资源简介

(共31张PPT)
生物 人教版（2024）
七年级下册
第三单元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
第三节 开花和结果
精彩导入
“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭，有蕡其实。”
——《诗经·周南·桃夭》
“花褪残红青杏小。” ——[宋]苏轼《蝶恋花·春景》
任务一：解剖和观察花的结构，观察花的结构与果实结构的对应关系
1.先整体后部分：取一朵桃花，对照教材中的图观察它的花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
2.由外及里进行观察和解剖，并将解剖后的花如图方法摆放，说出结构名称并观察其结构特点。
观察活动1
解剖桃花，观察并说出桃花的结构
任务一：解剖和观察花的结构，观察花的结构与果实结构的对应关系
任务一：解剖和观察花的结构，观察花的结构与果实结构的对应关系
观察活动2
观察桃花及其发育变化
任务一：解剖和观察花的结构，观察花的结构与果实结构的对应关系
花的哪一部分将来发育成果实？
思考
雌蕊的花柱和柱头逐渐枯萎脱落，子房逐渐膨大形成果实，子房里的胚珠发育成果实中的种子。
观察活动2
观察桃花及其发育变化
任务一：解剖和观察花的结构，观察花的结构与果实结构的对应关系
1.“花褪残红青杏小”中“褪”的是哪些结构？“残红”是杏花中的哪个结构？青杏是由花的哪一部分发育成的？
2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
思考
观察活动3
自主解剖和观察杏花的结构
任务一：解剖和观察花的结构，观察花的结构与果实结构的对应关系
桃花和杏花是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等构成的。
雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
花一般分为单性花和两性花。
任务二：揭秘传粉和受精过程
1.什么是传粉？传粉有哪些类型？
2.借助风力传粉和依靠昆虫传粉的花，在形态、结构、气味等方面有什么不同？
3.桃花和杏花属于哪种传粉方式？你区分的依据是什么？
学习任务
如何验证自己的想法是否正确呢？
任务二：揭秘传粉和受精过程
配音
任务二：揭秘传粉和受精过程
为什么“在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，果树常常会减产”？
任务二：揭秘传粉和受精过程
一朵花经过传粉和受精，花粉中的精子和胚珠中的卵细胞成功结合形成受精卵，并发育成植物的幼体——胚。珠被发育成种皮，保护着内部的结构；受精极核发育成的胚乳可以为将来胚的发育提供营养。
被子植物的发育方式和特点使其幼体得到了很好的保护，更加适应外界环境。
任务三：核心知识归纳总结
为什么雄蕊和雌蕊是花最重要的结构？
任务三：核心知识归纳总结
任务三：核心知识归纳总结
开花和结果是一个连续的过程。开花和结果最核心的过程是精子与卵细胞结合并发育的过程。
精子和卵细胞在空间上是分离的，通过传粉和受精的过程，最终胚珠里面的卵细胞与来自花粉中的精子结合，形成受精卵。受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，胚珠外面的子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。
任务三：核心知识归纳总结
植物幼体——胚是由受精卵发育而来的，因此，一朵花中最重要的结构是提供精子的雄蕊和提供卵细胞的雌蕊。花的其他结构在保护、提高传粉成功率等方面发挥了重要功能。
任务四：尝试调查学校白玉兰“华而不实”的原因
活动任务1
猜一猜图中的果实属于哪种植物
任务四：尝试调查学校白玉兰“华而不实”的原因
活动任务2
观看解剖后的白玉兰的图片，辨认结构
任务四：尝试调查学校白玉兰“华而不实”的原因
活动任务3
判断白玉兰的传粉方式并说出依据
雌蕊柱头的高度明显高于雄蕊的高度。
白玉兰雌蕊和雄蕊的成熟时间不同：雄蕊先成熟，一段时间后雌蕊才成熟。
这些证据指向了白玉兰的传粉方式为异花传粉。
任务四：尝试调查学校白玉兰“华而不实”的原因
白玉兰的传粉媒介是什么？
推测
任务四：尝试调查学校白玉兰“华而不实”的原因
1.上网查阅白玉兰传粉以及结果的相关资料或文献。
2.观察学校白玉兰的传粉媒介，调查附近公园、小区内白玉兰的传粉媒介并进行记录。
3.结合资料和调查结果，撰写白玉兰“华而不实”的报告。
课后任务
1.开花和结果是一个连续的过程，如图为豌豆花和果实结构图。下列叙述正确的是 （ ）
A.①发育为豌豆种子 B.②发育为豌豆种皮
C.③与种子形成无关 D.④是子房的一部分
课堂评价
A
2.某同学在温室中种了一片油菜，一段时间后发现许多油菜只开花而不结果实，以下推测不正确的是 （ ）
A.雄蕊未正常发育，不能产生正常花粉
B.雌蕊未正常发育，不能产生正常卵细胞
C.缺少传粉条件，花粉不能到达雌蕊柱头
D.花粉管未能正常萌发，影响传粉和受精
课堂评价
D
3.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请仔细观察它们的花，或者观察相关的图片、标本，解释这种现象。
课堂评价
黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物是雌雄同株异花植物，即在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量多于雌花，那些只开花不结果的花是雄花。
4.石榴象征团圆喜庆，繁荣和睦，是我国传统的吉祥果。石榴花数量多，花期长，但是石榴花的发育过程中存在严重的雌蕊败育现象，影响了石榴的产量。
课堂评价
（1）由图可知，石榴花的主要结构是雌蕊和 。
雄蕊
（2）据调查，石榴的败育花比例可达60%~95%。据图分析，雌蕊败育可能是图中的3 发育不良，无法接受1花药中的 ；也可能是子房内的 未正常发育，无法产生正常的 细胞，不能完成受精作用。
课堂评价
柱头
花粉
胚珠
卵
（3）通常植物的营养器官生长过于旺盛，会影响生殖器官的生长。研究者统计了不同长度枝条上可育花所占的比例，如图所示。
根据这一事实，请你提出一个生产上可行的提高石榴产量的建议： 。
课堂评价
将长果枝修剪为中果枝
大展身手
观察并解剖一种花，比较其与桃花、杏花的结构有何异同。
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