资源简介

七年级道德与法治下册《认识民法典》教案
年 月 日
课题 认识民法典 课型 新授课
教学 目标 1.政治认同：借助模拟法庭、案例深度剖析等多元教学活动，全方位提升学生运用民法典解决实际问题的能力，悉心培育学生理性维权的意识与素养，使学生在面对生活难题时能够精准运用法律武器妥善应对。 2. 道德修养：精心引导学生探寻民法典与社会主义核心价值观（如诚信、和谐）以及中华传统美德（如尊老爱幼、邻里和睦）之间的内在联系，深切体悟法治与德治相互交融、相得益彰的深远意义，让学生在法治学习过程中实现优秀文化的传承与发扬。 3. 法治观念：引领学生深度研习民法典的平等、诚信、绿色等核心原则，深入洞察法律在调整民事关系中扮演的关键角色，在学生心底牢牢镌刻“尊法、学法、守法、用法”的理念，让法治意识成为学生日常行为的指引灯塔。 4. 健全人格：紧密联系生活实际场景，启发学生设计切实可行的问题解决方案，比如处理邻里纠纷、应对消费维权等，着力锤炼学生的创造性法治思维，让学生能够灵活巧妙地运用法律知识化解生活中的重重挑战。 5. 责任意识：助力学生清晰界定民事主体的权利和义务边界，大力激发学生对环境保护、家庭责任等社会议题的担当热情，推动学生积极投身社会事务，成为勇于担当、主动作为的新时代好公民。
重点 难点 重点：引领学生精准领悟民法典基本原则的深刻内涵，深度挖掘其在现实生活中的重大指导价值，使学生切实明白这些原则如何在日常行为中发挥规范与引领作用。深度探究法律与道德之间相互影响、相互促进的双向互动关系，让学生清晰认识到二者是维护社会秩序不可或缺的两大支柱，共同支撑着社会的和谐稳定。 难点：全力推动绿色原则在实际生活中的有效落地与应用，例如帮助学生透彻理解生态修复责任的具体实施路径，积极引导学生思考如何将绿色理念深度融入日常生活的点点滴滴。 着力实现法律术语的生活化转化，帮助学生跨越专业术语造成的理解障碍，将抽象晦涩的法律知识巧妙转化为通俗易懂的生活常识，拉近法律与学生的距离。
教学 过程 一、导入新课：民法典在身边 1. 情境导入： 播放精心剪辑的短视频《民法典的一天》，以生动鲜活的画面全方位展示从出生继承、家庭生活琐碎到消费购物日常等多个维度受民法典规范与保护的法律场景，瞬间抓住学生的注意力，点燃学生的学习热情。 2. 提问互动： 抛出富有启发性的问题：“视频中哪些行为受到了民法典的有力保护？假如爸爸见义勇为救人压断肋骨却遭遇不赔偿的情况，背后的法律依据又是什么呢？”鼓励学生大胆思考、踊跃发言，分享自己独特的见解与想法。 3. 归纳引导： 对学生的精彩回答进行系统总结与归纳，旗帜鲜明地点明民法典作为“社会生活的守护者”这一关键定位，自然而然地引出本节课的核心主题，让学生对民法典的重要地位与作用形成初步且深刻的认知。 二、新课讲授：民法典的 “骨骼” 与 “灵魂” 1. 民法典的定位与功能 概念解析： 巧妙结合丰富详实的具体材料，运用直观形象的思维导图形式，条分缕析地展示民法典所调整的“人身关系”与“财产关系”，并列举胎儿继承权、婚姻自由等生动典型的实例，深入浅出地阐释其“百科全书”特性，助力学生迅速搭建起对民法典的宏观认知框架。 功能探讨： 精心组织学生分组展开热烈讨论：“民法典是如何精心营造公平有序的营商环境的？又是怎样切实保护我们每个人的人格尊严的？”引导学生从不同视角深入思考民法典在社会生活中的实际价值与深远影响，激发学生的思维碰撞与智慧火花。 2. 基本原则深度剖析 任务驱动： 为每个小组精心分配一条民法典基本原则（如诚信、绿色等），让学生紧密结合教材条款以及“悬赏纠纷案”“工厂污染赔偿案”等极具代表性的补充案例，深入剖析其内涵。 各小组经过充分讨论形成成熟观点后，以“法律条款 + 生活实例”的新颖形式进行汇报展示，教师及时精准提炼关键词（如“绿色原则 = 环保 + 节约”），强化学生对基本原则的深度理解与记忆。 对比升华： 巧妙引导学生对比“传统道德”与“法律原则”，例如“家风建设”生动体现“德治”的润物无声，“紧急救助免责”则鲜明彰显“法治”的保驾护航，帮助学生深刻领悟二者相互补充、相互促进的紧密关系，清晰认识到法律与道德共同构筑起社会秩序的坚固基石。 3. 民法典的价值观内核 联结点拨： 提出富有深度的问题：“民法典第七条‘诚信原则’与社会主义核心价值观中的‘诚信’有着怎样千丝万缕的关联？第一百八十四条‘救助免责’又是如何生动体现‘友善’这一美好价值观的呢？”引导学生深度挖掘法律条款背后潜藏的价值导向，精心构建“法律条文 — 价值观 — 行为指引”的完整思维链条，让学生深刻明白民法典不仅是冰冷的法律条文集合，更是温暖的价值引领指南。 三、案例分析：悬赏金该不该给？ 1. 沉浸式探究： 精心组织学生开展角色扮演活动，学生分别生动扮演方某、赵某、法官、律师等关键角色，逼真模拟庭审现场，围绕“悬赏承诺是否有效”这一核心争议点展开激烈精彩的辩论，让学生亲身沉浸于法律案件的处理全过程，深度感受法律的严谨与公正。 2. 法律检索： 迅速布置任务，让学生快速查阅民法典第七条（诚信原则）、第四百九十九条（悬赏广告效力），精准寻找判决依据。教师适时巧妙补充《合同法》中关于悬赏广告法律性质的相关专业内容，强化学生对“契约精神”的深度理解与精准把握。 3. 总结启示：对整个案例分析过程进行全面系统的总结，着重强调法律坚定保护合理预期，而失信行为必将无可避免地承担相应法律后果，引导学生牢固树立诚实守信的价值观和依法依规办事的法治意识。 四、拓展探究：绿色原则的 “行动密码” 1. 问题链驱动： 接连抛出两个紧密关联的问题。 问题1：“若某工厂肆意排污导致鱼塘受损，依据民法典它该如何承担相应责任？（参考第一千二百三十四条）”引导学生精准运用法律知识深度剖析实际问题； 问题2：“作为朝气蓬勃的中学生，我们又该如何在日常生活中积极践行‘绿色原则’呢？（如垃圾分类、节约用电等）”鼓励学生将绿色法律理念切实转化为具体的日常行动。 2. 创意活动：别出心裁地开展设计“绿色普法标语”的创意活动，例如“民法典护绿水青山，你我守碧海蓝天”，充分激发学生的创新思维与创作热情，加深学生对绿色原则的理解、记忆与传播。 五、总结升华与作业 1. 知识树构建： 悉心引导学生用精准的关键词填充黑板上预先绘制好的“民法典知识树”，以基本原则作为主干，以案例、价值观、生活应用作为繁茂枝叶，帮助学生全面梳理本节课的知识体系，强化知识记忆与理解。 2. 作业分层设计 基础层：要求学生精心绘制民法典与生活紧密关联的思维导图，明确规定涵盖至少3个具体案例，有效巩固所学知识，深度培养学生的总结归纳与逻辑思维能力。 拓展层：布置以“民法典让社区更美好”为主题的倡议书撰写任务，鼓励学生紧密结合绿色原则或家庭美德等知识点，将民法典知识与社会生活实际深度融合，全方位提升学生的实践应用能力和社会责任感。
课后 反思 以“法律源于生活，服务生活”为主线，通过创设丰富多样的情境化教学场景、开展精彩纷呈的活动化教学实践，将民法典从晦涩难懂的“书本条文”巧妙转化为切实可行的“行动指南”，引领学生顺利实现从“知法”到“信法”的跨越，全方位培养学生的法治素养和社会责任感 ，让学生在日常生活中能够自觉且熟练地运用法律武器维护自身合法权益，积极主动地践行法治精神，成长为法治社会的坚定守护者与践行者。
执教老师：

展开更多......

收起↑