资源简介

(共21张PPT)
早读课，我不想开口读书，
怎么办？
调查：学生自我剖析——原因是什么
一、我无心向学，只想睡觉
二、我觉得默读更有效果
三、我自卑，大声读会出丑
四、我看到别人不读，我也不读
一、只能自己救自己
二、大错特错。默读可以随时进行。
三、大声读，更加自信
四、别人去读大学了，你呢？
思考：你觉得有什么办法可以解决这个问题？
一、解决动力问题
只有自己想要学习，才能真的投入到学习当中。
默读效果更好？
我们不否认默读在某些时刻可以发挥很好的作用
但早读课是专门用来开口朗读的时间
默读随时可以进行，但开口读书的时间却不多
所以，我们要珍惜开口大声读书的时间！
开口读书，效果更佳
1.早上时间人的大脑是记忆力最好的时候，这时候早读有利于大脑记忆。
2.早读可以培养阅读能力以及开口表达的能力；
3.早读可以让你一天有一个良好的状态作为开头，并且能够增强自信心。
二、解决思想误区
小组内部：小组成员互相鼓励，互相抽背，共同提升
小组之间：小组和小组之间，开展良性竞争，优胜的小组有奖励
全班比拼：班级背诵擂台赛，通过比赛，形成你追我赶的学习氛围
三、小组共同进步
大声朗诵，让声音传递到耳朵，唤醒大脑的记忆
边读边写，充分调动各种器官，激发大脑的记忆
尝试回忆，不要一味地看着记忆内容读，而应该用尝试回忆的方法
过度记忆，100%熟悉还不够，应该要到达150%熟悉的程度，记忆才更加深刻
联想记忆，把记忆内容加以想象联想，让记忆内容具有画面感
四、记忆的具体方法
它山之石可以攻玉
（提供10余个大声朗读的视频，藉此激发学生的原动力）
榜样的力量
科学论证
根据脑科学研究表明，读书的时候，恰恰是
记忆效率最高的时候。
1、早读大声，可以对自己进行美的熏陶，学生对诗词文章大声朗读，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，感受诗词文章情感美，体会诗词文章意境美，从而领略中华语言文字和语言艺术的魅力所在。
2、早读大声，可以加深对文章的理解，在学习语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解知识 。
3、早读大声，有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂，声音响亮，阴阳顿挫，适当的掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，大大提高语感素质。
4、早读大声，可以避免困倦和思想开小差。
5、早读大声，眼、耳、口、手、脑、心各个器官同时参与，调动各种感觉器官参与学习，增加了文章向大脑输送的渠道，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发，且强化记忆。
大声读书的十大好处
宣誓：给自己立一个目标
从明天开始奋发，大声读书记忆佳
不怕自己语文差，只要语感够强大
不怕自己英语差，只要声音足够大
不怕自己基础差，只要自己够坚持
不怕自己记忆差，只要开口大声读
不怕自己成笑话，要让别人羡慕哈

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