资源简介

商来中学扶笔
第七部分逻辑与思雏
高中·政治
第四单元提高创新思维能力
第十一课
创新思维要善于联想
核心考点11
创新思维与联想思维
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.体会联想思维中迁移、想象的运用
结合材料，分析创新思维和联想思维
2.了解联想思维的方法和特点
3.知道迁移、想象在创新思维中的作用
核心素养养成
》】
℃创新思维的含义与特征
1.创新思维的含义
(1)含义：科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能
动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，
的思维活动。
(2)创新思维的条件：一方面，创新思维要以
为基础，失去
实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不
开对前人和他人已有成果的
。
在继承的基础上破旧立新，
才能更好地实现创新。
2.创新思维的特征
(1)创新思维的特征
从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。
当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多
思路具有
种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另
多向性
一个方向。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显
特征
创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现
步骤具有
为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创
跨越性
新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中
起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不
结果具有
是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方
独特性
法使问题得到解决
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第七部分逻辑与思维
衡水中学状元笔记
(2)创新思维的“新”，主要“新”在三个方面
①
新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。
②
新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为
方法得当而事半功倍。
③
新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验
中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独
到之处。
2联想思维的含义与方法
1,联想思维的含义和特点
(1)含义：就是将记忆中对不同事物的认识进行
的思维
活动。
(2)特点：
和
①跨越的联结性。就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识
联结起来，建立新的关联，产生新的观念。其联结方式具有
②非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生
的
名师点拨
联结，将看似不相关的对象“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻
→非逻辑制约的畅想
辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着
性是跨越的联结性的原
甚至是
因，跨越的联结性又可
以为新的畅想创造条
2.联想思维的方法
件，使畅想的内容进一
(1)
是联想思维的“联结”方式。
步丰富、深化，二者是
辩证统一的，联想思维
联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变
含义
水平正是在二者的矛盾
迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路
运动中不断发展，不断
进步.
种类
正迁移、负迁移；同化性迁移、顺应性迁移等
迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建
作用
由此及彼的桥梁
(2)
是联想思维的“畅想”方式。
名师点拨
在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生
事物的表象是想象
含义
新的事物形象的思维过程
的基本材料，没有对事
物表象的认识便不可能
种类
有意想象、无意想象
展开想象：但想象不是
表象的简单再现，是在
①把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是
头脑中对已有事物表象
种形象化的想象
进行加工、改造，通过
方法
②通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展
重新组合而产生新的事
物形象的思维过程
的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景
可以帮助人们明确创新思维的目标；可以促使人们以更高涨的热
作用
情和坚忍的意志投入创新活动之中参考答案
平衡水中学状元笔记
参考答案
第一部分中国特色社会主义
4.决定性选择
最深刻最伟大
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实
四、1.社会主义
2.主要矛盾根本任务
工业国农业国
践的发展
经济文化工业国
核心考点1原始社会的解体和阶级社会的演进
3.社会主义站起来宝贵经验理论准备
一、最低天然食物农业共同平等互助
物质基础
平均分配氏族
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
二、个体劳动土地奴隶主奴隶完全人身自由
核心考点4伟大的改革开放和中国特色
全部产品主要矛盾暴力机关阶级矛盾
社会主义的创立、发展和完善
阶级统治金属工具商业城市文明文字
一、1.党的十一届三中全会改革开放
根本直接
2.农村改革从农村转向城市全方位、多层次、
三、地主地租人身自由土地铁制城市
宽领域
土地所有制地租苛捐杂税君主专制
3.经济体制新的阶段新的水平
君权神授地主阶级
4.决定性新的发展阶段
四、1.劳动力货币
二、1.中国中华民族中国人民中国共产党
2.一切劳动力雇佣剩余价值
2.站起来富起来强起来创立发展完善
4,相对有支付能力无政府私人占有
温饱不足小康富裕
基本矛盾
三、1.有中国特色的社会主义
5.阶级关系生产关系基本矛盾社会主义
2.社会主义最广大人民发展以人为本
核心考点2科学社会主义的理论与实践
明确坚持新时代
一、理性、正义本质阶级斗争人民群众里昂
四、根本原因道路理论制度文化基本国情
宪章运动工人阶级历史前提
现代化强国必由之路习近平新时代中国特色
二、1.唯物史观剩余价值学说
一般规律
社会主义思想正确理论人民代表大会
特殊规律理论基石
基层群众自治制度保障马克思主义中华文化
2.科学社会主义内在矛盾资本主义性质
民族的科学的大众的为人民服务百花齐放
理想目标
创新性强大精神力量伟大实践道路自信
三、社会主义
文化自信
四、1.生产力与生产关系经济基础与上层建筑
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义
适应生产力的发展要求总趋势
才能实现中华民族伟大复兴
2.道路
核心考点5新时代中国梦
第二课只有社会主义才能救中国
一、2.中国特色社会主义现代化强国共同富裕
核心考点3新民主主义革命的胜利和
中国梦人类
社会主义制度在中国的确立
3.伟大飞跃光明前景强大生机活力伟大旗帜
一、1.半殖民地
中国智慧中国方案
2.中国人民的历史任务尝试未能改变结论
4.人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分
另辟新路
的发展基本国情没有变国际地位没有变
二、1.十月革命中国共产党主心骨农村包围城市
基本路线
武装夺取政权最后夺取全国胜利
5.中国共产党人每一个人
2.无产阶级无产阶级社会主义社会
二、1.国家富强民族振兴人民幸福
无产阶级必要准备必然趋势
2.人民的梦国家的梦民族的梦中华儿女的梦
3.封建专制社会主义帝国主义
中国人民追求幸福同世界人民的梦想息息相通
三，2.工业化资本主义工商业
3.初心和使命
3.国营
4.社会主义现代化现代化强国

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