资源简介

《搭建成功的阶梯》无生试讲逐字稿
（微笑环视教室）
同学们，你们是否见过清晨的登山者？他们背着行囊，沿着蜿蜒的石阶一步一个脚印，最终登顶时的笑容比阳光更灿烂。其实，人生就像攀登高峰，而成功的阶梯，就藏在我们今天的课堂里。（板书课题：搭建成功的阶梯）
一、故事启思，锚定方向
（播放轻柔背景音乐）
先请大家听一个真实的故事：日本马拉松名将山田本一两次夺冠，记者追问秘诀，他神秘一笑：“凭智慧战胜对手。” 直到十年后，他在自传中揭开谜底 ——（稍作停顿）原来，他会提前标记沿途的银行、大树、高楼，把 40 公里的赛程分解成一个个小目标。当别人被遥远的终点吓倒时，他却轻松地逐个征服路标。
（目光巡视）
这个故事给你什么启发？是的，成功需要智慧，更需要把大目标拆解成可触摸的小台阶。那么，属于你的初中三年成长阶梯，该如何搭建呢？让我们从第一个活动出发 ——
二、活动 1：目标台阶，绘制成长蓝图
（分发彩笔和画纸）
请大家在下页方框中画出台阶，每个台阶代表初中三年的一个阶段，标注具体目标。可以是 “数学提升 10 分”“坚持晨跑 30 天”，也可以是 “学会弹一首钢琴曲”。（巡视）瞧，有的同学用彩虹色描绘，有的用直线勾勒，每一笔都是对未来的期待。
（走到台前）
哪位同学愿意分享你的 “成长阶梯”？这位穿蓝衣服的同学，你的眼神充满自信！（倾听）哇，你把目标分为 “习惯养成 — 学科突破 — 全面发展” 三个台阶，每个台阶都有具体时间节点，像精密的导航图！掌声送给他！（带头鼓掌）
（转向另一学生）
你设计了 “每月读一本书” 的阶梯，还标注了书评打卡，这就是将大目标细化的智慧！老师为你们的用心点赞！
三、活动 2：艰难航行，聚焦核心目标
（语调转沉，播放海浪音效）
但成长的航程不会永远风平浪静。请小组围坐，想象你们正载着 5 个重要目标穿越风暴。（发放任务卡）先写下目标，再按规则依次舍弃。（巡视，点头）看到大家眉头紧锁，仿佛真的在经历抉择的煎熬。
（走到一组学生旁）
分享时刻到了！这位同学，你最后留下的是 “中考考入重点高中”，为什么？（倾听）你说这个目标关乎未来方向，所以忍痛舍弃了其他兴趣培养。你的理性与坚持，让老师看到了成长的力量！
（面向全体）
还有同学想分享吗？你说放弃 “钢琴十级” 时特别不舍，但明白现阶段学业更重要。这份取舍的智慧，正是成熟的标志！大家的感悟让我想起一句话：“聚焦，是成功的放大镜。”
四、活动 3：计划做主，编织行动网格
（切换轻快音乐）
明确了核心目标，如何让它落地？请完成 “我的计划表”，要求具体、可操作。比如：每天背 20 个单词，每周写一篇作文。（观察）有的同学用表格细化到每天时段，有的用便利贴标注提醒，创意无限！
（邀请小组代表）
这组同学设计了 “数学每日一练” 计划，包含错题整理和家长监督。大家觉得哪里可以优化？（微笑）对，增加弹性时间应对突发情况，这样的建议让计划更贴心！
（竖起大拇指）
另一组同学将 “体育达标” 分解为每周三次训练，还设置了奖励机制，真是 “既有压力，又有动力”！你们的计划就像精密的钟表，每个齿轮都在为目标转动！
五、总结升华，共赴成长之约
（播放励志音乐）
同学们，今天我们不仅学会了分解目标，更懂得了聚焦与行动的意义。最后，让我们用一个 “成功密码” 游戏结束课堂：请闭上眼睛，深呼吸，回想自己曾克服困难的时刻 ——（稍停顿）此刻，你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
（轻声引导）
请用一个词概括这份力量，把它写在掌心。当未来遇到挑战时，握紧拳头，默念这个词，你会再次获得前进的勇气。（巡视）老师看到很多同学写下 “坚持”“自信”“突破”，这些词将成为你们的秘密武器！
（深情结语）
同学们，成功的阶梯不在云端，而在脚下。愿你们带着今日所学，把每一个小目标化作砖石，用坚持与智慧搭建属于自己的高峰！最后，请大家齐诵：“目标如星，指引方向；行动为阶，通向远方！”
（鞠躬）
这节课到此结束，期待见证你们攀登的每一步！下课！
设计亮点：
情境贯穿：以 “登山”“航行” 为隐喻，增强课堂代入感。
互动多元：通过绘画、小组讨论、闭眼冥想等形式，调动多感官参与。
鼓励策略：即时反馈、掌声激励、个性化点评，营造积极氛围。
学科融合：融入心理学 “积极暗示”、管理学 “目标分解” 等理念，深化内涵。

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