资源简介

(共25张PPT)
身边的物体各有各的特征。
问题与想法
山顶看日出
问题与猜想
早晨上学时，太阳从学校的哪个方向升起？
学儿歌 认方向
早晨起床，面向太阳。
前面是东，后面是西；
左边是北，右边是南。
问题与猜想
探究与实践：怎样辨别方向
太阳早晨从什么方向升起？
傍晚在什么方向落下？
中午在什么方向呢？
探究与实践：怎样辨别方向
在我国，中午的太阳在偏南方。
探究与实践：怎样辨别方向
根据太阳的位置，辨别教室的四面各是什么方向？
探究与实践：怎样辨别方向
早晨、中午和傍晚面向太阳时，前后左右各是什么方向？
探究与实践：怎样辨别方向
太阳早晨从什么方向升起？
傍晚在什么方向落下？
中午在什么方向呢？
探究与实践：怎样辨别方向
议一议：
在辨别方向时我们发现了什么规律？
怎样用这些规律更快地辨别方向？
探究与实践：怎样辨别方向
找到一个方向后，可以根据“东南西北”顺时针规律，判断其他方向。
探究与实践：怎样辨别方向
在操场上，先辨别东南西北，然后记录各个方向上有什么。
探究与实践
探究与实践：怎样辨别方向
太阳早晨从什么方向升起？
傍晚在什么方向落下？
中午在什么方向呢？
探究与实践：怎样辨别方向
议一议：
用东南西北描述位置与用前后左右描述位置有什么不同点？
拓展活动：利用平面图找位置
在生活中，我么经常看到一些平面图，这些图一般用“上北下南、左西右东”表示方向。
校门
拓展活动：利用平面图找位置
当我伸平双臂，右手指向东时，走边就是西，前面就是北，后面就是南。
拓展活动：利用平面图找位置
拓展活动：利用平面图找位置
先辨别平面图中的方向。
拓展活动：利用平面图找位置
再帮助图中的同学找到她要去的地方，说一说可以走的路线。
先去服务中心，再去公园南门。
对照场所平面图描述自己的位置。
拓展活动：利用平面图找位置
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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