资源简介

(共20张PPT)
（教科版）一年级
下
第二单元
2.3给蜗牛建个家
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
1. 科学观念通过观察蜗牛的生活习性，理解动物与其生存环境之间的关系，树立“生物与环境相适应”的科学观念。
2. 科学思维引导学生运用比较、归纳等科学方法，分析蜗牛的生活环境需求，培养初步的科学思维能力。
3. 探究实践通过动手为蜗牛建家的实践活动，培养学生的动手能力和探究实践能力，体验科学探究的乐趣。
4. 态度责任激发学生对生命科学的热爱，培养关爱动物、保护环境的责任感。
新课导入
聚焦
家是动物生活的地方
鸟的家
人的家
新课导入
聚焦
家是动物生活的地方
蜜蜂的家
狗的家
新课导入
聚焦
如果要给蜗牛建个家，应该怎样做？
我的家是什么样的？
我的生活需要些什么？
新课导入
探究
蜗牛的“家”应该是什么样的？
观察蜗牛的生活环境
新课讲解
探索
班级记录单
蜗牛的家
日期：
能让蜗牛四处爬。
有吃的东西。
要保持潮湿。
能让蜗牛休息又不让它们爬出去。
新课讲解
探究
班级记录单
蜗牛的家
日期：
能让蜗牛四处爬
有吃的东西
要保持潮湿
能让蜗牛休息又不让它们爬出去
空间不要太小
桑叶
喷水
带盖有孔的盒子
新课讲解
探索
蜗牛的家是什么样的？
材料准备
带孔的盒子
土壤
苔藓
树枝
桑叶
喷壶
沙子
新课讲解
探索
给蜗牛建个家的步骤
1.放入沙子
2.放入泥土
3.在泥土上喷水
5.放桑叶
4.放树枝
新课讲解
探索
蜗牛的家应该是什么样的
根据选择的材料画一画
蜗牛的家
新课讲解
探究
把蜗牛放入新家，观察它们的活动。
新课讲解
研讨
蜗牛的生活需要什么？
要照顾好蜗牛，我们应该怎样做？
新课讲解
研讨
要照顾好蜗牛，我们应该怎样做？
清理腐烂的桑叶
注意通风透气
不让阳光直射
课堂练习
选择题
1. 蜗牛喜欢生活在什么样的环境中？
A. 干燥、明亮的环境 B. 湿润、阴暗的环境 C. 高温、干燥的环境 答案：B
2. 下列哪些材料适合作为蜗牛的家？
A. 塑料盒（无盖） B. 纸盒（有盖） C. 玻璃缸（透明） 答案：B
3. 蜗牛的食物主要来源于哪里？
A. 肉类 B. 植物 C. 水生生物 答案：B
4. 在为蜗牛建家的过程中，我们应该注意哪些方面？
A. 保持容器干燥 B. 提供充足的食物和水 C. 使用透明的容器 答案：B
课堂小结
1. 回顾本课的学习内容，总结蜗牛的生活环境需求。
2. 表扬学生的积极表现和创意作品。
板书设计
给蜗牛建个家
一、蜗牛的生活习性：1. 爬行 2. 觅食
二、蜗牛的生活环境：1. 湿润度 2. 遮光度 3. 食物来源
三、动手实践：1. 选择容器 2. 布置环境 3. 观察变化
四、总结回顾：1. 学习收获 2. 作品展示
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