资源简介

(共26张PPT)
身边的物体各有各的特征。
问题与想法
画中是早晨日出的景象和中午高挂的太阳。
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？
问题与想法
太阳每天在天空中的位置是怎样变化的？
太阳在东方升起的时候是什么样的？
中午时太阳在什么位置？
要多次观才能知道。
问题与想法
在一天中的不同时间，观察太阳在天空中的位置，把太阳的位置在下图中画出来。
探索与实践
中午12点，我观察到太阳在南方。
探索与实践
说一说，其他时间，太阳在什么地方？
探索与实践
根据观察，和同学一起演示太阳在天空的位置变化。
使用由东向西、升高、落下、半圆等词语进行描述太阳的位置。
探索与实践
两张图片相比，老人和孩子的位置发生了什么变化，为什么？
探索与实践
说一说太阳在天空中的位置是如何变化的。
讨论与发现
讨论与发现
演示太阳在天空中位置的变化。
讨论与发现
问题与想法
我们可以利用太阳辨认方向吗？
探索与实践
小组成员分别扮演一天中不同时段的太阳，然后试着利用太阳的位置辨认方向。
探索与实践
我扮演的是傍晚的太阳，我站在西边。
探索与实践
傍晚当我面向太阳时，前面是西，后面是东，左边是南，右边是北。
我们怎样根据太阳的位置辨认方向？
讨论与发现
下面是某公园中午12时的景象。请根据太阳的位置在图中标注出东、南、西、北四个方向。
思考与练习
把“东、西、南、北”填到空格里。
思考与练习
早晨，谈谈面向太阳。请连一连。
思考与练习
生活中其他辨认方向的方法。
拓展：辨认方向的方法
日出之后，刚刚开放的向日葵会随着太阳位置的变化而转动花盘，使花盘朝向太阳。因此，向日葵又名太阳花。
拓展：辨认方向的方法
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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