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教科版四年级下册科学第一单元测试卷
时间：60分钟 分值：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、填空题（每小题1分，共19分）
1．自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成( )的过程，只有完成( )，植物的花才能发育成( )。
2．植物的茎具有支撑植物以及运输( )和( )的作用，叶子具有吸收阳光及( )水分的作用。
3．种皮是种子的外壳，对胚具有保护作用，种子里的( )有可能发育成植物。
4．蜜蜂在油菜花丛中飞舞就会把花粉传播到( )上，完成受精，最终发育成( )。
5．种子由( )和( )构成，其中胚包括( )、( )和子叶。
6．种植风仙花时，我们要挑选( )的、没有受过( ) 的种子。
7．播种前，挑选那些( )，没有受过( )的种子。
8．绿色开花植物一般由根、( )、叶、花、( )、种子组成。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9．观察种子时，不恰当的是（ ）。
A．用嘴尝 B．用手摸 C．用鼻子闻
10．植物种子中有可能发育成为一株新植物的是植物中的哪个结构（ ）。
A．胚芽 B．种皮 C．胚
11．很难将萝卜从土壤中拔出来，是因为根具有（ ）的作用。
A．吸收水分 B．固定植物 C．支撑植物
12．在研究植物根的作用时，如图所示选择一棵带根的植物浸泡在有水的试管中，实验时在水中滴入植物油的作用是（　　）。
A．防止水蒸发 B．提供营养物质 C．避免空气进入水中
13．学习了解植物叶的作用后，小宇去观察了香蕉叶，根据叶的特点，可以推断香蕉树生长的环境是（ ）。
A．热带地区 B．沙漠地区 C．寒带地区
14．许多植物的叶总是相互交错生长，这种生长方式有利于（ ）。
A．更好地吸收水分 B．吸收更多的氧气 C．接收更多的阳光
15．解剖花的时候，我们一般按照（ ）的顺序进行。
A．从上到下 B．从内到外 C．从外到内
16．植物界召开“果实”大会，下列不可以参加的是（ ）。
A．西瓜 B．苹果 C．山药
17．凤仙花的种子是依靠（ ）方式传播的。
A．弹力传播 B．动物传播 C．风力传播
18．种植植物过程中，我们需要观察记录的有（ ）。
A．出土后，测量记录植株的高度 B．观察记录叶的形状和数量 C．以上都是
三、判断题（每小题2分，共20分）
19．蚕豆种子里面最重要的是子叶，因为它又大又宽，很肥厚。( )
20．绿色植物只要有充足的阳光和适宜的水分就可以生长。( )
21．无论种子怎么摆放，它的根总是向下生长的。( )
22．把已经萌发出来的根朝上，过几天，根会向上生长。( )
23．我们吃的萝卜和马铃薯都是植物的果实。( )
24．没有阳光的情况下，植物不会进行光合作用。( )
25．油菜花的花瓣被风吹落了一瓣，它就成了不完全花。( )
26．用种子繁殖的植物一般通过产生足够的种子繁殖后代。( )
27．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，比如秋海棠可以用叶繁殖后代。( )
28．观察凤仙花的生长变化时，需要定期测量植株的高度。( )
四、连线题（8分）
29．把下列植物种子的特点与它的传播方式用线连起来。
果实在成熟时会突然炸裂 风力传播
轻，带翅或绒毛 动物传播
有小刺或多肉好吃 弹射传播
生长在水边散落时能滚动 水流传播
五、排序题（4分）
30．小科还种植了凤仙花，以下是小科同学种植凤仙花的活动步骤，请你按正确的操作步骤排序： 。
①挑选饱满、没有受过伤的种子 ②准备花盆和土壤
③手指按洞播种子 ④浇水直至土壤湿润
六、简答题（每小题5分，共10分）
31．你知道哪些植物是利用动物来传播种子的吗？请举例说明。（请至少回答三点）
32．生活中我们有时候食用植物的种子，有时候食用植物的果实，请分别列举三例。
七、实验题（每小题2分，共10分）
乐乐做了一个研究植物的实验，装置如下图所示，实验步骤如下：
①选择一个带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
33．这个实验探究的问题是（ ）。
A．植物的光合作用 B．植物种子的萌发条件 C．植物根的作用
34．在水面上滴一些植物油是为了（ ）。
A．增加营养 B．防止试管中的水蒸发 C．观察起来更清楚
35．在水面上做标记，不是为了（ ）。
A．清楚地观察到水面的变化 B．区分不同的植物 C．便于对比水位变化
36．过一段时间，瓶中的水位会（ ）。
A．上升 B．下降 C．保持不变
37．这个实验说明了（ ）。
A．根能吸收水分 B．水分蒸发了 C．茎能吸收水分
八、综合题（每小题3分，共9分）
38．观察不同植物的茎和叶。
(1)仙人掌的叶片长成这样的原因（ ）。
A．能减少水分的蒸发 B．能吸收水较多的水分 C．能加快水分的蒸发
(2)大部分植物是通过叶片进行光合作用的，但是仙人掌的叶子退化了，你觉得它是通过 来进行光合作用。
(3)观察香蕉树的叶子，发现叶能够伸展到一定的空间，是因为茎具有 作用，叶片在茎上是 生长，这样是为了 。
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参考答案
1. 传粉 传粉 果实
2. 水分 养分 蒸腾
3．胚
4. 雌蕊 果实
5. 种皮 胚 胚根 胚芽
6. 饱满 损伤
7. 饱满 损伤
8. 茎 果实
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
9．A
10．C
11．B
12．A
13．A
14．C
15．C
16．C
17．A
18．C
19．×
20．×
21．√
22．×
23．×
24．√
25．×
26．√
27．√
28．√
29．
30．①②③④
31．答：番茄、樱桃、苍耳、鬼针草等。
32．豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子，苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
33．C 34．B 35．B 36．B 37．A
38．(1)A(2)茎(3) 支撑 交叉 最大限度地接受阳光教科版四年级下册科学第一单元测试卷
一、填空题
1．自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成( )的过程，只有完成( )，植物的花才能发育成( )。
【答案】 传粉 传粉 果实
【详解】雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。蜜蜂在丛中飞来飞去是帮助花朵传粉。
2．植物的茎具有支撑植物以及运输( )和( )的作用，叶子具有吸收阳光及( )水分的作用。
【答案】 水分 养分 蒸腾
【详解】植物的茎是根和叶之间起连接和输送作用的植物体重要的营养器官，具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。叶子具有吸收阳光及蒸腾水分的作用。
3．种皮是种子的外壳，对胚具有保护作用，种子里的 有可能发育成植物。
【答案】胚
【详解】种子大多是由种皮和胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。
4．蜜蜂在油菜花丛中飞舞就会把花粉传播到( )上，完成受精，最终发育成( )。
【答案】 雌蕊 果实
【详解】植物的花蕊中的雄蕊产生花粉传到雌蕊上的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成种子，最终形成果实。蜜蜂在油菜花丛中飞舞就会把花粉传播到雌蕊，完成受精，最终发育成果实。
5．种子由 和 构成，其中胚包括 、 和子叶。
【答案】 种皮 胚 胚根 胚芽
【详解】种子的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。根据对植物种子的观察可知，虽然种子的外形、大小、颜色是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。种子的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。
6．种植风仙花时，我们要挑选 的、没有受过 的种子。
【答案】 饱满 损伤
【详解】播种凤仙花要挑选那些饱满的，没有受过损伤的种子。准备好花盆和土。把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放适量的土。用手指在土中按2～3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再盖上土。往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
7．播种前，挑选那些 ，没有受过 的种子。
【答案】 饱满 损伤
【详解】种子发芽需要同时满足内外部条件，内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以，播种前，要挑选那些粒大饱满，没有受过损伤的种子，粒大饱满是指种子的子叶发育正常，储存的养分充足，这样的种子成活的机率大。
8．绿色开花植物一般由根、( )、叶、花、( )、种子组成。
【答案】 茎 果实
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
二、选择题
9．观察种子时，不恰当的是（ ）。
A．用嘴尝 B．用手摸 C．用鼻子闻
【答案】A
【详解】如果想观察种子的外部形态结构就需要借助解剖显微镜观察，或者观察种子的外部形态特征时，使用放大镜，也可以用手剥开种子再观察，也可以用鼻子闻气味，用嘴尝的方式不恰当，有可能会影响身体健康。
10．植物种子中有可能发育成为一株新植物的是植物中的哪个结构（ ）。
A．胚芽 B．种皮 C．胚
【答案】C
【详解】胚是种子的主要部分，是由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成。种子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。胚芽发育成植物的茎和叶，种皮具有保护种子的作用。
11．很难将萝卜从土壤中拔出来，是因为根具有（ ）的作用。
A．吸收水分 B．固定植物 C．支撑植物
【答案】B
【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。很难将萝卜从土壤中拔出来，是因为根具有固定植物的作用，所以B符合题意。
12．在研究植物根的作用时，如图所示选择一棵带根的植物浸泡在有水的试管中，实验时在水中滴入植物油的作用是（　　）。
A．防止水蒸发 B．提供营养物质 C．避免空气进入水中
【答案】A
【分析】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
【详解】研究植物根的作用实验中，试管中水面覆盖一层植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。如果不加油，研究植物根的作用时试管中的水会因根的吸收和自然蒸发而减少。可见A符合题意。
13．学习了解植物叶的作用后，小宇去观察了香蕉叶，根据叶的特点，可以推断香蕉树生长的环境是（ ）。
A．热带地区 B．沙漠地区 C．寒带地区
【答案】A
【详解】观察发现香蕉树的叶子非常宽大，叶片的蒸腾作用强烈，可以推断香蕉树的生长需要充足的水分，所以适宜生长在高温多雨地带，选热带地区。
14．许多植物的叶总是相互交错生长，这种生长方式有利于（ ）。
A．更好地吸收水分 B．吸收更多的氧气 C．接收更多的阳光
【答案】C
【详解】植物吸收阳光进行光合作用的主要场所是叶子，叶子可以进行光合作用为植物制造养料，维持植物的生命活动。叶子平展时，接触阳光的面积最大，同时交错生长，使叶子不被遮挡，也是为了更大限度地获得阳光。
15．解剖花的时候，我们一般按照（ ）的顺序进行。
A．从上到下 B．从内到外 C．从外到内
【答案】C
【详解】花是种子植物的有性繁殖器官，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。观察花的结构时，应该用镊子小心地从外到内撕下花的各个部分。使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏。
16．植物界召开“果实”大会，下列不可以参加的是（ ）。
A．西瓜 B．苹果 C．山药
【答案】C
【详解】一株绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子组成，我们在食用时，有些是吃植物的果实，有些是吃植物的其他部分。选项中西瓜和苹果是植物的果实，山药属于植物的根。
17．凤仙花的种子是依靠（ ）方式传播的。
A．弹力传播 B．动物传播 C．风力传播
【答案】A
【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的。凤仙花的果荚成熟后爆裂，种子被弹射出去实现传播，是靠弹力传播种子的。
18．种植植物过程中，我们需要观察记录的有（ ）。
A．出土后，测量记录植株的高度 B．观察记录叶的形状和数量 C．以上都是
【答案】C
【详解】种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。要注意将植物播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来。除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次植物植株的高度，观察叶的形状和数量，并记在观察记录表上。观察植物生长，可以用文字、图画和照片等方法写观察日记。
三、判断题
19．蚕豆种子里面最重要的是子叶，因为它又大又宽，很肥厚。( )
【答案】×
【详解】蚕豆种子包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。蚕豆种子里面最重要的是胚。
20．绿色植物只要有充足的阳光和适宜的水分就可以生长。( )
【答案】×
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。绿色植物除了充足的阳光和适宜的水分外，还需要有营养物质和空气才能健康成长。
21．无论种子怎么摆放，它的根总是向下生长的。( )
【答案】√
【详解】植物的根都是向下生长的，吸收水分和矿物质，有固定植物的作用。
22．把已经萌发出来的根朝上，过几天，根会向上生长。( )
【答案】×
【详解】植物根的生长具有向水性、向肥性、向地性。把已经萌发出来的根朝上，过几天，根会弯向下方生长，这是根的向地性，题目说法错误。
23．我们吃的萝卜和马铃薯都是植物的果实。( )
【答案】×
【详解】果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。我们吃的萝卜是植物的根，我们吃的马铃薯，是植物的茎。
24．没有阳光的情况下，植物不会进行光合作用。( )
【答案】√
【详解】光合作用通常是指绿色植物，在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。没有阳光的情况下，植物不会进行光合作用，所以题干中说法是正确的。
25．油菜花的花瓣被风吹落了一瓣，它就成了不完全花。( )
【答案】×
【详解】大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。根据对植物花的分类认识，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，属于完全花，若不小心将油菜花的花瓣扯掉了一片，属于外力破坏花的结构，油菜花依然是完全花。
故题干说法错误。
26．用种子繁殖的植物一般通过产生足够的种子繁殖后代。( )
【答案】√
【详解】大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代。除此之外，植物繁殖后代还有另外一种方式。用植物体上的一小部分来繁殖后代。如用根、茎、叶来繁殖后代，所以题干中说法是正确的。
27．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，比如秋海棠可以用叶繁殖后代。( )
【答案】√
【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，比如秋海棠可以用叶繁殖后代。
28．观察凤仙花的生长变化时，需要定期测量植株的高度。( )
【答案】√
【详解】观察凤仙花的生长变化情况时，定时测量凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录下来。题目观点正确。
四、连线题
29．把下列植物种子的特点与它的传播方式用线连起来。
果实在成熟时会突然炸裂 风力传播
轻，带翅或绒毛 动物传播
有小刺或多肉好吃 弹射传播
生长在水边散落时能滚动 水流传播
【答案】
【详解】种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。果实在成熟时突然爆裂，在爆裂的同时将种子弹射出去是适合弹力传播的种子特点；具有钩刺可以勾住动物的皮毛或本身美味多汁是适合动物传播的种子特点；种子具有轻巧、带翅或绒毛的特点，可以随风飘荡是适合风力传播的种子特点种子或果实可以漂浮在水面上，并保持种子不腐烂是适合水力传播的种子特点。
五、排序题
30．小科还种植了凤仙花，以下是小科同学种植凤仙花的活动步骤，请你按正确的操作步骤排序： 。
①挑选饱满、没有受过伤的种子 ②准备花盆和土壤
③手指按洞播种子 ④浇水直至土壤湿润
【答案】①②③④
【详解】凤仙花的播种过程是选种——下种——放土——浇水，要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处。
六、简答题
31．你知道哪些植物是利用动物来传播种子的吗？请举例说明。（请至少回答三点）
【答案】答：番茄、樱桃、苍耳、鬼针草等。
【详解】植物传播种子的方式有：风传播、水传播、弹射传播、动物传播等。靠动物的皮毛传播种子的植物：苍耳、鬼针草等，这些植物的种子外表长着倒刺，粘在人的衣服或者动物的皮毛上，带到远处，完成种子的传播。还有一些植物也是依靠动物传播种子的：如番茄、樱桃等，由于果实鲜美，吃进肚子里，种子消化不了，就会随着粪便排出传播到四面八方。
32．生活中我们有时候食用植物的种子，有时候食用植物的果实，请分别列举三例。
【答案】豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子，苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
【详解】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同。植物种子可以食用的有：花生、玉米、核桃、豌豆、莲子等；植物果实可以食用的有：黄瓜、茄子、苹果、桃子、西瓜等。
七、实验题
乐乐做了一个研究植物的实验，装置如下图所示，实验步骤如下：
①选择一个带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
33．这个实验探究的问题是（ ）。
A．植物的光合作用 B．植物种子的萌发条件 C．植物根的作用
34．在水面上滴一些植物油是为了（ ）。
A．增加营养 B．防止试管中的水蒸发 C．观察起来更清楚
35．在水面上做标记，不是为了（ ）。
A．清楚地观察到水面的变化 B．区分不同的植物 C．便于对比水位变化
36．过一段时间，瓶中的水位会（ ）。
A．上升 B．下降 C．保持不变
37．这个实验说明了（ ）。
A．根能吸收水分 B．水分蒸发了 C．茎能吸收水分
【答案】33．C 34．B 35．B 36．B 37．A
【解析】33．选择―棵带根的植物装入有水的试管中，将植物的根浸泡在试管里的水中。在水上滴一些植物油并在水面处做好标记。这个实验探究的问题是植物根的吸收作用，所以C符合题意。
34．根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质。在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去，所以B符合题意。
35．在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。为了方便观察水量变化和对比水位变化，我们可以用记号笔在试管外壁水面的位置画线，清楚地观察到水面的变化，来确认植物根是否具有吸收水分作用，所以B符合题意。
36．为了方便观察水量变化我们可以用记号笔在试管外壁水面的位置画线。过一段时间后，试管里的水量减少了。故试管中水面降低了，说明水分被根吸收了，所以B符合题意。
37．这个实验说明了根能吸收水分。植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中，所以A符合题意。
八、综合题
38．观察不同植物的茎和叶。
(1)仙人掌的叶片长成这样的原因（ ）。
A．能减少水分的蒸发 B．能吸收水较多的水分 C．能加快水分的蒸发
(2)大部分植物是通过叶片进行光合作用的，但是仙人掌的叶子退化了，你觉得它是通过 来进行光合作用。
(3)观察香蕉树的叶子，发现叶能够伸展到一定的空间，是因为茎具有 作用，叶片在茎上是 生长，这样是为了 。
【答案】(1)A
(2)茎
(3) 支撑 交叉 最大限度地接受阳光
【分析】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。由于各地水分、气温等生长环境的不同，植物也深化出了形态各异的叶以适应不同的环境。
【详解】（1）仙人掌身上的刺就是它的叶子。仙人掌生长在干燥、炎热的沙漠中，为了生存，叶子退化成刺，这样可以减少叶的蒸腾作用，有利于保存仙人掌体内的水分。
（2）大部分植物是通过叶片进行光合作用的，但是仙人掌的叶子退化了，你觉得它是通过茎来进行光合作用。仙人掌的茎肥厚多汁，有发达的薄壁组织细胞善于贮藏水分；茎的表皮由厚而硬的蜡质或生有密集的绒毛覆盖，所以可以过茎来进行光合作用
（3）植物的茎是根和叶之间起连接和输送作用的植物体重要的营养器官，具有支撑植物及运输水分和养料的作用。观察香蕉树的叶子，发现叶能够伸展到一定的空间，是因为茎具有支撑植物的作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长，这样可以最大面积地吸收阳光进行光合作用，为植物生存提供充足的养分。
试卷第2页，共9页
试卷第1页，共9页教科版四年级下册科学第一单元测试卷
时间：60分钟 分值：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、填空题（每小题1分，共19分）
1．自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成( )的过程，只有完成( )，植物的花才能发育成( )。
2．植物的茎具有支撑植物以及运输( )和( )的作用，叶子具有吸收阳光及( )水分的作用。
3．种皮是种子的外壳，对胚具有保护作用，种子里的( )有可能发育成植物。
4．蜜蜂在油菜花丛中飞舞就会把花粉传播到( )上，完成受精，最终发育成( )。
5．种子由( )和( )构成，其中胚包括( )、( )和子叶。
6．种植风仙花时，我们要挑选( )的、没有受过( ) 的种子。
7．播种前，挑选那些( )，没有受过( )的种子。
8．绿色开花植物一般由根、( )、叶、花、( )、种子组成。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9．观察种子时，不恰当的是（ ）。
A．用嘴尝 B．用手摸 C．用鼻子闻
10．植物种子中有可能发育成为一株新植物的是植物中的哪个结构（ ）。
A．胚芽 B．种皮 C．胚
11．很难将萝卜从土壤中拔出来，是因为根具有（ ）的作用。
A．吸收水分 B．固定植物 C．支撑植物
12．在研究植物根的作用时，如图所示选择一棵带根的植物浸泡在有水的试管中，实验时在水中滴入植物油的作用是（　　）。
A．防止水蒸发 B．提供营养物质 C．避免空气进入水中
13．学习了解植物叶的作用后，小宇去观察了香蕉叶，根据叶的特点，可以推断香蕉树生长的环境是（ ）。
A．热带地区 B．沙漠地区 C．寒带地区
14．许多植物的叶总是相互交错生长，这种生长方式有利于（ ）。
A．更好地吸收水分 B．吸收更多的氧气 C．接收更多的阳光
15．解剖花的时候，我们一般按照（ ）的顺序进行。
A．从上到下 B．从内到外 C．从外到内
16．植物界召开“果实”大会，下列不可以参加的是（ ）。
A．西瓜 B．苹果 C．山药
17．凤仙花的种子是依靠（ ）方式传播的。
A．弹力传播 B．动物传播 C．风力传播
18．种植植物过程中，我们需要观察记录的有（ ）。
A．出土后，测量记录植株的高度 B．观察记录叶的形状和数量 C．以上都是
三、判断题（每小题2分，共20分）
19．蚕豆种子里面最重要的是子叶，因为它又大又宽，很肥厚。( )
20．绿色植物只要有充足的阳光和适宜的水分就可以生长。( )
21．无论种子怎么摆放，它的根总是向下生长的。( )
22．把已经萌发出来的根朝上，过几天，根会向上生长。( )
23．我们吃的萝卜和马铃薯都是植物的果实。( )
24．没有阳光的情况下，植物不会进行光合作用。( )
25．油菜花的花瓣被风吹落了一瓣，它就成了不完全花。( )
26．用种子繁殖的植物一般通过产生足够的种子繁殖后代。( )
27．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，比如秋海棠可以用叶繁殖后代。( )
28．观察凤仙花的生长变化时，需要定期测量植株的高度。( )
四、连线题（8分）
29．把下列植物种子的特点与它的传播方式用线连起来。
果实在成熟时会突然炸裂 风力传播
轻，带翅或绒毛 动物传播
有小刺或多肉好吃 弹射传播
生长在水边散落时能滚动 水流传播
五、排序题（4分）
30．小科还种植了凤仙花，以下是小科同学种植凤仙花的活动步骤，请你按正确的操作步骤排序： 。
①挑选饱满、没有受过伤的种子 ②准备花盆和土壤
③手指按洞播种子 ④浇水直至土壤湿润
六、简答题（每小题5分，共10分）
31．你知道哪些植物是利用动物来传播种子的吗？请举例说明。（请至少回答三点）
32．生活中我们有时候食用植物的种子，有时候食用植物的果实，请分别列举三例。
七、实验题（每小题2分，共10分）
乐乐做了一个研究植物的实验，装置如下图所示，实验步骤如下：
①选择一个带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。
33．这个实验探究的问题是（ ）。
A．植物的光合作用 B．植物种子的萌发条件 C．植物根的作用
34．在水面上滴一些植物油是为了（ ）。
A．增加营养 B．防止试管中的水蒸发 C．观察起来更清楚
35．在水面上做标记，不是为了（ ）。
A．清楚地观察到水面的变化B．区分不同的植物 C．便于对比水位变化
36．过一段时间，瓶中的水位会（ ）。
A．上升 B．下降 C．保持不变
37．这个实验说明了（ ）。
A．根能吸收水分 B．水分蒸发了 C．茎能吸收水分
八、综合题（每小题3分，共9分）
38．观察不同植物的茎和叶。
(1)仙人掌的叶片长成这样的原因（ ）。
A．能减少水分的蒸发 B．能吸收水较多的水分 C．能加快水分的蒸发
(2)大部分植物是通过叶片进行光合作用的，但是仙人掌的叶子退化了，你觉得它是通过 来进行光合作用。
(3)观察香蕉树的叶子，发现叶能够伸展到一定的空间，是因为茎具有 作用，叶片在茎上是 生长，这样是为了 。
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参考答案
1. 传粉 传粉 果实
2. 水分 养分 蒸腾
3．胚
4. 雌蕊 果实
5. 种皮 胚 胚根 胚芽
6. 饱满 损伤
7. 饱满 损伤
8. 茎 果实
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
9．A
10．C
11．B
12．A
13．A
14．C
15．C
16．C
17．A
18．C
19．×
20．×
21．√
22．×
23．×
24．√
25．×
26．√
27．√
28．√
29．
30．①②③④
31．答：番茄、樱桃、苍耳、鬼针草等。
32．豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子，苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
33．C 34．B 35．B 36．B 37．A
38．(1)A(2)茎(3) 支撑 交叉 最大限度地接受阳光

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