资源简介

第七部分
逻辑与思维
平衡水中学状元笔记
第十三课
创新思维要力求超前
核心考点13
超前思维
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越
结合材料，把握超前思维
2.把握超前思维的探索性、预测性特点
3.了解创造性预测事物发展态势的意义
核心素养养成
一超前思维的含义与特征
1,超前思维的含义
(1)超前思维的可能性：人的思维对事物的反映具有能动性。思维
状元笔记
在某种程度上能够对事物的
作出
→超前思雏的容观
(2)超前思维的含义：超前思维是在
地分析事物
基础是事物的发生和
发展有其规律性，人
的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握
的思维对事物的反映
事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来
具有能动性。
的思维形态
2.超前思维的特征
超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不
局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时
探索性
的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的，先进的、有价值的
东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势
超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和
名师点拨
空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状
预测性
况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的
→超前思维的三个特
征都是思维能动性的体
特征
现，正确的，思维如实地反
超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存
映认识对象，能够帮助人
们在实践中实现预期的
在多向变化的可能性。人们对事物发展规律的把握有正确与错
目的；错误的思维则会阻
误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可
不确
碍实践的发展，超前思
预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事
定性
维不一定是科学的思维，
先预测的方向展开。要提高超前思维预测推断的科学性和准确
它的价值在于促进创新
性，需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有
和方患于未然，
利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展
2超前思维的方法与意义
1,超前思维的方法：
和
365
商来中学无笔
第七部分逻辑与思雏
高中·政治
任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事
名师点拨
矛盾分物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。矛盾分析方法
矛盾分析法是推理
析方法
是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾，
和想象、调查研究的一
才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见
般指导，是它们的哲学
方法论；调查研究是矛
超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的
盾分析法、推理和想象
的前提，为它们提供丰
推理和发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运
富详实的第一手材料：
想象的用推理的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影
推理和想象是子盾分析
方法
响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所
法、调查研究的深化和
以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足
细化，是它们与超前思
维直接联系的桥梁.
调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调
三种方法是相辅相成的
调查研
统一体，调查研究是前
查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。
究方法
提，推理和想象是核
只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测
心，矛盾分析是指导，
共同发力，推动超前思
2.超前思维的意义
维能力提升，进而促进
(1)超前思维有助于人们能动地
,也有助于人们趋利避害
创新思维水平提高，
防患于未然，成功地
超前思维能使人们通过
思
考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的
,抓住有利的发展机遇。
(2)培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功
能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产
品和市场，有利于社会绘制更加全面合理的
,有利于国家
和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康
发展。
核心素养提升
》】
学习要点1超前思维的含义
例1五年规划（原称五年计划），主要是对国家重大建设项目、生
产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景
规定目标和方向。我国从1953年开始已连续编制实施了十四个五年
规划，对促进经济社会发展起到了重要作用。编制五年规划说明(
①事物发生和发展有其规律性，人的思维能反映和改造规律
②超前思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测③超前
思维能通过合理推理和想象，决定事物未来发展趋势④人的思维能
“先知先觉”，对事物发展情况作出正确预测
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【解析】规律是容观的，不舱改造规律；物质决定意识，思雏不能决定
事物未来发展趋势，故①③带误。超前思维具有探索性、预测性，五年规划
(原称五年汁戈刻)，主要是对国家重大建没项目、生产力分布和国民经济重要
比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向，体现了超前思
366参考答案
平衡水中学状元笔记
参考答案
第一部分中国特色社会主义
4.决定性选择
最深刻最伟大
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实
四、1.社会主义
2.主要矛盾根本任务
工业国农业国
践的发展
经济文化工业国
核心考点1原始社会的解体和阶级社会的演进
3.社会主义站起来宝贵经验理论准备
一、最低天然食物农业共同平等互助
物质基础
平均分配氏族
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
二、个体劳动土地奴隶主奴隶完全人身自由
核心考点4伟大的改革开放和中国特色
全部产品主要矛盾暴力机关阶级矛盾
社会主义的创立、发展和完善
阶级统治金属工具商业城市文明文字
一、1.党的十一届三中全会改革开放
根本直接
2.农村改革从农村转向城市全方位、多层次、
三、地主地租人身自由土地铁制城市
宽领域
土地所有制地租苛捐杂税君主专制
3.经济体制新的阶段新的水平
君权神授地主阶级
4.决定性新的发展阶段
四、1.劳动力货币
二、1.中国中华民族中国人民中国共产党
2.一切劳动力雇佣剩余价值
2.站起来富起来强起来创立发展完善
4,相对有支付能力无政府私人占有
温饱不足小康富裕
基本矛盾
三、1.有中国特色的社会主义
5.阶级关系生产关系基本矛盾社会主义
2.社会主义最广大人民发展以人为本
核心考点2科学社会主义的理论与实践
明确坚持新时代
一、理性、正义本质阶级斗争人民群众里昂
四、根本原因道路理论制度文化基本国情
宪章运动工人阶级历史前提
现代化强国必由之路习近平新时代中国特色
二、1.唯物史观剩余价值学说
一般规律
社会主义思想正确理论人民代表大会
特殊规律理论基石
基层群众自治制度保障马克思主义中华文化
2.科学社会主义内在矛盾资本主义性质
民族的科学的大众的为人民服务百花齐放
理想目标
创新性强大精神力量伟大实践道路自信
三、社会主义
文化自信
四、1.生产力与生产关系经济基础与上层建筑
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义
适应生产力的发展要求总趋势
才能实现中华民族伟大复兴
2.道路
核心考点5新时代中国梦
第二课只有社会主义才能救中国
一、2.中国特色社会主义现代化强国共同富裕
核心考点3新民主主义革命的胜利和
中国梦人类
社会主义制度在中国的确立
3.伟大飞跃光明前景强大生机活力伟大旗帜
一、1.半殖民地
中国智慧中国方案
2.中国人民的历史任务尝试未能改变结论
4.人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分
另辟新路
的发展基本国情没有变国际地位没有变
二、1.十月革命中国共产党主心骨农村包围城市
基本路线
武装夺取政权最后夺取全国胜利
5.中国共产党人每一个人
2.无产阶级无产阶级社会主义社会
二、1.国家富强民族振兴人民幸福
无产阶级必要准备必然趋势
2.人民的梦国家的梦民族的梦中华儿女的梦
3.封建专制社会主义帝国主义
中国人民追求幸福同世界人民的梦想息息相通
三，2.工业化资本主义工商业
3.初心和使命
3.国营
4.社会主义现代化现代化强国

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