资源简介

(共34张PPT)
编本小书送母校
第17课
（岭南版）六年级
下
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
知识拓展
06
课堂练习
07
课堂评价
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲
-----明·于谦《观书》
01
新知导入
书，是我们的良师益友，一本外形奇特、故事内容及画面形式生动有趣的书能引起我们莫大的兴趣。让我们一起来设计别具美感的趣味小书，送给母校留作纪念吧！
01
新知导入
02
新知讲解
书的组成部分：
图书一般由封面、扉页、目录、正文、标题、页码、辅文（前言、后记、引文、注文、附录、索引、参考文献）等7部分组成。
小知识
02
新知讲解
需要用到的工具：
纸张：通常使用较厚的纸张作为封面，内页可以选择普通的打印纸或书写纸。
剪刀或美工刀：用于裁剪纸张，
确保边缘整齐。
小知识
02
新知讲解
需要用到的工具：
胶水或双面胶：用于粘合书页和封面，确保牢固。
订书机或针线：想要装订书籍，
可以使用订书机或针线缝合。
小知识
02
新知讲解
设计内容：先规划好书籍的内容
和结构，包括章节、页码等。
纸张选择：根据书籍的用途选择合适的纸张。
装订方式：根据书籍的厚度和用途选择合适的装订方式，确保书籍能够翻阅自如。
小贴士
注意事项
02
新知讲解
封面设计：可以进行设计，吸引读者的注意。
整齐度：在裁剪和装订时，尽量保持整齐。
耐用性：如果书籍需要长时间使用，
可以考虑使用更耐磨的材料，或者在封
面上加一层保护膜。
小贴士
注意事项
02
新知讲解
观察·发现
这里展示的趣味小书的外形、装订形式、封面设计和表现手法上有哪些不同的特征？
02
新知讲解
观察·发现
不同的特征:
1、在表现手法上，有平面的和立体的，两种形式。
2、在书籍装订上，有精装书籍，还有常见的合页书籍。
02
新知讲解
尝试·探索
书的外形、图案、色彩、文字及装订的设计应怎样体现书的内容和主题呢？
02
新知讲解
尝试·探索
可以这样体现：
1.封面形状：选择较小巧的尺寸，便携，体现校园生活的轻松与灵活。
2.插图和图案：在封面上加入校园建筑、操场、图书馆等元素的插图，直接反映校园环境。
3.色彩选择：选择鲜艳的色彩，展现校园的氛围。
4.文字选择：使用活泼、易读的字体，给人一种亲切感，符合校园的轻松氛围。
5.装订选择：使用活页装订，方便随时添加趣事。
02
新知讲解
尝试·探索
合页式 活页式 折叠式
几种装订形式：
02
新知讲解
尝试·探索
1、设计外形 2.画出封面、内页
可以这样做：
3、装订成册
02
新知讲解
作品欣赏
学生作品 猫咪日记
02
新知讲解
欣赏·感受
这是小作家将自己喜欢的故事画成连环画后编成的小书，它们既突出了人物造型的特点和主要情节，又注意了小书的装订形式。
小故事《小丽丝的梦》
03
艺术欣赏
看一看
用线来进行装订
适当的运用装饰
封面采用了刺绣
04
实践练习
以小组为单位，分工合作，设计制作一本书送给母校，要求外形独特，图文并茂，主题突出。
学习方法建议
寓言故事《老鹰、蛇和农夫》
04
实践练习
以你喜欢的小故事为题，设计制作成一本连环画册，送给母校。
学习方法建议
04
实践练习
以手绘和纸工制作相结合的方法，创意设计趣味小书。
学习方法建议
通过运用所学的合页式的设计，用手绘和纸工结合的方式，展现出学生们精巧的手工能力和创造力。
04
实践练习
学生作品：
学习方法建议
小故事《海鸥不上当》
成语故事《郑人买履》
04
实践练习
学生作品欣赏
04
实践练习
学生作品欣赏
05
知识拓展
龙鳞装
05
知识拓展
卷轴装：是指将印页按规格裱接后，使两端粘接于圆木或其他棒材轴上，卷成束的装帧方式。
古线装：又称线装书，是指以线类进行装订的图书类型。
包背装：中国古代图书的一种装订形式，一般认为起于元代，到明中期以前多用此法 。
书籍装订方式
05
知识拓展
龙鳞装：又称旋风装，其形式是：长纸作底，首页全裱穿于卷首，自次页起， 鳞次向左裱贴于底卷上。 其特点是便于翻阅， 利于保护书页。
蝴蝶装：始于唐末五代，盛行于宋元,就是将印有文字的纸面朝里对折，再以中缝为准，把所有页码对齐，用糨糊粘贴在另一包背纸上，然后裁齐成书。
书籍装订方式
05
知识拓展
石头书：把文字雕刻在石头上，用来记载历史和文化。
竹简和木简：在竹子和木头上进行书写，优点时保存长久，缺点是过于笨重，阅读不便。
帛书：中国古代写在绢帛上的文书。帛书又名缯书，是以白色丝帛为书写材料，用以记录，便于阅读。
书籍演变
06
课堂练习
选择题
1.下列哪个不是制作书籍时需要的工具？
A.剪刀 B.双面胶 C.木板
2.旋风装又被称为什么？
A.蝴蝶装 B.龙鳞装 C.古线装 D.平装
做一做
（C）
（B）
05
课堂练习
判断题
1.竹简和木简的优点是便于阅读，缺点是保存时间短。
2.封面可以进行适当的设计来吸引注意。
3.在自制书籍时应当注意其耐用性。
做一做
（√）
（x）
（√）
07
课堂评价
运用所学知识，搜集资料，来亲手制定一本关于校园的书，说说效果如何。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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