资源简介

(共19张PPT)
地球一小时主题班会
汇报人：XXX
contents
目录
01
地球一小时简介
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气候变化与我们的生活
03
地球一小时实践活动
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如何在日常生活中做到节能减排
地球一小时简介
章节副标题
PART ONE
影响力
每年都有众多国家和地区的人们参与，共同为地球的未来贡献力量。
迅速发展
随后在全球范围内迅速扩展，成为一项重要的环保活动。
首次活动
在澳大利亚悉尼首次展开，得到了广泛响应。
发起者
由世界自然基金会（WWF）发起。
起源时间
起源于2007年。
初衷
应对全球气候变化，激发个人对环境保护的责任感。
地球一小时起源
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环保意识
提高公众对环境保护和气候变化的认识和意识。
社会责任
体现企业和个人对地球未来的负责态度和行动。
团结合作
倡导全球合作，共同应对环境挑战，实现可持续发展。
节能减排
通过熄灯一小时，减少能源消耗和温室气体排放。
示范效应
鼓励更多人关注环保，推动可持续的生活方式。
生态保护
保护野生动植物和自然环境，维护生态平衡。
地球一小时意义
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主题核心
口号亮点
全球响应
社会影响
未来展望
倡导公众关灯一小时，关注环保与气候变化。
“为地球献出一小时”
通过简单行动，激发人们对可持续生活方式的思考。
“一小时，点亮未来”
全球多地举办熄灯活动，共同响应地球一小时号召。
各地活动
地球一小时理念深入人心，引发社会各界广泛关注。
广泛传播
持续行动
环保理念
影响扩大
主题发布，备受瞩目。
2023年主题及口号
气候变化与我们的生活
章节副标题
PART TWO
极端天气
全球变暖导致极端天气事件频繁发生，如干旱、洪涝、台风等。
海平面上升
冰川融化，海水膨胀，导致海平面上升，威胁沿海城市安全。
生物多样性减少
气候变化导致生态系统失衡，许多物种濒临灭绝。
农业生产受影响
气候变化影响农作物的生长周期和产量，导致粮食短缺。
健康风险增加
气候变化可能引发新的疾病传播，如疟疾、登革热等。
资源短缺
气候变化导致水资源、能源等自然资源日益短缺。
气候变化现象及危害
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节电方法
绿色出行
节水措施
随手关灯，使用LED灯等节能灯具，减少不必要的光照，有效降低电力消耗。
修复漏水，合理使用水资源，如洗菜水浇花、洗衣水冲厕等，一水多用，减少浪费。
尽量选择步行、骑行或乘坐公共交通，减少私家车出行，降低碳排放，保护环境。
出行选择
节电妙招：利用自然光，白天少开灯，晚上使用节能灯具，减少能源浪费。
节水妙招：安装节水器具，定期检查水管，避免长时间放水，珍惜每一滴水。
使用共享单车、电动车等低碳出行工具，既方便快捷，又能有效减少能源消耗和污染排放。
节能工具
生活中节能减排小妙招
低碳出行
绿色饮食
环保购物
植树造林
保护环境
绿色消费
鼓励步行、骑行或使用公共交通，减少碳排放。
多吃蔬菜、水果，减少肉类消费，降低碳排放。
使用环保袋、购物篮等代替一次性塑料袋。
积极参与植树造林活动，增加绿色植被。
不乱扔垃圾，保护野生动植物，维护生态平衡。
购买环保产品和服务，支持绿色产业的发展。
倡导绿色生活方式
地球一小时实践活动
章节副标题
PART THREE
01
主题设定
团队讨论，提出创意关灯一小时体验活动的主题想法。
全员投票，选择最具吸引力的关灯体验活动主题。
根据投票，确定关灯一小时体验活动的最终主题。
宣传所选主题，激发大家对关灯一小时体验的兴趣。
02
内容设计
分类活动，如烛光故事会、星空观测等。
设计特色活动，如黑暗中的寻宝游戏，增强体验。
合理安排活动时间，确保关灯体验环节紧凑有趣。
细化活动流程，确保关灯一小时活动顺利进行。
03
场地布置
选择适合关灯体验的场地，如户外露营地或教室。
布置场地，营造关灯后的神秘与趣味氛围。
确保场地安全，提供应急照明，保障参与者安全。
准备所需设备，如手电筒、蜡烛等，应对关灯环境。
04
后续跟进
总结活动，评估关灯一小时体验的效果与反馈。
收集参与者的反馈，优化未来的关灯体验活动。
保存活动资料，记录关灯一小时的点滴与成果。
分享活动经验，提升团队对关灯体验活动的认识。
关灯一小时体验活动
创作主题
围绕环保主题，鼓励学生们发挥想象力和创造力，创作出具有深刻寓意的绘画作品。
创作形式
可以是手绘、水彩画、素描等多种形式，鼓励学生自由选择。
创作素材
可以从日常生活中寻找灵感，如节约用水、减少垃圾、保护动植物等。
作品展示
将优秀作品在班级或校园内进行展示，让更多人了解环保的重要性。
作品评选
可以组织评委对作品进行评选，并颁发奖项，以鼓励学生积极参与环保活动。
创作心得
鼓励学生们在创作过程中记录下自己的心得体会，对于环保有更深刻的认识和理解。
绘画创作环保主题作品
故事收集
鼓励学生们收集身边的节能减排小故事，可以是自己经历的，也可以是听说的。
故事内容
故事应紧扣节能减排的主题，讲述通过节约能源、减少排放等实际行动带来的积极影响和变化。
故事分享
组织学生在班级或校园内分享自己的小故事，让更多人了解节能减排的实际意义和操作方法。
故事感悟
鼓励学生分享自己对于节能减排的感悟和认识，以及未来的行动计划和目标。
故事记录
将优秀的故事记录下来，制作成小册子或海报等形式，用于宣传和教育。
拓展延伸
引导学生思考如何将节能减排的理念应用到日常生活中，为环保事业贡献自己的力量。
分享节能减排小故事
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如何在日常生活中做到节能减排
章节副标题
PART FOUR
随手关灯
养成随手关灯的好习惯，避免不必要的电能浪费。
在夏季，将空调温度设置在26℃以上，冬季则设置在20℃以下，以减少能耗。
尽可能利用自然光照明，减少对照明设备的需求。
节约用水用电
合理使用空调
利用自然光
节约用水
在刷牙、洗脸、洗手等过程中，注意节约用水，避免不必要的浪费。
不使用的电器及时拔掉充电器，减少无效能耗。
购买节能灯具、节能电器等，降低能耗。
拔掉充电器
选购节能产品
针对废物产生问题，已提出具体减少策略，期望大家共同实践，为地球减排贡献力量。
问题01：过度包装
商品过度包装，造成资源浪费和垃圾产生。
倡导简约包装，减少不必要的材料使用。
1
推广可降解或循环使用的包装材料。
2
问题03：食物浪费
大量食物被浪费，产生有机垃圾。
提倡适量购买和烹饪，避免食物过剩。
1
推广食物残渣堆肥，循环利用。
2
问题02：一次性用品泛滥
一次性用品大量使用，增加垃圾量。
鼓励使用可重复使用的产品，如餐具、水杯等。
1
推广可降解的一次性产品，减少长期污染。
2
问题04：缺乏垃圾分类
垃圾分类不普及，导致资源浪费。
加强垃圾分类教育，提高公众意识。
1
设立便捷的垃圾分类回收设施。
2
减少废物产生
替代产品
教育引导
简化包装
合理规划
鼓励远程办公
对于可以在家完成的工作，采用远程办公方式，减少出行需求。
绿色出行计划
提前规划出行路线和时间，选择最优的绿色出行方式。
新能源车
购买新能源车，如电动汽车、混合动力汽车等，减少尾气排放。
步行或骑行
对于短距离出行，选择步行或骑行，既锻炼身体又减少碳排放。
公共交通
选择公交、地铁等公共交通方式，减少私家车出行，降低空气污染。
拼车出行
与同事、朋友拼车出行，减少车辆使用，降低碳排放。
绿色出行方式选择
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THANK YOU
汇报人：XXX

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