

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