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导入新课
董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱
的视力，10岁彻底失明。此后的人生
中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段
所有课程，22岁开始学习播音，被中国
传媒大学正式录取为播音与主持艺术专
业研究生，成为中传首位盲人研究生。
给了我平等的考试的机会
2023年6月28日，她以中国传媒大学播
音硕士身份毕业，成为全国首位视障播
董丽娜
音硕士。
11.2犯罪与刑罚
第十一课 远离违法犯罪
目录
CONTENTS
1.刑法的含义和作用
2.犯罪的基本特征
3.刑罚的含义及分类
4.如何同违法犯罪作斗争
分析人物行为的性质以及应承担的法律责任。
李某砸开别人的车窗，盗窃车内现金等贵重物品。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，李某砸开别人的车窗，盗窃车内现金等贵重物品的行为构成盗窃罪。
李某以非法占有为目的，盗窃他人财务，以盗窃罪追究其刑事责任。
分析人物行为的性质和应当承担的法律责任。
刘某要求中途下车被拒绝后，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。
乘客在公共交通工具行驶过程中，危害公共安全，尚未造成严重后果的，依照刑法第一百一十四条的规定，以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。
《刑法》第一百三十三条之二 :
对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
王某将一件禁止出口的文物出售给一个外国人。
分析人物行为的性质以及应该承担的法律责任。
《刑法》第三百二十五条 :
违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。
王某的行为构成“非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪”，要承担刑事责任。
我国刑法对偷盗、危害公共安全、走私文物、抢劫、绑架、勒索、杀人、非法拘禁、生产假冒伪劣等四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。
思考：刑法是一部怎样的法律？
刑法的含义和作用（P96背诵）
含义：刑法是规定什么行为是犯罪，应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种处罚的法律。
作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。
思考：什么是犯罪？为何两种行为类似，但性质不同
犯罪
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型
行为一
行为二
轻微伤害
严重危害
治安管理处罚法
刑法
行政处罚
刑罚处罚
一般违法行为
犯罪
从危害程度、违反法律、承担的责任等角度分析两种行为的差别：
犯罪的基本特征（背诵）
严重社会危害性是犯罪最本质的特征。
犯罪是具有刑事违法性的行为。
犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
最本质特征
法律标志
必然法律后果
犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界限。
犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑法是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的。
被告人陈某某喝酒后与被害人王某发生争吵,被他人劝开后,陈某某又找来匕首将王某刺伤,导致王某重伤。经人民法院审理,被告人陈某某犯故意伤害罪,判处有期徒刑四年，并赔偿王某经济损失23万余元。
思考：材料中横线部分的处罚属于什么处罚
刑罚处罚
刑罚的含义及分类（背诵）
含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制载，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
分类;我国的刑罚分为主刑和附加刑。
刑 罚
主 刑
附加刑
管 制
拘 役
有期徒刑
无期徒刑
死 刑
罚 金
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
注意：主刑只能单独适用，附加刑可以同时使用
拘留 拘役
性质 行政处罚 刑罚中的主刑
适用对象 一般违法者 犯罪分子
适用的机关 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使
拘留、拘役与罚款、罚金的区别：
罚款 罚金
性质 行政处罚 刑罚中的附加刑
适用对象 一般违法者 犯罪分子
适用的机关 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使
罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法）
罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法（犯罪）
快递员小马在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小马悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
刘某是中学初中学生,因琐事与一同学发生矛盾,指使无业青年肖某、文某教训这名同学。肖某、文某等人赶到学校门口时,与刘某有矛盾的同学已经离开学校。刘某想起朋友与同学王某有矛盾,随即指使肖某、文某等人在学校附近对王某拳打脚踢，致王某轻伤。
思考：快递员和刘某两人的行为，你赞同哪一个？为什么
同违法犯罪行为作斗争的常用方法
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋
③记住违法犯罪分子的体貌特征
④了解违法犯罪分子的去向
拓展：
如何同违法犯罪作斗争（P98背诵）
面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助;
更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
◎如果在与犯罪行为作斗争的过程中,致犯罪分子伤亡,该承担刑事责任吗
读初二的小江多次被熊崽子辱骂、殴打。又一次，在几位熊崽子的强迫下来到厕所，小江为防身秘密携带了一把多功能折叠叨（非管制类）。到厕所后，被15位熊崽子围住并群殴，被勒住颈部，被打倒在地，被骑在身上殴打…慌乱之中，小江用刀反击，导致2人重伤二级、1人轻微伤，后小江投案自首。法院审理认为小江因遭受多人霸凌而带叨被迫前主现场，在面临多人殴打时反击，综合全案情节，应当认定其行为构成正当防卫，判决宣告其无罪。
刑法第二十条第一款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”
敢于斗争
善于斗争
犯罪与刑罚
刑法的含义及作用
犯罪的基本特征
面对犯罪行为
严重社会危害性
刑事违法性
应当受到刑罚处罚
主刑
附加刑
含义
作用
课堂小结
1.关于违法行为和犯罪的联系和区别，下列同学的观点中，正确的是（ ）
A．违法行为不一定是犯罪，犯罪必定是违法行为
B．两者都具有严重社会危害性，都要承担法律责任
C．违法行为必然导致犯罪，要警惕身边的违法行为
D．两者都是违反法律法规的行为，都要受到刑罚处罚
A
2.下列对刑法阐述正确的有（ ）
①刑法规定了什么是犯罪
②刑法是规定对犯罪人处以何种刑罚的法律
③刑法是保护国家和人民利益的有力武器
④刑法是惩治犯罪的法律
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
3.刑法的目的是（ ）
A.惩治违法犯罪
B.保护国家和人民利益、惩治犯罪
C.维护法律的尊严
D.维护社会公平正义
B
4.中学生小李发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小李的行为值得我们学习的是（ ）
A.自己遭遇侵害时学会依法求助
B.惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C.敢于并善于同违法犯罪作斗争
D.杜绝不良行为，预防违法犯罪
C
下节课再见

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