资源简介 (共66张PPT)---司马迁鸿 门 宴民以食为天。历史上著名的饭局你知道几个?杯酒释兵权青梅煮酒鸿门宴一、作者简介下列诗句,哪一句是评价司马迁的?1)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。2)翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。3)刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。4)世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。屈原欧阳修司马迁杜甫你对司马迁和《史记》了解多少?叙述历代帝王的历史叙述贵族王侯的历史(历代诸侯之外名官名人的事迹)(各个历史时期的简单大事记)(记载典章制度,天文地理)背景材料公元前209年7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国贵族项梁率侄子项羽于会稽、泗水亭长刘邦在沛县起义。楚怀王与诸将约定:“先入关者王之。”公元前206年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽破关而入咸阳,驻军新丰鸿门。双方剑拔弩张,出现了“鸿门宴”这场斗争。鸿门宴揭开了“楚汉战争”的序幕。这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。揭竿而起共拥怀王怀王之约刘邦入关欲王关中项军压境鸿门赴宴暴秦无道背 景探究问题“项羽兵四十万”,“沛公兵十万”,双方力量悬殊,项羽居于主动的、优势的地位,刘邦居于被动的、劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争中,项羽是怎样一步步由主动向被动转化、刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的?二、译读课文讲解翻译课文第1段沛公 军(于)霸上 ,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中,使子婴为相, 珍宝尽有之。”驻军 名作动没有能跟派向……报告称王 名作动让占有它项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为(吾)击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰: “沛公居山东犒劳替介词,在劝告古今异义,函谷关以东地区时,贪于财货,好美姬。今入关, 财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。 急击勿失!”喜爱美女宠幸形作名,小的方面通“彩”,五彩颜色是判断句第一段主要描写了什么事?本段文字交待了刘、项双方 的对比,表明 占有绝对优势,掌握着战争的主动权。但此时双方本应“戮力攻秦”,而 ,拉开了刘、项斗争的序幕。军事力量项羽一方曹无伤告密亚 父 劝 羽第1段的主要情节曹无伤告密讲解翻译课文第2段楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜 驰 之沛公军,私见张良,具告(之)以事,欲呼张良与(之)俱去与……交好跟随名作状,连夜到通“俱”,状语后置句曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公, 沛公今事有急,亡去不义,不可不语。” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何 ” 张良曰:“谁为大王为此计者 ”跟随介词,替逃亡动词,告诉动词,对付介词,给动词,出曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯故?”通“拒”,把守通“纳”,接纳称王,名作动抵挡本来请允许我背叛交情张良曰:“秦时(项伯)与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长 ”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为呼入,吾得 兄 事 之。” 。张良出,要项伯交往使……活,使动用法所以幸亏和您比,哪一个更年长比替像对待兄长一样,名词作状语通“邀”,邀请项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为(之)寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也儿女亲家古今异义通“毫”,丝毫登记,名作动……的原因进入,偏义复词意外的变故,古今异义日夜望将军至,岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺, 谓沛公曰:“旦日不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。”希望通“背”,背叛明天通“早”,早些亲自道歉沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去,至军 中,具以沛公言报项王,因 言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎 今人 有大功而 击 之,不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。把趁机劝说攻占却趁机友善对待第2段的主要情节讲解翻译课文第3段沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍何以至此 ”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐—亚父者,范增也;沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。第3段研讨1:这一段主要写了几件事?(1)刘邦谢罪——项羽留饮(2)范增示意——项羽不应(3)项庄舞剑——项伯翼蔽第3段研讨2:画出鸿门宴现场各人物的座位朝向,并分析项羽与刘邦坐向的寓意。“项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。”范增刘邦张良、樊哙项羽 项伯古代座次北东西堂室最尊1其次2再次3最卑4最尊1其次2最卑4再次3南文化常识积累:1、古代建筑分为前堂后室2、朝堂上南向最尊——南面而王;北向最卑——北面称臣3、室内:东向为尊;南向次之;北向再次之,西向为卑。所以用西宾、西席来称呼尊贵的客人4、官职通常以右为尊,左迁表示贬官5、乘车以左为尊,虚左以待。关于鸿门宴上的坐次鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位;范增南向坐,是第二位;再次是刘邦,张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。1、项羽“东向坐”及其意蕴项羽居尊位的原因: ①出身高贵(名门、名将之后) ②巨鹿一役后成为反秦主力,诸侯皆臣服之。 ③实力强大。(刘邦当时不是他的对手)。“居尊不让”的心理表现出他“自矜功伐”、“欲以武力经营天下”,善斗勇的性格特点。2、刘邦“北向”及其意蕴①实力不济(“当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门,沛公兵十万,在灞上。”)②先入咸阳,且得民心。项羽对之怀恨在心。刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策,展现了老练成熟、老谋深算的性格。讲解翻译课文第4段于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命!”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒!”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩!”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐!”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。第4自然段主要写了哪几件事?(1)张良召哙——樊哙闯帐(2)哙责项羽——项无以应第3、4段:宴会上的明争暗斗项羽集团刘邦集团主动被动被动主动讲解翻译课文第5段沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”第5自然段主要写了什么事?沛公脱险讲解翻译课文第6、7段沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜桮杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下;玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者,必沛公也!吾属今为之虏矣!”沛公至军,立诛杀曹无伤。第6、7自然段主要写了哪几件事?(1)张良留谢(2)刘邦锄奸三、形象赏析项、刘团队人员?刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应堂弟亚父叔父好友参乘故交盟 友人物关系沽名钓誉,缺乏政治远见:曹无伤告密,立即决定进攻;项伯游说,便放弃进攻。刚愎自用:谋士范增献计,先纳计后食言。宴会上范增举玦,项王不应。胸无城府,有不忍之心:脱口出卖曹无伤,经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧,便放弃进攻,对武士樊哙的态度更是如此。寡谋轻信,轻敌自大:对项伯不辨亲疏,对范增置若罔闻。项羽在矛盾冲突中刻画人物形象贪财好色,一心称王:刘邦进入咸阳,住在皇宫,尽享荣华富贵,不肯离开。樊哙与张良质问刘邦:“欲有天下耶?将为富家翁耶?”力劝刘邦封宫室府库,还军霸上。察纳雅言,善听人言:“沛公军霸上”,项羽扬言要“击破沛公军”的时候,他听取了张良的意见;刘邦要逃跑的时候,又听取了樊哙的意见。城府极深,处事果断:赔罪时,项羽暴露了曹无伤,刘邦不露声色,置若罔闻,密记在心;回军后,“立诛曹无伤”。刘邦一手好牌打得稀烂!范增:老谋深算,洞察敏锐,骄横浮躁。张良:多谋善断,处事不惊,沉稳机智,处事有方,忠诚。谋士鉴赏形象项伯:知恩图报,见识短浅。曹无伤:鲁莽、草率;使人告密、激化矛盾、宴后被诛。叛 徒樊 哙:有勇有谋,粗中有细,主动请战。项 庄:没有头脑,剑术不佳。笨拙无能,有勇无谋。武 士四、拓展探究夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也。吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。资料补充1:刘邦对自己和对项羽的评价能否用人对一个领袖人物的成败起着关键的作用。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮!资料补充2:后人对项羽的评价各有不同。题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?咏项羽 李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东 。男儿应当能屈能伸,不轻言放弃。叹息项羽没能“包羞忍耻”“卷土重来”。认为项羽败势难回。即使能够退回江东,也难以卷土从来。项羽气势豪壮,令人敬仰。全诗洋溢着对英雄的赞美和敬仰。作文参考题目项羽,我想对你说写作提示:1、请写出人物的至少三个性格特证。2、写出你的认识和感悟。3、700字以上。 展开更多...... 收起↑ 资源预览