资源简介

衡来中草扶无笔记当
第七部分逻辑与思雏
高中·政治
第十课推动认识发展
核心考点10推动认识发展
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害
2.解析认识经由“感性具体一思维抽象一思维具体”
结合材料，分析如何推动认识发展
的途径
3.了解辩证否定观的实质
4.体会认识不断深化的历程
核心素养养成
》》
@简单肯定或否定的危害
任何事物内部都包含着
与
两个方面。
1.肯定：事物
自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的
方面。
2.否定：促使该事物灭亡的方面，即促使它
为他事物的方面。
3,事物内部肯定方面与否定方面的关系
(1)对立性：肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优
势时，事物就会
其原有的性质和自身的存在；当否定方面
在事物发展中取得支配地位时，事物就会
自己的根本性
质，实现对自身的否定。
(2)统一性
①
任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的
因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并
因自我否定而自我更新。②
0
否定并不是全盘否定，矛
盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定
性。这种包含肯定的否定是“
4.简单地肯定一切或否定一切，就会陷于
思维方
名师点拨
式，犯
错误。
→辩证否定观实质是
②坚持辩证的否定观
扬弃”，既肯定又否定
本身就是坚持了矛盾所
1.辩证的否定观具有肯定与否定的双重性
要求的一分为二的观点·
在事物的发展过程中，相对于
来说，
是较后也是
较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，
更能体现事物发展的辩证法。
2.坚持辩证的否定观
坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为
事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧
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第七部分逻辑与思维
平衡水中学状元笔记
否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与
保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中
即使对合理因素的肯定与保留，也不是原封不动地照搬，而是经过
改造，把它们包含在新事物之中。
二点拨提示、
我们常说，不破不立，有破有立。应如何处理好破与立的关系？
提示：要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合
的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新
问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
体会认识发展的历程
1.从感性具体到思维抽象
(1)感性具体
名师点拨
①感性具体的含义：感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事
实践的需要不同
物多种多样的
和
在头脑中的反映。
抽象的目的和内容就不
②感性具体的局限性：感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只
同，既可以从事物整体中
停留在事物的
上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没
抽取某一部分，抽取事物
有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不
某一方面质的规定性，也
可以从事物个性中抽取
完全。
某种共性，等等.
(2)思维抽象
①思维抽象的含义：是指从多样性统一的事物整体中
某
方面的本质规定，或者从其个性中
共性的思维活动。
②思维抽象的环节
A.分离是思维抽象的
环节。
B.提纯是思维抽象的
环节。
C.简略化是表述思维抽象
的环节。
D.理想化是思维抽象的一种
③思维抽象的局限性：人们通过思维抽象形成的是对事物
认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留
在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事
物，认识必须发展到思维具体。
点拨提示、
思雏抽象是对事物本质和规律的反映吗？
提示：思维抽象是对事物的某一方面、某一部分的本质和规律或
某种共性的反映，是对事物零散的、片面的认识，还不是对事物整体的
本质和规律的反映。
2.从思维抽象到思维具体
(1)思维具体的含义：是指在理性认识的层次上反映事物具体整体
的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联
系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。
(2)从思维抽象发展到思维具体的上升环节
①要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里
最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。参考答案
平衡水中学状元笔记
参考答案
第一部分中国特色社会主义
4.决定性选择
最深刻最伟大
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实
四、1.社会主义
2.主要矛盾根本任务
工业国农业国
践的发展
经济文化工业国
核心考点1原始社会的解体和阶级社会的演进
3.社会主义站起来宝贵经验理论准备
一、最低天然食物农业共同平等互助
物质基础
平均分配氏族
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
二、个体劳动土地奴隶主奴隶完全人身自由
核心考点4伟大的改革开放和中国特色
全部产品主要矛盾暴力机关阶级矛盾
社会主义的创立、发展和完善
阶级统治金属工具商业城市文明文字
一、1.党的十一届三中全会改革开放
根本直接
2.农村改革从农村转向城市全方位、多层次、
三、地主地租人身自由土地铁制城市
宽领域
土地所有制地租苛捐杂税君主专制
3.经济体制新的阶段新的水平
君权神授地主阶级
4.决定性新的发展阶段
四、1.劳动力货币
二、1.中国中华民族中国人民中国共产党
2.一切劳动力雇佣剩余价值
2.站起来富起来强起来创立发展完善
4,相对有支付能力无政府私人占有
温饱不足小康富裕
基本矛盾
三、1.有中国特色的社会主义
5.阶级关系生产关系基本矛盾社会主义
2.社会主义最广大人民发展以人为本
核心考点2科学社会主义的理论与实践
明确坚持新时代
一、理性、正义本质阶级斗争人民群众里昂
四、根本原因道路理论制度文化基本国情
宪章运动工人阶级历史前提
现代化强国必由之路习近平新时代中国特色
二、1.唯物史观剩余价值学说
一般规律
社会主义思想正确理论人民代表大会
特殊规律理论基石
基层群众自治制度保障马克思主义中华文化
2.科学社会主义内在矛盾资本主义性质
民族的科学的大众的为人民服务百花齐放
理想目标
创新性强大精神力量伟大实践道路自信
三、社会主义
文化自信
四、1.生产力与生产关系经济基础与上层建筑
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义
适应生产力的发展要求总趋势
才能实现中华民族伟大复兴
2.道路
核心考点5新时代中国梦
第二课只有社会主义才能救中国
一、2.中国特色社会主义现代化强国共同富裕
核心考点3新民主主义革命的胜利和
中国梦人类
社会主义制度在中国的确立
3.伟大飞跃光明前景强大生机活力伟大旗帜
一、1.半殖民地
中国智慧中国方案
2.中国人民的历史任务尝试未能改变结论
4.人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分
另辟新路
的发展基本国情没有变国际地位没有变
二、1.十月革命中国共产党主心骨农村包围城市
基本路线
武装夺取政权最后夺取全国胜利
5.中国共产党人每一个人
2.无产阶级无产阶级社会主义社会
二、1.国家富强民族振兴人民幸福
无产阶级必要准备必然趋势
2.人民的梦国家的梦民族的梦中华儿女的梦
3.封建专制社会主义帝国主义
中国人民追求幸福同世界人民的梦想息息相通
三，2.工业化资本主义工商业
3.初心和使命
3.国营
4.社会主义现代化现代化强国

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