资源简介
(共29张PPT)
北宋结束了五代十国的分裂局面,统治者强化中央集权,采取崇文抑
武方针,维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权,与北宋并立。北宋灭亡后,宋室南渡,在江南建立南宋,与北方的金形成南北对峙局面,经济重心南移完成。北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋,完成全国统一,结束了多民族政权并立局面。宋元时期,各族在更大范围内交融,社会经济迅速发展,国内外贸易繁荣,国际交流得到加强,对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。这一时期,科技成就巨大,文学艺术成果丰硕,对世界文明发展作出重要贡献。
第二单元:
辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化
第8课 北宋的政治
第9课 辽、西夏与北宋的对立
第10课 金与南宋的对峙
第11课 元朝的统一
第12课 宋元时期经济的繁荣
第13课 宋元时期的对外交流
第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化
政治之变
五代(907—960)(北方地区) 后梁 后唐 后晋 后汉 后周
960兴
北宋
唐
907亡
十国(891—979)(南方) 前蜀 后蜀 吴 南唐 吴越 闽 楚 南汉 南平 北汉
唐玄宗统治后期朝政腐败
安史之乱
藩镇割据
黄巢起义
由藩镇割据演变而来,武力夺权
北方政权更迭频繁战乱多
南方相对安定
温故知新
贤相辈出,却无力改变官场的腐败昏庸;
名将咸聚,却无法抵挡小国的进攻;
才子云集,却热衷无休无止的内耗;
经济富裕,却用于购买和平;
文化昌盛,却不能扭转颓败的国运。
宋朝是最美好的时代,也是最糟糕的时代
是什么造就了这样一个时代呢?
统编版七年级下册 第二单元
第八课
北宋的政治
一、兵变夺天下
二、集权安天下
中央集权的加强
崇文抑武方针
三、变法救天下
目 录
学习目标
1、知道北宋建立和结束分裂的史实,列举宋太祖强化中央集权的主要措施,了解北宋政治崇文抑武的特点,了解王安石变法的背景,知道变法的目的及主要措施,评价其历史作用。(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、)
2、通过北宋加强中央集权措施和崇文抑武方针的利弊分析,全面客观认识历史问题,学会反思历史。通过王安石变法的学习,认识改革是社会进步的动力,理解改革的艰难性、曲折性。(唯物史观、历史解释)
一、兵变夺天下
北宋的建立
都城
建立时间
建立者
北宋
960年
开封(河南)
赵匡胤(宋太祖)
陈桥驿变,黄袍加身
事件
阅读44页,讲述陈桥兵变的故事,并梳理北宋建立的信息(王朝建立三要素)。
1、北宋的建立
一、兵变夺天下
陈桥兵变,黄袍加身
宋太祖依照先南后北的战略方针,陆续消灭南唐等割据政权。979年,宋太宗消灭最后一个割据政权北汉,结束了五代十国的分裂局面。
1111年北宋疆域图
北有辽、西北有西夏、西南有吐蕃等政权,并未统一全国,这时的中国处于多民族政权并立的局面。
唐朝极盛时疆域图
北宋是如何完成统一的?读图学史:与唐朝极盛时疆域对比,北宋是不是统一的全国政权?北宋统一后,还有哪些并立的政权?
2、北宋的统一
一、兵变夺天下
后梁 907-923 后唐 923-936 后晋 936-946 后汉 947-950 后周
950-960
吴国 892-937 南唐 937-975 前蜀 891-925 后蜀 925-965 闽国
893-945
后梁 朱温 宣武军节度使
后唐 李存勖 河东节度使之子
后晋 石敬瑭 天平军节度使
后汉 刘知远 河东节度使
后周 郭威 天雄军节度使
五代十国国运表及皇帝前职位表
赵匡胤 原后周禁军统率 负责防守京师
取得天下的赵匡胤却“终夕未尝安枕而卧也”。观察下表,想想取得天下的宋太祖为何会失眠?
唐末以来武将专权、政权动荡的历史积
弊,害怕兵变重演。
国家建立,太祖失眠
(赵匡胤)雪夜访普(宰相赵普)图(局部)
现藏于北京故宫博物院
此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。
自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也
吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如
惟 稍夺其权,制其钱谷,收其精兵, 则天下自安矣。
赵普认为唐末以来政权更替频繁的的主要原因是什么
方镇太重
君弱臣强
武将权重
集权中央
夺其权
制钱谷
收精兵
针对这些问题,赵普提出了怎样的解决方案?
行政权(政治)
地方财政权(经济)
兵权(军事)
为国久安,太祖问计
二、集权安天下
中央集权的加强
崇文抑武方针
请阅读教材45页,梳理宋太祖强化中央集权的措施。
目的 措施 有利影响
集中兵权 (收精兵)
集中行政权 (夺其权)
集中财政权 (制钱谷)
防止
武将专权
①解除禁军高级将领兵权
②统兵权和调兵权分离
③军队将领定期换防
加强了皇帝对军队的控制权
1.中央集权的加强
二、集权安天下
材料1:P45【相关史事】“杯酒释兵权”
材料2:天下之兵,本于枢密,有发兵之权而无握兵之重。京师之兵,总于三帅(禁军首领),有握兵之重而无发兵之权。—《宋史·职官志》
材料3:“天下营兵,纵横交互,移换屯驻,不使常在一处” —《续资治通鉴长编》
目的 措施 有利影响
集中军权 (收精兵)
集中行政权 (夺其权)
集中财政权 (制钱谷)
防止
武将专权
在中央:削弱宰相权力
在地方:加强对地方行政权的控制
①解除禁军高级将领兵权
②统兵权和调兵权分离
③军队将领定期换防
分化事权,削弱相权
①派文官任地方州县长官
三年一换;
②设通判分割知州的权力;
加强了皇帝对军队的控制权
加强了皇帝皇权,加强对地方的控制,强化了中央集权
二、集权安天下
二府三司制
请阅读教材45页,梳理宋太祖强化中央集权的措施。
1.中央集权的加强
目的 措施 有利影响
集中军权 (收精兵)
集中行政权 (夺其权)
集中财政权 (制钱谷)
防止
武将专权
在中央:削弱宰相权力
在地方:加强对地方行政权的控制
①解除禁军高级将领兵权
②统兵权和调兵权分离
③军队将领定期换防
分化事权,削弱相权
①派文官任地方州县长官
三年一换;
②设通判分割知州的权力;
加强了皇帝对军队的控制权
取消节度使收税权力;在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。
加强了皇帝皇权,加强对地方的控制,强化了中央集权
在地方:加强对地方财政权的控制
加强了
中央集权
二、集权安天下
请阅读教材45页,梳理宋太祖强化中央集权的措施。
有利于政权的稳固及社会的安定,促进社会经济的发展
1.中央集权的加强
唐朝武将
宁为百夫长,胜作一书生。
宋朝文臣
万般皆下品,唯有读书高。
为何会有这样的转变?
下列材料体现了崇文抑武方针的哪些具体措施?
①重用文臣,抑制武将。(形成文臣统兵的局面)
材料1:宋太宗一朝,文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选,先后任命的宰相9人,全部为文官。有正副枢密使35人,其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人,其中文臣659人,约占百分之九十一。 ——《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》
二、集权安天下
2.崇文抑武方针
提示:
宋朝重文轻武主要是为了抑制武将防止武将跋扈,
而非轻视武备及军队。
通过材料所知,宋朝对军队是极为重视的,
每年军费开支占财政支出七八成,军队最多是达到120多万。
易错警示
抑制而非轻视
材料2:臣观治平二年,天下所入财用大数都约缗钱六千余万,养兵之费约五千万,乃是六分之财,兵占其五。
——陈襄《论冗兵札子》
二、集权安天下
2.崇文抑武方针
下列材料体现了崇文抑武方针的哪些具体措施?
下列材料体现了崇文抑武的哪些具体措施?
二、集权安天下
2.崇文抑武方针
材料3:宋初太祖时,取士较严,进士人数最多也没超过31人,宋太宗即位后,开始突破100大关,有时一科竞达300多人… …宋代平均每年取士的人数约为唐代的5倍,约为元代的30倍,约为明代的4倍,约为清朝的3.4倍。
——《宋代扩大科举取士与冗官问题》
②重视发展文教事业,改革和发展科举制度。
发展科举制:殿试成为定制,录取及名次直接
由皇帝掌握,进士成为“天子门生”。
《劝学诗》宋真宗
富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。
尚武之风褪去,文人的时代来临!
利:
①科举制度的发展,为读书人进入仕途开辟了道路,使北宋政权基础进一步扩大。同时,政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气,促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
②扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移,有利于政权的稳固和社会的安定。
结合所学及以下材料,谈谈北宋崇文抑武方针带来的有利影响。
唐宋八大家,北宋占其六
四大发明,北宋占三
材料4:宋代之所以国祚长久,没有短命而亡,是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……
——据许倬云《许倬云说历史:大国霸业的兴废》等整理
二、集权安天下
2.崇文抑武方针
贤相辈出
名将咸聚
才子云集
经济富裕
文化昌盛
宋朝迎来了最美好的时代~
过渡:宋朝中央集权的加强的过程中,宋太祖及其后继者有意重用文臣、抑制武将,逐渐形成了重文轻武政策,来进一步巩固中央集权。于是:
贤相辈出
名将咸聚
才子云集
经济富裕
文化昌盛
宋朝迎来了最美好的时代~
贤相辈出,却无力改变官场的腐败昏庸;
名将咸聚,却无法抵挡小国的进攻;
才子云集,却热衷无休无止的内耗;
经济富裕,却用于购买和平;
文化昌盛,却不能扭转颓败的国运。
宋朝也迎来了最糟糕的时代
根据下表小组讨论分析空前强化中央集权的弊端。
措施 弊端
强化中央集权 集中军权 (收精兵) 解除禁军将领的兵权;统兵权与调兵权分离;军队将领定期换防。
集中行政权 (夺其权) 在中央:分化事权,削弱相权 在地方:派文官任地方州县长官 三年一换;设通判分割知州的权力; 集中财政权 (制钱谷) 取消节度使收税权力;在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。 崇文抑武方针 重视文教事业,改革和发展科举制 重用文臣,抑制武将 根据下表小组讨论分析空前强化中央集权的弊端。
削弱了军队的战斗力,形成“积弱”局面;
导致官僚机构膨胀
,官俸和军队开支庞大,造成“冗官”“冗兵”“冗费”,形成“积贫”局面。
积弱
积贫
三冗
两积
北宋中期,在与辽、西夏等边疆战事中,北宋屡次战败,政府官俸、军费开支及对边疆民族政权支付岁币换取和平的开支不断膨胀,财政入不敷出
三、变法救天下
王安石变法
变法目的:
积贫
积弱
富国
强兵
变法时间:
三、变法救天下
1069年(宋神宗)
阅读课本,了解王安石变法的基本信息(时间、背景及目的,在课本做标记)。
王安石变法
王安石
(1021—1086)
措施 内容 目的
经济 青苗法
募役法 (免役法)
方田均税法
军事 保甲法
征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要交纳役钱
限制权贵的特权,减轻农民劳役负担,增加政府收入
核实土地,按土地的多少、好坏平均征税
避免官僚和大地主隐瞒土地,逃避赋税,增加国家赋税收入
每年青黄不接时,官府向农民提供谷物或贷款;收获时,农民付利息偿还
限制大地主和高利贷者对农民的盘剥,增加政府收入
把农村人口编制起来,有两个以上成年男子的人户,出一丁为保丁;保丁平时种田,农闲练兵
加强对民众的控制,稳定统治秩序,增强国家的军事力量
积贫
积弱
阅读课本,完成下表。
三、变法救天下
王安石变法
《宋史 王安石传》记载:“据家赀(zi)(计算)高下,各令出钱雇人充役,下至单丁、女户,本来无役者,亦一概输钱,谓之助役钱。”材料反映了王安石变法的那一措施?( )
A.募役法
B.方田均税法
C.农田水利法
D.征兵制
牛刀小试
通过看材料中不服役的人员一律征收役钱,哪怕是官僚,不服役也要交钱,来达到增加政府收入的目的,这就是募役法,但是我们就单来看这个募役法,本就不用服役的官僚,现在要多交一份役钱,越有钱的交的越多,还有一些单丁(没成年的小儿),女户(妇女)这些本身就不用服役的人也都要交役钱,“据家赀(zi)(计算)高下”哪怕没有钱的穷人家也得少些交,如果用人不当,那这些上层的官员就要把服役钱的压力转嫁到老百姓的身上,最苦的就是老百姓了(因为封建社会的性质就决定了,农民阶级是被受地主阶级压迫和剥削的),其实大家就可以预见变法的结局了。下面我们就来看看王安石变法的结局:
1、变法的成效?
变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加,各地兴修水利工程10000多处。
2、变法的结局?并谈谈对你有何启示。
新法触犯了大官僚、大地主的利益,遭到他们强烈反对。宋神宗死后,司马光任宰相,新法几乎全部被废除。
根本原因:变法依靠地主阶级,以巩固地主阶级统治为目的,不能从从根本上解决封建社会的矛盾(地主阶级与农民阶级的矛盾)。
主要原因:①变法触犯了地主、官僚的利益,导致他们阻挠和破坏变法。
②宋神宗在变法后期动摇,罢免了王安石。
③过程中用人不当,一些官员不按规定推行新法,出现危害百姓的现象。
3、思考:变法的失败的原因。
启示:改革不是一帆风顺的,是艰难曲折的,顺应历史潮流的改革是推动社会发展的动力。
阅读课本并结合所学,完成下列问题。
三、变法救天下
王安石变法
崇文抑武方针
集中兵权
北宋的建立
中央集权的加强
王安石变法
集中行政权
集中财权
重用文臣,
抑制武将
发展文教事业,改革和发展科举制
结束了五代十国的分裂局面(局部统一)
课堂小结
积贫积弱
前提
巩固
失败
政权稳固
社会安定
文化昌盛
三冗两积
利
弊
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