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(共48张PPT)
2025年历史中考复习
七年级下册
第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代
模块一 中国古代史
考点1 隋朝的统一　大运河　科举取士制度的开创　隋朝的灭亡
考点2 唐朝的建立　唐太宗和“贞观之治” 　武则天　
唐玄宗和“开元盛世”
考点3 盛唐的社会气象　 多彩的文学艺术
考点4 唐代民族和睦　唐代中外文化交流
考点5 安史之乱　唐朝灭亡　五代十国
聚焦中考
01
1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。
2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
核心知识点
02
★时间轴
★阶段特征
政治：开创科举制并不断完善；出现“贞观之治”和“开元盛世”；安史之乱加速了唐朝的灭亡；五代十国出现，政权分立；政权由统一到分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
经济：大运河的开通，促进了南北地区政治、经济、文化交流，农业、手工业、商业发展迅速。
思想文化：开放的社会风气；多彩的文学艺术，出现李白、杜甫、白居易等著名诗人，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术成就斐然。
民族交往与交融：实行开明的民族政策；唐王朝通过册封、和亲、设置管理机构等方式加强和少数民族的交往。
中外交流：中外交流频繁，例如鉴真东渡、玄奘西行。
★思维导图
★思维导图
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考点1：隋朝的统一　大运河　科举取士制度的开创　隋朝的灭亡
隋 朝 的 统 一 概况 （1）建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝
（2）统一：589年，隋文帝灭陈朝，统一全国
意义
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
大 运 河 概况 （1）时间：隋炀帝统治时期（605年开始）开凿
（2）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
（3）重要地点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
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大 运 河 概况 （4）连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
（5）主要河段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
（6）地位：古代世界上最长的运河（全长2700多千米）
（7）影响：加强南北地区政治、经济和文化交流（积极影响）；加重了人民的徭役负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡（消极影响）
科举取士制度的开创 背景 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能
概况 （1）隋文帝：废除前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度
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科举取士 制度的开创 概况 （2）隋炀帝：进士科的创立，标志着科举制正式确立
地位 是中国古代选官制度的一大变革
影响 （1）政治：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶层的流动
（2）教育：推动了教育的发展
（3）对后世：成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年
隋朝的灭亡 时间 618年，隋朝灭亡
原因 （1）根本原因：隋炀帝的残暴统治
（2）直接原因：隋末农民起义的沉重打击
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考点2：唐朝的建立　唐太宗和“贞观之治” 　武则天　唐玄宗和“开元盛世”
唐朝的建立 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安
唐太宗和 “贞观之治” 唐太宗 简介 即李世民，626年即位，次年改年号为“贞观”，是唐朝第二位皇帝
评价 我国封建社会杰出的政治家，开创了唐朝的盛世局面——“贞观之治”，打下了大唐盛世的基础
“贞观之治” 出现原因 唐太宗吸取隋亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任
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唐太宗和 “贞观之 治” “贞观之治” 革新措施 （1）政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；用人唯贤
（2）经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
表现 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”
武则天 统治 措施 打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度；继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产 ★知识点分类管理
武则天 影响 为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础
唐玄宗和 “开元盛世” 唐玄宗 简介 即李隆基，前期年号为“开元”，后期为“天宝”。在其统治的前期出现了“开元盛世”的繁荣局面
评价 （1）唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革，使唐朝的国力达到前所未有的强大
（2）唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，爆发了“安史之乱”，唐朝国势由盛转衰
“开元盛世” 措施 整顿吏治，裁减冗员；注重对官吏的考核；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍
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唐玄宗和 “开元盛世” “开元盛世” 表现 政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力达到前所未有的强大，唐朝进入鼎盛时期
唐朝兴盛的原因 （1）政治上：国家统一，社会安定；进行改革和制度创新；统治者吸取隋亡教训，励精图治。 （2）经济上：注重施行仁政，关注民生，轻徭薄赋，发展生产。 （3）民族关系上：实行开明的民族政策，有利于各民族和谐发展。（4）对外关系上：实行开放的对外政策，与日本、新罗、天竺等交往频繁。 （5）其他因素上：①统治者励精图治（唐太宗、唐玄宗的个人才干）；②知人善任、重用人才 ★知识点分类管理
考点3：盛唐的社会气象　 多彩的文学艺术
盛唐的社会气象 经济繁荣 农业 唐朝前期，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进（发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车）；重视兴修水利
手工业 （1）纺织业：品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦冠于全国
（2）陶瓷业：生产水平很高，越窑青瓷、邢窑白瓷非常有名，唐三彩闻名中外
（3）造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模
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盛唐的社会气象 经济繁荣 商业 （1）商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市
（2）都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会
开放的社会风气 （1）积极开放：社会充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌；一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜欢骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动
（2）兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，尚武风气盛行一时
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多彩的文学艺术 唐诗 概况 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样 代表 生活时期 美誉 主要特点　
李白 盛唐时期 “诗仙” 他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀
杜甫 唐朝由盛转衰时期 “诗圣”
反映历史的真情实况，有“诗史”之称
白居易 唐朝中期 —— 直面社会现实，诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎
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多彩的文学艺术 书法 （1）颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，代表作《颜氏家庙碑》
（2）柳公权的字方折峻丽，笔力劲健
绘画 （1）阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作
《步辇图》
（2）吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》
音乐舞蹈
唐朝的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩
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考点4：唐代民族和睦　唐代中外文化交流
唐代民族和睦 原因 唐朝实行开明的民族政策；唐代高度发达的经济文化对各民族产生了强大的吸引力 表现 唐与吐蕃的交往 文成公主入藏 时间 641年（唐太宗时期）
背景 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今西藏拉萨）。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚
概况
文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍
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唐代民族和睦 表现 唐与吐蕃的交往 文成公主入藏 影响
唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展
金城 公主 入藏 唐中宗时（710年），金城公主入藏。吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”
唐蕃会盟 唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”
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唐代民族和睦 表现 唐与其他民族的交往 （1）唐太宗实行开明的民族政策，被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为各族的“天可汗”
（2）汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展
（3）唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王
（4）唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区
意义 有利于各民族经济文化的交流和发展；有利于边疆地区的开发和少数民族的发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展；加强了对边疆地区的管辖 ★知识点分类管理
唐代中外文化交流 原因 （1）政策因素：唐朝实行开放的对外政策 （2）交通因素：唐朝水陆交通发达，为交流提供了必要的客观条件 （3）国力因素：唐朝国力强盛，经济、文化发达，对周边国家有很强的吸引力 表现 遣唐使 为了学习中国的先进文化，日本派遣遣唐使来华。遣唐使将唐朝先进的制度、天文历法、文字、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响（如大化改新） 鉴真东渡 概况 （1）754年（唐玄宗统治时期），鉴真第六次东渡成功，抵达日本
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唐代中外文化交流 表现 鉴真东渡 概况 （2）鉴真在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺
影响 为中日文化交流做出了卓越贡献
玄奘西行 概况 贞观初年，玄奘从长安出发前往天竺取经，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为佛学大师
贡献 （1）对中国佛教的发展做出重大贡献
（2）根据玄奘口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献
影响 加强了东西方的联系，促进了东西方的文化交流；扩大了中华文化圈的影响 ★知识点分类管理
考点5：安史之乱　唐朝灭亡　五代十国
安史之乱 原因 （1）内忧外患：唐玄宗统治后期，朝政日趋腐败，社会矛盾尖锐，边疆形势紧张
（2）外重内轻：中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面
（3）安禄山的势力逐渐扩张
概况 755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱。763年，唐朝平定叛乱
影响 （1）各种矛盾越来越尖锐，唐朝的国势从此由盛转衰
（2）唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面
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唐朝灭亡 原因 唐朝后期统治腐朽，宦官专权；藩镇割据严重；人民赋役繁重，连年灾荒，引发农民起义；黄巢起义的致命打击
时间 907年，唐朝灭亡
五代十国 概况 唐朝灭亡后，黄河流域先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”
实质 是唐末以来藩镇割据局面的延续
认识 五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势
★聚焦核心
科举制的发展历程
史论结合
观点：制度创新促进社会进步。
论述：科举制冲破了世家大族垄断仕途的局面，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，提高了官员素质和行政效率，促进教育的发展。由此可知，社会的进步与发展离不开制度创新。
总结提升：综上所述，社会的进步与发展离不开制度创新。
考点攻坚
03
【真题锤炼】
★（一）选择题
1.（2023·山东）［历史解释］唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是( )
A. 进一步完善中央机构 B. 严格考察官吏政绩
C. 注重文教，编修经籍 D. 减轻人民劳役负担
【答案】D
【解析】根据题干材料中的“先存百姓”，结合所学知识可知，唐太宗在位期间注重减轻人民劳役负担，鼓励生产，这体现了他以民为本，“先存百姓”的理念，D 项正确。
★（二）材料解析题
2.（2024·河南）中华一体的政治一统、经济上的相互依存、文化上的兼收并蓄和情感上的相互亲近，推动了中华民族共同体的形成与发展。阅读材料，回答问题。
【材料】此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合。
——摘编自《中华民族共同体概论》
根据材料，概括唐三彩骑驼乐舞俑反映的唐代社会状况。
社会状况：文化艺术昌盛；手工业技术高超；民族交融进一步发展；中外交流频繁。
【答案】
根据材料“此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的‘胡部新声’，即胡汉文化融合后的新舞乐”可知，唐朝民族交融得到发展；由“见证了丝绸之路上的交流与融合”可知，唐朝中外交流频繁；根据材料“此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证”分析可知，它还体现了唐朝的文化昌盛、手工业技术高超。
【解析】
靶向突破
04
1. 跨学科［历史解释］有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手，其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，其诗作“诗史”之称。“他”是（　　）
A.李白　 B.杜甫
C.李清照　 　 D.曹雪芹
【答案】B
2.［历史解释］谢同学正在收集“唐朝中外文化交流”专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是( )
A. 唐与日本的交流　 B. 唐与天竺的交往
C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来
【答案】A
3. 跨学科（2023·深圳）［史料实证］《大唐新语》中记载，长安城里，胡人戴着汉人的帽子，汉人穿着胡人的衣衫，谁是胡谁是汉，连官府也无法分辨。外国人可以谋求官职，亦可以长期居住，胡人几乎融进了城市生活的各个方面。材料反映了唐朝( )
A. 开放的社会风气 B. 繁荣的对外贸易
C. 开明的民族政策 D. 多彩的文学艺术
【答案】A
课堂实战
05
一、选择题
1.（2023·新疆）［时空观念］央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指( )
【答案】C
A. 都江堰 B. 赵州桥
C. 大运河 D. 长城
2.（2023·天津）［史料实证］某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下图这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（　　）
A.工匠开始掌握青铜冶炼技术
B.这枚钱币采用圆形方孔形制
C.中央政府统一铸造了五铢钱
D.隋唐时期创立并完善科举制
【答案】D
3. 跨学科·化学 在化学反应中,催化剂有加速反应效率的作用。根据下面的史实，推断“ ”所代表的催化剂是( )
【答案】D
A. 王莽篡政 B. 吴三桂叛乱
C. 李自成起义 D. 黄巢起义
4.（2023·天长）［史料实证］“这是一座有着100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是( )
A. 统一多民族国家的建立和巩固
B. 政权分立与民族交融
C. 繁荣与开放的时代
D. 民族关系发展和社会变化
【答案】C
二、非选择题
5.阅读下列材料：
［材料一］经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉朝国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝在政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。
——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
［材料二］贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本。……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。”
——摘编自《贞观政要》
请回答：
（1）据材料一，逐条归纳有关汉武帝时期的历史信息。
（2）据材料二，概括唐太宗有关治国的想法。这些想法是否得到实施？列举相关史实说明。
（3）综合上述材料，分析国家强盛的主要因素。
【答案】
（1）历史信息：国力上升；郡县制成为国家结构的主体；汉朝走向强盛。
（2）想法：要务本；以人为本；用人要各尽其才；用人注重德才兼备。得到了实施。说明：重用魏征、房玄龄、杜如晦等；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。
（3）主要因素：国家统一；注重培养人才，选拔人才；以民为本。
谢谢观看

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