教科版(2024)一年级下册1.6 哪个流动得快 课件(15张PPT)

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教科版(2024)一年级下册1.6 哪个流动得快 课件(15张PPT)

资源简介

(共16张PPT)
哪个流动得快
教科版(2024)科学一年级下册
第一单元 第6课
同学们,还记得水有哪些特点吗?


水和油有什么共同特征?
水和油,谁流的更快?
观察方法



1
用手蘸一蘸。
感觉不一样。
比较水和食用油。
看一看
扇闻
闻一闻
蘸一蘸
如果让水和食用油流动起来,哪个流得更快一些?
我快一些!
我才不信!咱们比一比!
同一起点
同时流动
相同时间,跑步距离越远,速度越快。
要公平
怎样做到公平?
相同距离,使用时间越少,速度越快。
2
观察并记录水和食用油的流动。
时间到了,要将板放平。
流动的时间要一样哟。
要同时滴下,不要“抢跑”。
乒乓球 透明胶带 长条橡皮 圆柱橡皮
塑料尺
分别取三滴油和水放在流速板凹槽处,注意:滴管不能混用
微微抬起来流速板,观察水和食用油的流动速度,并记录流速板抬起来的3秒后,水和食用油停留的位置,用不同的符号标注。
温馨提醒:不要将水和食用油滴在桌面上,要注意比赛的公平
观察水和食用油的流动,画出流动长度。
环节
1.用手感受水和食用油,有什么不同?
食用油黏黏的
1.用手感受水和食用油,有什么不同?
环节
2.水和食用油哪个流动得快,我们是怎样判断的?
相同时间内,食用油流动的长度比水短很多,说明水流动得快。
水和食用油的黏度不同,食用油黏度大,更黏,所以流动得慢。
在生活中,流动得水能为我们做些什么?
拓展
在古代,水车通常被用来灌溉农田,而水车则是利用流动的水来推动轮子工作的。

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