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教科版三年级下册科学期中综合题专题训练
1．你所在的小组需要设计并制作一个小型“过山车”，并对其性能进行测试。以下是设计和测试的任务要求，请根据所学知识完成以下问题。
(1)根据“过山车”的设计要求，以下说法正确的是（ ）。
A．轨道总长必须达到1米以上
B．轨道可以全部由直线组成，不需要曲线轨道
C．轨道坡度需要有变化，以便小球能够顺利滚动
D．整座“过山车”不需要考虑稳固性
(2)如果小球在轨道上滚动时脱轨，可能是以下哪个原因导致的？（ ）
A．轨道坡度过小 B．轨道坡度过大
C．轨道拼接不牢固 D．轨道没有曲线
(3)如果你要改进“过山车”的设计，以下哪个创意元素最能增加趣味性和稳定性？（ ）
A．减少轨道长度 B．增加轨道的支撑结构
C．使用更重的小球 D．改变轨道的颜色
2．生活中的运动方式很多，请结合所学知识完成下列问题。
(1)究究看到小朋友们在玩荡秋千，荡秋千可用下列哪种运动符号表示（ ）。
A． B． C．
(2)运动员在篮球场上投篮时，篮球的运动属于（ ）。
A．曲线运动 B．直线运动 C．摆动
四年级（1）班50米成绩统计表
姓名 距离（米） 时间（秒） 速度（米/秒）
奇奇 50 8.2 6.1
探探 50 9.3 5.4
妙妙 50 10 ？
究究 50 9 5.6
(3)上表中妙妙的速度是 米/秒。
(4)分析表中数据可以得出，跑得最快的是（ ）。
A．奇奇 B．妙妙 C．探探
3．每次学校举办运动会时，是同学们最兴奋的时候。奇奇、探探、究究、妙妙都代表班级参加了跑步比赛。
(1)妙妙跑完400米用了80秒，他的速度是多少？（请将答案填入下图统计表的括号里）
运动员 距离（米） 成绩（秒） 速度（米/秒）
究究 100 15.2 6.58
探探 100 14.7 6.80
奇奇 200 32.4 6.17
妙妙 400 80 ( )
(2)除了100米，还有200米、400米、800米等不同距离的赛跑，想要一眼看出谁快谁慢，可以将选手的成绩（ ）。
A．一一对比 B．汇总排序 C．统计到不同的表里
(3)运动会上，跑步比赛中判断运动员快慢最常用方法是比速度，除此之外，我们还可以：
①运动时间相同，比 长短。
②运动距离相同，比 长短。
4．“向日葵”小队设计制作了“过山车”模型（如图），轨道长度为205厘米。测试时小球运动到B点冲出了轨道，但“过山车”仍然稳固。
（1）针对小球脱轨问题，你会怎么做？
（2）测量轨道长度的工具是细绳和软尺，测量运动时间的工具是 。
（3）表格中“▲”处应选择的数据是 。
小队名称 不同队小球运动的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 选择的数据
向日葵 9 8 8 8
蒲公英 6 5 7 ▲
（4）比较表中数据，判断 队小球运动快，判断依据是 。
（5）如图，队员们用手推车把“过山车”运到展台（向东直行了200米），请你用线条和箭头记录运送过程中，车轮、车身（标“★”处）的运动形式。
车轮的运动形式： 。
车身的运动形式： 。
5．两名同学在操场上做“追及跑”游戏，我们该如何比较他们运动的快慢呢？
(1)小甬和小天一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动的距离，比较他们运动的快慢。在这个游戏中，不能保持一致的条件是（ ）。
A．起跑的时间 B．停止运动的时间 C．运动的距离
(2)在这个游戏中，判断两名同学运动快慢的方法是（ ）。
A．在相同的时间内，看谁运动的距离远
B．通过相同的距离，看谁所花的时间少
C．在相同的时间内，看谁运动的步伐大
(3)其他同学测得小甬和小天在10秒内分别运动了50米和48米，根据实验数据可知，（ ）。
A．小甬运动的速度大
B．小天运动的速度大
C．无法比较两名同学的速度大小
(4)由上述游戏可知，物体运动的时间相同时，运动的距离越长，物体的运动速度越 （“大”或“小”，下同）；运动的距离越短，物体的运动速度越 。
6．每次学校举办运动会时，都是同学们最兴奋的时候。
(1)运动会上，跑步比赛中判断运动员速度快慢的常用方法是__________。
A．运动相同时间，比距离长短 B．运动相同距离，比时间长短
C．以上两种方法都可以
(2)表格是四（1）班的几位同学在100米赛跑中的成绩，他们中跑得最快的是_____________。
参赛者 奇奇 探探 究究
成绩 16.7s 17.3s 17.8s
A．奇奇 B．探探 C．究究
(3)扔铅球比赛中，根据被抛出的铅球的运动轨迹可知，铅球在做__________。
A．直线运动 B．曲线运动 C．直线运动和曲线运动
(4)跳绳比赛中，跳绳的运动形式是 ；50米短跑比赛中，短跑运动员的运动形式是 。
A．旋转 B．绕圈 C．前进
(5)下面说法不准确的一项是____________。
A．在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到秒表和发令枪
B．被抛出去的铅球在沙坑里砸出一个坑，说明铅球具有能量
C．飞出足球场的足球不小心砸伤了一名同学，说明能量有时会给人带来伤害
7．“过山车”制作比赛。
(1)小强队要制作一座“过山车”参加展览会，正确步骤应该是（ ）。
①准备制作材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道 ④测试、改进“过山车”
A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④
(2)设计“过山车”轨道时，需要满足的要求有( )（多选）。
①要有直线轨道和曲线轨道 ②轨道的坡度要有变化 ③小球能滚完全部轨道，不能脱轨
(3)小队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至 ，再用软尺量出细绳的长度，是为了测量“过山车”轨道的 。
(4)为了加快小球的运动速度，以下改进方案有效的是（ ）。
A．增大坡度 B．减小坡度 C．延长轨道
(5)在测试过程中，小球脱离轨道飞出去了，写出一种改进方法：( )。
8．我们的“过山车”探究。
(1)在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计和搭建 B．小组分工，合作搭建 C．组长设计搭建，其他人围观
(2)制作我们的“过山车”，要经历的过程是（ ）。
A．在纸上设计“轨道路线”—根据设计图制作“过山车”—调试与评价
B．在纸上设计“轨道路线”—调试与评价—根据设计图制作“过山车”
C．根据设计图制作“过山车”—在纸上设计“轨道路线”—调试与评价
(3)在制作“过山车”环节，为了知道“过山车”的长度，需要借助（ ）。
A．软尺和细绳 B．学生用的塑料尺 C．细绳
(4)为了保证小球完全滚完轨道而不脱轨，下列做法合适的是（ ）。
A．在急转弯的地方设计大坡度轨道
B．在急转弯的地方设计小坡度轨道
C．全部采用坡度平缓的曲线轨道
(5)在我们制作的“过山车”中，坡度大小对物体运动快慢的影响是（ ）。
A．坡度大，物体运动快 B．坡度小，物体运动快 C．坡度大，物体运动慢
(6)关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（ ）。
A．轨道的总长应在2米以上 B．要有直线轨道和曲线轨道 C．轨道的坡度不能变化
(7)为了让“过山车”运动得更快，我们应该增加（ ）的距离。
A．直线轨道 B．曲线轨道 C．螺旋轨道
(8)想要比较同一辆小车在不同的“过山车”（1号和2号）上运动的快慢，操作步骤 排序正确的是（ ）。
①测量1号和2号“过山车 ”的轨道的总长
②用秒表测量出小球全部滚完“过山车”分别需要多少时间
③计算出小球在1号和2号“过山车”上运动的速度
A．①②③ B．③①② C．②③①
(9)实验中，两个小球滚动的距离和时间都不相同，要比较他们的速度可以（ ）。
A．求出距离除以时间的值 B．只看距离的长短 C．只看时间的长短
(10)小球从轨道的高处出发，它的运动情况主要是（ ）。
A．滑动 B．滚动 C．滚动和滑动
(11)如图，过山车运动到回环顶部时不会掉下来，是因为（ ）。
A．过山车很轻 B．过山车很重 C．过山车速度很快
9．海豚是体型较小的鲸类，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。海豚繁殖时，母豚会直接将小海豚生出来，生的小海豚会从母豚生殖孔两侧的乳头中吸取乳汁。海豚是智商最高的动物家族之一，能在人类的训练下学会许多动作，有着温和友善、活泼好动的性格，受到世界各地人民的普遍喜爱。近年来，世界各地接连发生海洋生物搁浅事件，科学家解剖后发现，它们的肠胃里竟然全部都是垃圾，少的有数百千克，多的重达1吨。
(1)通过以上材料，我们知道海豚属于（ ）动物。
A．卵胎生 B．胎生 C．卵生
(2)下列特点中不属于哺乳动物的特征的是（ ）。
A．胎生 B．哺乳 C．卵生
(3)胎生动物一般都用（ ）的方式喂养幼崽
A．找食物 B．哺乳 C．寄生。
(4)关于海豚，以下说法错误的是（ ）。
A．海豚属于哺乳动物
B．海豚是用肺进行呼吸的
C．海豚繁殖后代的方式与鱼类相同
(5)为了避免海洋污染，以下做法不正确的是（ ）。
A．沿海农田减少使用化学农药
B．生活垃圾直接倾倒到海洋里
C．工业废水经污水处理厂处理达标后再排放
10．阅读下面的材料，回答相关问题。
蜗牛虽然是雌雄同体，但必须两只蜗牛相结合，才能分别产出受精卵，繁殖后代。
生活在浅海的皱唇鲨是卵胎生的。受精卵在母体内先孵化成胎仔，再生下来。而一种生活在深海里的叫作浮鲛的鲨鱼却是通过产卵繁殖后代的。
一只幼水螅从母体上分离出来，很快就能独立生活了。
海葵可以通过折断自身的一部分，或者用将自身一分为二的方法来繁殖。
(1)根据上面的材料判断下列说法是否正确。（正确地画“√”，不正确地画“×”）
①动物只有胎生和卵生两种繁殖方式。( )
②浮鲛是卵胎生的动物。( )
③水螅的繁殖可以不需要父母同时参与。( )
④蜗牛是雌雄同体的，可以自己繁殖后代。( )
⑤海葵能将自己折断，变成两个海葵。( )
(2)人的繁殖方式是什么？你认为这种繁殖方式有什么优点？
11．本学期，我们饲养了蚕，了解了蚕的一生
(1)蚕的一生要经历卵→( )→( )→成虫四个阶段。
(2)蚕身体两侧的小黑点叫( )，能帮助蚕进行呼吸。
(3)蚕宝宝蜕皮( )次后会变成蚕蛾。蚕蛾的身体分为( )、( )、( )三部分。
(4)像蚕这样，幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成另一种形态( )（选填“变态”或“不变态”）发育。
12．观察鸡卵的内部结构，并根据题意回答下列问题。
（1）纵向切开一颗熟鸡蛋，会观察到鸡蛋是由 、 、 、 、 等结构组成的。
（2）打开一颗生鸡蛋，与熟鸡蛋比较，我们能发现蛋黄上有一个 ，这个小白点就是 ，这是鸡宝宝 的开端。
13．小科养了几条蚕，每天都细心地照顾、仔细地观察，并做了相关的记录。
(1)下列关于养蚕方法的描述正确的是（ ）。
A．蚕卵孵化不需要适宜的温度和湿度
B．蚕小的时候，要将桑叶切碎
C．为防止蚊虫叮咬，要养在密闭空间内
(2)在养蚕活动时，以下观察方法中错误的是（ ）。
A．在观察蚕的时候，用手触摸蚕 B．用尺子量一量蚕茧、蚕蛹的长度 C．用放大镜看看蚕是怎么吃桑叶的
(3)在观察蚕蛹的过程中，我们可以用（ ）方式记录。
A．画图、填写记录表 B．拍照、摄像 C．以上方法都可以
(4)蚕宝宝每蜕一次皮就长大一龄，结茧前共蜕皮（ ）。
A．4次 B．5次 C．6次
(5)小科发现蚕宝宝身体变得有点黄和透明，不再吃桑叶，脑袋摇晃，由此判断（ ）。
A．蚕要眠了 B．蚕要结茧了 C．蚕生病了
14．学习第二单元《动物的一生》时，老师布置同学们进行养蚕活动。小科买了一些蚕卵，并且为蚕宝宝准备了一个新家——干净的盒子。他在盒盖上扎了许多小孔，把蚕卵放进盒子，并喷了少量水。三天后，小蚕就陆陆续续破壳而出了。刚出生的小蚕又黑又小像只小蚂蚁，身上长满细毛，被称为蚁蚕。
(1)你觉得蚕卵的孵化需要什么条件
蚕卵孵化所需的条件有 、 、空气。
(2)如图是同学们为即将孵出的小蚕建造的舒适的“家”，他们在盒盖上扎了小孔是因为 。
(3)小科每天喂蚁蚕干净新鲜的桑叶，一段时间后，小科发现蚁蚕头部昂起，不吃也不动了，好像睡着了（如图所示）。老师告诉小科：这种状态叫做 ，说明蚕要蜕皮了，蚕结茧前要蜕 次。
(4)蚕结茧十多天后，蚕蛾从茧里钻了出来。蚕蛾的身体分为头、 、腹三部分，头上有一对触角，胸部有 对足。具有这种身体结构的动物是 。
(5)通过养蚕活动，小科知道了：蚕与自然界所有动物一样都有生命周期，都要经历了 、生长发育、 、死亡的过程。
15．科技人员曾为蚕宝宝穿上特制的宇航服，带它们享受了一段神奇的太空之旅。饲养一种动物，是了解动物一生的好办法，在这个过程中可以知道动物的很多事情。本学期我们也饲养了蚕，陪着蚕宝宝经历了它的一生。
(1)图中的蚕身体颜色暗淡，并抬起前半部分身体，不吃也不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。
A．结茧 B．蜕皮 C．产卵
(2)为了更好地照顾蚕宝宝，我们应该（ ）。
A．用自来水洗干净桑叶，整片喂给蚁蚕
B．喷洒杀虫剂以防被蚊虫叮咬
C．经常清除粪便和残叶保持整洁
(3)据《齐民要术》记载，早在1600多年前，温州蚕农就会把蚕卵放在密闭的小酒坛中，放在冰冷的溪水里来保存蚕卵，这种方法能延迟蚕卵孵化时间可能是因为（ ）。
A．水流冲刷 B．酒坛大小 C．环境温度
(4)蚕结茧十多天后，蚕茧里钻出了蚕蛾，我们看到个头比较小，腹部狭长，翅膀振动快的是（ ）。
A．雄蛾 B．雌蛾 C．蚕蛹
(5)生活在不同环境中的动物呼吸方式是不同的，蚕宝宝的呼吸器官是（ ）。
A．肺 B．鳃 C．气门
16．中国神舟十一号飞船升空时搭载了“秋丰白玉”蚕卵孵化出的蚕宝宝，它们跟随航天员在天宫二号上生活了30天。太空蚕宝回到地面后继续生活，化蛹为蛾，顺利“结婚生子”，产下蚕卵，不久后它们将会相继死去。科学家的后续研究显示，太空蚕丝的强度、刚度与韧性均优于地面蚕丝。根据上述材料，请回答下面问题。
(1)蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程，称为（ ）。
A．出生 B．出壳 C．孵化
(2)图中的蚕，身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。
A．即将吐丝 B．即将蜕皮 C．即将结茧
(3)蚕蛾是一种昆虫，它的身体分为三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。下列与蚕蛾一样属于昆虫的是（ ）。
A．蜂鸟 B．蝙蝠 C．蜻蜓
(4)根据材料显示，蚕的一生要经历（ ）。
A．出生、繁殖、死亡三个阶段
B．出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段
C．出生、发育、繁殖三个阶段
(5)与地面蚕丝相比，太空蚕丝的优点有（ ）。
A．颜色丰富 B．产量高 C．强度、刚度大，韧性好
(6)下面哪种动物和蚕的繁殖方式相同？（ ）
A． 小鸡 B．小猫 C．小狗
17．小安班级里开展了“养蚕分享交流会”。
（1）小安想为刚孵化出的小蚕建造一个“家”，班里的“养蚕小达人”们建议他选择 （选填“①”或“②”）号盒子，因为小蚕生长需要有充足的 。
（2）小安观察到同桌小龙带来的蚕宝宝身体呈圆筒形，两侧有些黑色的小点，时不时在桑叶上爬行，此时蚕宝宝处于 阶段。（选填“幼虫”或“成虫”）
（3）小文提到她的蚕宝宝似乎生病了，因为她发现桑叶上有些黄水，小安推测可能是小文喂养的桑叶 （写出一条即可）
（4）小龙对他的蚕宝宝表示担心：他的蚕宝宝这两天一直不吃不喝，仿佛睡着了一样。小安安慰他：“这个状态叫做 ，是一个正常的现象，说明蚕宝宝可能要 了。”
（5）小安的蚕蛾终于从茧中钻了出来，他观察到这只刚钻出来的蚕蛾有 对足，腹部很肥大，爬行缓慢，因此他推测这只蚕蛾应该是 （填“雄蛾”或“雌蛾”）。
18．同学们，经历了养蚕和对蚕的学习，我们对蚕的生活习性和生长过程有了更深入的了解，请你回答以下问题：
(1)如上图，在ABCD四个阶段中，阶段 (填字母)称作蛹期，这个阶段不吃不喝，几乎不动；阶段 (填字母)在即将孵化时颜色变成深紫色；阶段 (填字母)进行交尾，开始产卵；阶段 (填字母)食量很大，需要食用很多桑叶。
(2)我们在蚕房中搭了些如图所示的小格子，这样做是为了方便蚕（ ）。
A．蜕皮 B．取食 C．结茧
(3)在饲养和照顾蚕的过程中，（ ）是不正确的。
A．每天观察记录。
B．喂蚕宝宝有农药的桑叶
C．注意蚕盒的卫生，及时打扫
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《教科版三年级下册科学期中综合题专题训练》参考答案
1．(1)C
(2)C
(3)B
2．(1)C
(2)A
(3)5
(4)A
3．(1)5米/秒
(2)B
(3) 距离 时间
4． 减小AB段的坡度 秒表 6 蒲公英 相同距离下时间短的速度快
5．(1)C
(2)A
(3)A
(4) 大 小
6．(1)B
(2)A
(3)B
(4) B C
(5)A
7．(1)B
(2)①②③
(3) 终点 长度
(4)A
(5)减小坡度
8．(1)B
(2)A
(3)A
(4)B
(5)A
(6)C
(7)A
(8)A
(9)A
(10)B
(11)C
9．(1)B
(2)C
(3)B
(4)C
(5)B
10．(1) × × √ × √
(2)人的繁殖方式是胎生。胎生的优点是后代可以在母体中发育到一定程度后再出生，适应能力更强，生存的概率更大。
11．(1) 幼虫 蛹
(2)气门
(3) 六 头 胸 腹
(4)变态
12． 卵壳 卵白 卵黄 气室 卵黄膜 白点 胚 生命
13．(1)B
(2)A
(3)C
(4)A
(5)B
14．(1) 温度 湿度
(2)蚕卵要呼吸
(3) 眠 四
(4) 胸 三 昆虫
(5) 出生 繁殖
15．(1)B
(2)C
(3)C
(4)A
(5)C
16．(1)C
(2)B
(3)C
(4)B
(5)C
(6)A
17． ② 氧气 幼虫 叶片上有水（残留有农药等） 眠 蜕皮 两 雌蛾
18．(1) C A D B
(2)C
(3)B
答案第2页，共3页
答案第3页，共3页

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