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文言文笔记（一）
词类活用
名词作动词（1名词+代词2名词+名词 3能愿动词+名词4否定副词+名词5而+名词6没有谓语）
名词作状语（1时间处所2特征状态3趋向态度4方位名词5工具依据）
形容词活用为名词
动词活用为名词
意动用法（名词/形容词）
使动用法（动词/名词/形容词）
古今异义
词义扩大（1程度的加强2专有名词扩大3部分扩大到整体4某词扩大到具有特征／功能词5某词扩大到感情相似词）
词义缩小（1范围的缩小？？）
词义转移、变化（1甲事物--乙 2甲动作--乙 3甲范围--乙）
感彩发生变化
程度加强
程度减弱
常用虚词
之：1代：人事物/他/这 2无意（助词：主谓取消/宾语前置/定语后置/音节助词）3动：到
而：1.代：你 2连词：又/并且/就/如果/但是/无意
其：1代:人事物/我他/这那中2连:如果/还是（选择）3副:大概/还是（祈使）/可要/难道
于：介：因为/ 对、向、给 /在、从、到/比/被/在……中/在……范围
以：1、介：和、同/在、从/凭借、根据、按照/用、拿/把/因为2连：以致 /表修饰 3动：认为 4、通“以”已经
为： 1动：当作，是，雕刻，做，担任，成为，变成 2表现（心理活动）3音节助词：呢，吗 3介词：当/ 对 向/ 替 给/ 因为/ 为了 /被
焉 ：1助词：呢啊吗了2代词：哪里，怎么3兼词：往哪里，在哪里，从这里，在其中....
且：1、连：又/并且 /尚且 2、副：暂且 姑且 将要
乃：1.代：你 2、副：就 于是/竟然/仅 才 3．动：是
则：1连：就、那么/如果/却 2、动：是
与：1、介：给、和 2连词：和、同 3助词：吗、啊、呢 4、动：给与/参与/推举/加上
因: 1介：顺着 2连：于是 就 3 副：趁、因此
盖：1、副：大概是 2助：发语词 3连：本来、原来
者：1代：...的人/...的部分2助:定语后置标志/时间词后/表停顿无义3语气:表判断或原因
虽：虽然 / 即使
翻译
信：译文准确表达原文的意思,不歪曲、不遗漏、不随意增加意思。
达：译文明白通畅,符合现代汉语表述习惯,没有语病。
雅：译文的用词造句比较考究能体现原文的语言特色,文笔优美,富有表现力。
直：是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
意：意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
留：专用名词如年号、人名、地名、官名、物品名等不用翻译
换：一词多义、词类活用、通假字、古今异义、重要虚词字,翻译时联系语境选恰当意思。
补：句中省略成分，须适当补充，使语意完整。（省略主语、谓语、宾语、介词）
删：句中无实在意义的虚词，可舍去不译。
调：倒装句应依据现代正常语序进行调整。（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）
扩：把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词
缩：有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。
加：修辞手法等：含有比喻、借代意义的词语
套：不亦……乎=不也是……吗 / 何……之有=有什么……呢/得无……乎=恐怕……吧
、莫非……吧/以……为=把……当做 认为/何……为=为什么要……呢/所以=用来
、 …的原因/何以=用……、 凭……/何如=怎么样/是故，是以=因此/无以，无从=没有……用来的/无所=没有……的/然则=既然/若夫=像那……/宁……乎=难道……吗/但（惟）……尔=只不过……罢了/其……其……=①难道……大概…②是……还是……/……孰与……=与……相比怎么样/于是=在这 从这/以是 是以=因此
断句
1文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解，始可动手把句断。
2.标名（代）词，定主宾，找出动词，明谓语。
3.紧紧抓住“曰”、“云”、“言”，对话最易被发现
4.排比对偶与反复，修辞提供好条件；类似词句紧相连，一般中间要点断
5.常用虚词是标志，更有规律供参看
①句首发语词“夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今”等常用在一句话的开头，在它们的前面一般可断句；
②句首时间词 ““顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而””等前面可以断句。③句尾语气词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。
④复句中的关联词，“虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、已而、于是、岂、岂非”等前面大多可以断句；（“而”表示转折的时候在前面断）
⑤疑问语气词：何、胡、安、奚、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句⑥独立意义的叹词，前后都断句：嗟夫、嗟乎、呜呼
6.特殊句式掌握住，固定结构莫拆散
判断句式：……者……也、 ……也
反问句式：不亦……乎、何……之有、安……哉（也）、孰与……乎、岂……哉
被动句式 ：为……所…… 、受……于……
......
7规律①结构原则：不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性
②意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思。③介宾短语后置的文言句式，朗读时，在其前面应稍加停顿。④节奏停顿要体现出省略成分。⑤“古二今一”词语之间要停顿。

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