2.2《找空气》（课件）(共22张PPT)-科学一年级下册（大象版2024）

资源简介

(共22张PPT)
你能找到身边的空气吗？
问题与猜想
从教室装进塑料袋的气体也是空气。猜一猜，还有哪里有空气？
问题与猜想
用塑料袋兜空气的方法找找哪里还有空气？
探究与结论
用塑料袋兜空气
探究与结论
用扇子扇空气
探究与结论
用针筒吹空气
探究与结论
使用针筒时要注意安全。切勿使用废弃的医用材料进行实验，以防传染疾病。
探究与结论
用彩带找空气
探究与结论
空气充满各处。
反思与评价
我们借助了哪些工具感受到了空气的存在？在它旁边打上“√”，并说一说你是怎样发现的。
应用与迁移：收纳棉被
生活中有许多装置能把空气从物品中抽离出来，以满足人们的需要。
应用与迁移：收纳棉被
天气热了，不用的被子太占地方了。
应用与迁移：收纳棉被
把它装进专用密封袋里，然后抽去空气。
应用与迁移：收纳棉被
瞧，被子变薄了！真节省空间。
应用与迁移：收纳棉被
天冷了，取出被子，空气钻进被子里，被子又鼓起来了。
应用与迁移：收纳棉被
阅读与新知：洗耳球的用途
用洗耳球吹走植物叶子上的灰尘。
阅读与新知：洗耳球的用途
用洗耳球吹走照相机镜头上的灰尘。
阅读与新知：洗耳球的用途
用洗耳球吹走键盘缝隙里的灰尘。

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2.2《找空气》（课件）(共22张PPT)-科学一年级下册（大象版2024）

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