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第二节 做实在线安全
一、教学目标
1、知识与技能
学生能够识别常见的在线安全隐患，如个人信息泄露、网络诈骗、不良信息等。了解防范在线风险的主要措施，掌握不泄露个人重要信息、警惕网络诈骗等方法。
2、过程与方法
通过分析案例、讨论场景，培养学生的观察能力、分析问题能力和解决问题能力。 在制作在线安全倡议书的过程中，提升学生的团队协作能力和表达能力。
3、情感态度与价值观
增强学生的在线安全意识，树立正确的网络使用观念。培养学生对维护家庭、社会和国家安全的责任感。
4、信息意识
让学生意识到在线安全问题的普遍性和重要性，能够主动关注在线安全信息。学会在面对各种在线情境时，敏锐地察觉潜在的安全风险。
二、教学重难点
教学重点
识别常见的在线安全隐患及其产生的原因。掌握防范在线风险的有效措施。
教学难点
如何让学生将在线安全意识转化为实际行动，养成安全的网络使用习惯。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、实践法
四、教学过程
（一）导入（2 分钟）
同学们，经过一年的学习，大家都掌握了很多在线学习和生活的技能，能在数字世界里畅游啦。但是，数字世界也有一些危险哦。 引入本节课主题 —— 做实在线安全。
（二）开动脑筋 想一想——知识讲解（5 分钟）
讲解在线社会存在的安全隐患，出示一些案例，并与同学们一起分析问题气在与引发的原因。
1、生物信息遭泄露。 引发原因：安全意识薄弱。很多人不重视个人信息保护，随意在网上填写信息。
2、珍贵照片误删除。 引发原因：数字素养与技能不强。像张阿姨对在线存储应用不熟悉，操作不当。
3、AI 诈骗新手段。 引发原因：新技术使用不规范。一些人在使用新的软件或技术时，不仔细了解权限设置等。
（三）集思广益 说一说——讨论与分析（10 分钟）
组织学生分组讨论 9 个场景，该怎么做？会带来哪些不同的后果？
每个小组选择 2 - 3 个场景进行讨论。
小组代表发言，分享小组讨论结果。
教师进行点评和补充，引导学生正确认识每个场景中的安全风险和应对方法。
小结：不泄露个人重要信息、警惕网络诈骗、不单独与网友会面、谨慎参加在线活动、避免浏览不良信息、注意保护个人的数字身份、为数字设备上的数字化工具设置合理权限等是防范在线风险，做实在线安全的有效措施。
（四）动手实践 做一做——实践活动（20 分钟）
情感态度与价值观树立：做好在线安全，关乎大家的安全，也关乎社会和国家的安全。因此，我们应该怎么做？
引导并布置任务：让学生分组制作在线安全倡议书。
明确倡议书要包含常见在线安全隐患、防范措施以及呼吁大家重视在线安全等内容。
学生分组进行制作。
教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助。
提醒学生注意倡议书的格式和内容完整性。
利用问卷星进行在线收集汇总。
（五）巩固拓展 练一练——总结与拓展（3 分钟）
请各小组展示制作的在线安全倡议书。
教师总结本节课重点内容，强调在线安全的重要性。
布置课后作业：让学生回家后与家人分享学到的在线安全知识，并一起探讨如何成为在线安全的宣传者和实践者。
五、教学反思
在教学过程中，应更加注重引导学生将所学知识运用到实际生活中，通过更多的实例分析和模拟演练，让学生在实践中掌握防范在线风险的技能。同时，要关注学生的个体差异，对于理解能力较弱的学生给予更多的指导和帮助，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
请你选择学习和生活中遇到的其他复杂问题进行分解，并用力求描述具体的解决步骤。
回家练一练
第二节
做实在线安全
目 录
CONTENTS
导入
01
开动脑筋 想一想
——知识讲解
02
集思广益 说一说
——讨论与分析
03
动手实践 做一做
——实践活动
04
巩固拓展 练一练
——总结与拓展
05
导入：观看视频后说一说
PART 01
中国公安部：累计2876名缅甸妙瓦底地区涉诈嫌疑人被押解回国
防范在线风险，守护在线安全
开动脑筋 想一想
PART 02
想一想，下列现象说明了什么问题？引发这些现象的原因是什么？
小明通过某网站链接下载了一款新游戏，按照游戏平台的要求，用指纹注册了账号。不久后，有人试图用小明的指纹信息打开他家的指纹门锁，被家人及时发现。
1、生物信息遭泄露
张阿姨非常喜欢收集家庭照片。在朋友的建议下，她在智能手机上安装了在线存储应用。然而，张阿姨对新技术不熟悉，删除手机上的一些照片后，发现因为未正确设置，这些照片并没有在云端备份，导致珍贵照片丢失。
2、珍贵照片误删除
王奶奶接到孙女打来的视频电话，电话中孙女声称急用钱。王奶奶看到孙女焦急的神情，立刻转了账，事后才发现上当受骗。原来骗子提前收集了孙女在网络上的个人信息，利用“AI换脸”和“AI换声”技术伪造了视频，实施了诈骗。
3、AI诈骗新手段
防范在线风险是融入在线社会必须树立的安全观念。安全意识薄弱、数字素养与技能不强、新技术使用不规范是引发在线风险的主要原因。
集思广益 说一说
PART 03
遇到下面场景，你该怎么做？会带来哪些后果？
泄漏个人信息
01
浏览新闻时，弹出要求填写自己的姓名、年龄、学校、家庭地址、电话或手机号码等信息的网页。
泄漏个人生物信息
02
小区门禁系统升级，要求采集住户的人脸和指纹等生物特征信息。
网络诈骗
03
好朋友通过在线社交软件发信息说，他在外面有急事，要你马上在线给他转账50元。
4、网友见面
网上认识的朋友提出周末在家附近的公园见面。
5、扫码领奖
在街边遇到有人发传单，扫码可以领礼品。
6、浏览不良信息
开展在线学习时，弹出含有暴力、血腥、残忍等场景图片的网页。
7、不明来信
收到一封主题为“中奖”的电子邮件。
8、账号安全
班上有同学无法访问在线学习平台，向你索要账号和密码。
9、权限设置
在平板电脑上安装画图用的数字化工具时，要求获取定位、相机访问、麦克风访问等权限。
不泄露个人重要信息、警惕网络诈骗、不单独与网友会面、谨慎参加在线活动、避免浏览不良信息、注意保护个人的数字身份、为数字设备上的数字化工具设置合理权限等是防范在线风险，做实在线安全的有效措施。
小知识
动手实践 做一做
PART 04
有利于在线学习
有利于社会稳定
有利于在线生活
有利于国家安全
01
02
03
04
在线安全 人人有责
展示较好的倡议并宣传
利于问卷星收集
活动：请你和同学们一起制作在线安全倡议书
没有网络安全，就没有国家安全。我们每个人做好自身在线安全的同时，也要勇于承担维护家庭和谐、社会稳定以及国家安全的责任。
巩固拓展 练一练
PART 05
请你与家人分享学到的在线安全知识，并一起探讨如何成为在线安全的宣传者和实践者。
宣传与实践

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