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(共28张PPT)
难忘师生情
第16课
（岭南版）六年级
下
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
知识拓展
06
课堂练习
07
课堂评价
01
新知导入
01
新知导入
敬爱的老师与我们朝夕相处，像园丁一样辛勤地培育我们成长。他们既传授文化知识，又教会我们做人的道理。在生活中，哪一位老师留给你的印象最深呢？能把他(她)画出来吗？
02
新知讲解
绘画的构图方法：
1.直线构图。
2.曲线构图。
3.形状构图。
小知识
02
新知讲解
应该从哪些方面表现人物肖像：
一、整体外貌特征
1、身材与体型：描述人物的身高、胖瘦、体型特征等。
2、面部轮廓：细致描绘人物的面部形状、五官分布等。
3、服饰与打扮：通过人物的穿着打扮来反映其身份、性格或生活习惯。
小知识
02
新知讲解
应该从哪些方面表现人物肖像：
二、局部细节刻画
1、眼睛：细致描绘眼睛的形状、颜色等。
2、鼻子：描述鼻子的形状、鼻梁的高低等。
3、嘴巴：刻画嘴唇的厚度、唇线的弧度。
4、皮肤与毛发：描述人物的皮肤质地、颜色以及毛发的类型、颜色、质感等，
小知识
02
新知讲解
应该从哪些方面表现人物肖像：
三、神态与表情
1、神态描写：通过人物的眼神、面部表情
等神态变化来展现其内心世界和情感状态。
2、表情捕捉：捕捉人物在特定情境下的表
情瞬间。
小知识
02
新知讲解
观察·发现
你最尊敬的老师有哪些外貌特征？有哪些个性？在与老师相处的日子里，哪些情景使你难忘？
02
新知讲解
观察·发现
我最尊敬的老师戴着眼镜，微笑时嘴角上扬，给人一种亲切感。
她的发型总是简单利落，给人一种干练的感觉。 她非常耐心，总是愿意倾听学生的想法。
她对知识的热爱和对学生的关心深深感染了我，让我在学习中感受到乐趣和动力。 她对学生充满关怀和责任感，让我更加尊敬她，也让我明白了学习不仅仅是书本上的知识，更是人与人之间的交流与理解。
02
新知讲解
观察·发现
数学老师
茂密的短发
厚厚的眼镜
大大的鼻子
嘴边有胡茬
洗得泛白得衬衣
02
新知讲解
观察·发现
体育老师
厚嘴唇
笑起来眼睛眯成缝
绿色外套
黑黑的头发
小麦色的皮肤
02
新知讲解
欣赏·感受
画家重点刻画了女教师的五官：明亮清澈的双眼若有所思，微微上翘的嘴角透露出对下一代的关爱。女教师斜靠的身姿与水平的黑板形成对比，使构图富有变化，画面色彩浓烈，笔触轻松奔放。
女教师（中国画）现代 林墉
03
艺术欣赏
看一看
炯炯有神的双眼
浓密的头发
弯弯的眉毛
明媚的笑容
04
实践练习
为你最敬爱的老师画张像，或画出你和老师在一起的情景，要表现出人物的外貌特征。
学习方法建议
鹅蛋脸 方形脸 菱形脸 三角脸
04
实践练习
学生作品：
学习方法建议
我最喜欢的班主任
我的老师
美丽的老师
04
实践练习
渗透校园盛恩文化意识，手绘表现人物的神态和形态特征。
学习方法建议
设计捕捉老师的神态和形态，通过绘画的方式表现得栩栩如生，将学生们心中的老师形象展现。
04
实践练习
学生作品欣赏
04
实践练习
学生作品欣赏
05
知识拓展
简单的绘画技巧
05
知识拓展
①画一个头作为头部轮廓。
②在圆的中央画出上下左右的辅助线。
③从左右颧骨到下巴画出轮廓线，再画眼角的位置以及鼻子下端的轮廓。
④边拉出眼、口、鼻的 辅助线，一边开始画各部位。
描绘人物面部的小技巧
05
知识拓展
《小姜》 《蒙娜丽莎》 《无名女郎》
著名人物油画
05
知识拓展
《吹笛少年》 《海伦娜·福尔曼肖像》 《父亲》
著名人物油画
06
课堂练习
选择题
1.下列哪一个是人物局部细节的描绘？
A.身形 B.眼睛 C.神态
2.下列选项哪个不是绘画的构图方法？
A.直线构图 B. 曲线构图 C.形状构图 D.线段构图
做一做
（B）
（D）
05
课堂练习
判断题
1.神态描写是通过人物的眼神及面部表情来展现的。
2.对人物局部的展现是绘画中最主要的。
3.在进行人物绘画时首先要把握人物的表情。
做一做
（x）
（√）
（x）
07
课堂评价
组织一次绘画比赛，让老师站在讲台上，同学们通过照着画，来画出自己眼中的老师，要求画出人物的神态特点。
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