资源简介

九年级化学素养测试卷
说明：
1.物理、化学同场分卷考试，考试总时长150分钟。
2.本试题卷满分70分，考试时间65分钟。
3.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56
5.带▲的题为校本题，带★的题为应知应会题。
一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。
1. 我们身边的下列物质属于金属材料的是
A. 铜、黄铜 B. 金刚石、石墨 C. 玻璃钢、碳纤维 D. 铁锈、铜绿
2. 将密封良好的饼干从平原带到高原，包装袋会鼓起的原因是
A. 袋内气体分子数目增多 B. 袋内单个气体分子质量变大
C. 袋内气体分子间的间隔变大 D. 袋内气体分子的种类变多
3. 人体内液体的正常pH范围如图。下列说法正确的是
血浆 7.35～7.45
唾液 6.6～7.1
胃液 0.9～1.5
乳汁 6.6～7.6
胆汁 7.1～7.3
胰液 7.5～8.0
A. 血浆和乳汁均显酸性 B. 胆汁比胰液的碱性弱。
C. 可将pH试纸放入口腔测唾液的pH D. 饮用汽水可以缓解胃酸过多症状
4. 自然界存在多种元素及物质的循环。右图表示的是自然界中的
A. 氮循环 B. 硫循环 C. 碳循环 D. 水循环
5. 如图是教材实验中常标注的有关的图标，下列选项中不属于稀释浓硫酸实验需要的标注的是
A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手
6. 化学小组要配制100 g 6%的NaCl溶液（称量时5 g以下用游码）。下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数大于6%的是
A. 氯化钠放在右盘称量 B. 氯化钠撒出
C. 俯视读数 D. 配好的溶液装瓶时洒出
7. 向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是
A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压
B. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应
C. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸
D. 振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红
8. 《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列理解错误的是
A. “打成薄片”增大了反应的接触面积 B. “铁片为胆水所薄”发生了置换反应
C. “上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D. “浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强
9. 下列基于实验事实的推理，正确的是
A. 往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液显碱性
B. 往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO是催化剂
C. 用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度大于黄铜
D. 将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，可推测O2具有可燃性
10. 某同学使用如图所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。实验过程中，锥形瓶内物质质量与时间关系正确的是
A. B. C. D.
二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分)
在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。
11. 下列对溶液中溶质(括号内物质)的判断正确的是___________
A．茶水(茶叶) B．葡萄糖注射液(葡萄糖) C．医用酒精(水) D．双氧水___________
12. 甲、乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图A所示，先在两支试管里分别装入在80℃下甲乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有足量未溶解的固体)，再放进盛有冰水的烧杯里(图B)。则下列说法正确的是___________
A．装乙溶液的试管中溶质的质量增大
B．装甲溶液的试管中剩余的固体减少
C．试管里甲、乙物质的溶解度都增大
D．40℃时饱和溶液的溶质质量分数：甲___________乙(填“<”“=”“>”)
13. 下列能达到实验目的的实验方案是___________
选项 实验目的 实验方案
A 软化硬水 加热煮沸
B 除去粉末中的CaO 加入稀盐酸，充分反应
C 稀释浓硫酸 将水倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
D 验满排气法收集到的 ___________
三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分)
14. 自2025年3月1日起新修订的《中华人民共和国文物保护法》施行，“让文化遗产保护成为不可挑战的国家意志”——文物彰显我国古今科技文明。
（1）用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类___________(填“改变”或“不变”)。
（2）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气___________。
（3）“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量___________(填“升高”或“降低”)。
（4）古籍记载“凡煎炼亦用洪炉，入(锡)砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化。火力已到，砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。木炭还原锡砂(SnO2)的反应类似于碳还原氧化铁，其化学方程式为___________。锡铅合金的熔点比纯锡___________(填“高”或“低”)。
15. 能源、环境、材料、健康已成为人类日益关注的问题，根据所学知识回答。
(一)水是生态之基、生产之要、生命之源。
Ⅰ．水是一种常用溶剂，生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)可用于医疗注射。
（1）生理盐水中主要含有的阴离子是___________(用化学用语表示)；
Ⅱ．目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮机工作流程如图所示：
（2）利用炭罐中活性炭颗粒的___________性除去自来水中的色素和异味等；直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质(如细菌，微生物等)便能得到直饮水，直饮水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。
(二)我国新能源汽车产销量连续八年全球第一，新能源汽车常用磷酸铁锂电池(如图)作为动力。
（3）磷酸铁锂()组成元素有___________种。某种锂原子质量为kg，碳12原子质量的为kg则该锂原子的相对原子质量是___________(精确到0.1)。
（4）目前，新能源车与燃油车相比，优点有___________(填字母)。
A. 节能环保 B. 智能化程度高 C. 废旧电池回收成本高
16. 粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。现进行粗盐提纯实验并需计算产率，操作如图所示。
（1）该实验步骤如图，正确顺序是___________(填序号)，最后计算产率。
（2）操作②中的错误是___________。
（3）操作④中，当观察到___________时，应停止加热。
（4）操作⑥中，量取水时，量筒必须放平，视线与量筒内液体___________保持水平
（5）下列粗盐提纯实验操作中会导致产率明显减小的有___________(双选题、2分)。
A. 称取5g粗盐倒入水中 B. 量取水时俯视液面
C. 过滤后没有洗涤 D. 蒸发时没有用玻璃棒搅拌
17. 我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代江西人宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石(主要成分是碳酸锌)十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼(反应后生成一氧化碳)垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅(锌)也。”此工艺过程分解模拟如图。(已知：Zn的冶炼温度为904℃，沸点为906℃。)请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）装入原料器之前，将炉甘石敲碎的目的是___________。
（2）高温炉内，碳酸锌()在高温条件下与煤的主要成分发生反应生成Zn和一种可燃气体，反应的化学方程式为___________。该反应生成物中碳元素的化合价为___________价。
（3）我国古代冶锌晚于铁和铜，结合已知信息，分析说明其中的原因是___________。
四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)
18. 二氧化碳在生活和生产中具有广泛用途，一直备受人类关注，小明同学利用大理石碎片进行相关实验，结合图1实验装置回答问题：
（1）标号①的仪器名称是___________。
（2）实验室若用装置A制取，其化学方程式为___________，若将装置A换成B，其优点是___________。
（3）若用D装置收集，发生装置的出气口应与D装置的导管___________(填“a”或“b”)连接。
（4）图E是兴趣实验装置，将底部刺小孔眼药水瓶下部浸入白醋，该装置的功能特点相当于图1左侧装置ABC中的___________(填字母)装置，该同学设计了如图2的4套装置中，也能达到该装置特殊优点的是___________(填编号)。
19. 某学习小组学习了铁的锈蚀后在老师的指导下进行了深入探究：
实验一：定量探究铁锈蚀。
小组设计了如图1装置，检查气密性，将5.0g铁屑加入三颈瓶，打开相关设备开始采集数据，t1s时加入2.0mL饱和食盐水后，再将一只装有5.0mL稀盐酸的注射器插到三颈瓶上。电脑上得到三颈瓶内温度、压强随时间的变化曲线如图2、图3所示。
（1）图-2中，0～t2s三颈瓶内温度升高说明铁生锈会___________(填“放”或“吸”)热。
（2）图3中，BC段与AB段对比和说明___________，t3s后压强突然变大的主要原因是___________(用方程式表示)。
实验二：锈蚀成分探究
【查阅资料】铁锈成分复杂，化学式可简单表示。加热后容易分解产生氧化铁和水蒸气。氢氧化钠固体既可以吸收水分，又可以吸收二氧化碳。
【设计方案】
（3）甲同学设计了如图(夹持仪器已省略)所示实验方案，同学们讨论后认为该方案设计有明显缺陷，你对方案修改完善的建议是___________。
【进行实验】将一定质量的铁锈放入硬质玻璃管中。按完善后的装置进行实验(每步反应和吸收均完全)。实验过程测得以下数据：
装置A的总质量m1 装置B的总质量m2 装置C和装置D的总质量m3
加热前 516.20g 463.00g 252.60g
加热后 513.44g 464.80g 255.29g
实验分析】
（4）反应结束后还需持续通CO，除了防止铁氧化、液体倒吸以外，还有___________的目的。
（5）装置B的主要作用是___________。
（6）根据m1、m2数据计算，求得___________。
（7）计算没有采纳m3数据最可能是因为___________。
五、综合计算题(本大题共1小题，共10分)
20. 化学兴趣小组的同学做实验时不慎把稀盐酸洒在实验室的磨石地板上，发现有气泡冒出。查阅资料得知，磨石中含有碳酸钙，同学们用同种磨石进行了如下实验(假设磨石中的其它成分不参与反应，也不溶于水，生成的气体全部逸出)。请完成下列问题：
（1）生成二氧化碳的质量为___________g。
（2）求反应的盐酸的溶质质量分数(7分、写出计算过程、结果保留一位小数)。
（3）恰好完全反应后所得溶液的溶质质量分数为___________，若要将所得溶液的溶质质量分数减少一半，需加水___________g。
九年级化学素养测试卷 参考答案
一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分)
在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。
【11题答案】
【答案】 ①. B ②. 过氧化氢
【12题答案】
【答案】 ①. A ②. =
【13题答案】
【答案】 ①. A ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃
三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分)
【14题答案】
【答案】（1）改变 （2）化学性质稳定或不活泼
（3）降低 （4） ①. ②. 低
【15题答案】
【答案】（1）
（2） ①. 吸附 ②. 混合物
（3） ①. 4##四 ②. 7.0 （4）AB
【16题答案】
【答案】（1）①⑤⑥③②④
（2）没有用玻璃棒引流
（3）蒸发皿中出现较多固体
（4）凹液面最低处 （5）CD
【17题答案】
【答案】（1）增大反应物接触面积，加快反应速率
（2） ①. ②. +2
（3）锌的冶炼温度比铁、铜高（合理即可）
四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)
【18题答案】
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. ②. 可以控制反应速率
（3）b （4） ①. C ②. 甲丙丁
【19题答案】
【答案】（1）放 （2） ①. 食盐水能加快铁的锈蚀 ②.
（3）在D装置右侧加装一个燃着的酒精灯
（4）使反应生成的和水蒸气被后续装置(或BC装置)完全吸收
（5）吸收(铁锈分解出的)水或测(结晶)水的质量
（6）5 （7）D装置吸收了空气中的二氧化碳和水，导致测出的二氧化碳质量偏大（合理即可）
五、综合计算题(本大题共1小题，共10分)
【20题答案】
【答案】（1）4.4 （2）解：设反应的盐酸的溶质质量为x，
x=7.3g
则反应的盐酸的溶质质量分数为；
答：反应的盐酸的溶质质量分数为6.9%。
（3） ①. 10% ②. 111

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