资源简介

衡水中学状元笔记平
第三模块语言文字运用
高中·语文
考点突破五语言表达简明、准确、鲜明、生动
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
语言表达简明、准确、鲜明、
为了落实新课标精神，语言表达简明、准确、鲜明、生动命题情境化、综合
生动。
化特点越来越鲜明。广大考生要努力适应这一命题趋势。
/核心素养养成
》》
语言表达简明、准确、鲜明、生动（含应用文体写作）。语言表达“简
明”主要包括“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，
不重复啰唆，不说多余的话，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是
名师点拨
把意思表达清楚，使别人准确理解其意思，它反映了“质”的要求。“语言
语言表达简明、准
确、鲜明、生动，很好
表达准确、鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。“准确”较为容易理
地体现这一要求，这就
解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主观试题
要求考生能够在真实
的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。
的、时代性强的语言情
境中规范自己的语言表
核心素养提升
》】
达，积累整合自己的语
言表达，更好地建构与
学习要点1语言表达简明“1个口诀”“4个方法”
运用语言，所以必须将
语言表达简明、准确、
(一)熟记“1个口诀”
鲜明、生动的相关知识
语言简明两方面，内容最少意明显。重复词句莫出现，代词标点
及常见分析技能掌
发挥全。消除歧义语病连，思维清晰是关键。
握好.
(二)使用“4个方法”
语言“简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的
信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一般采用“文
段修改”的方式考查。
方法一去次留主法一围绕中心，排除异己
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，
不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能
做到简明。
方法二巧用替代法一善于概括，巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不做必要
的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，
运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会
啰嗦。
方法三消除歧义法一避免含糊，消除歧义
表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求
相违背的。因此，要掌握一定的方法，避免误解、消除歧义。消除歧义
有以下几种方法：
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