9.1 认识浮力 课件 (共19张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

资源下载
  1. 二一教育资源

9.1 认识浮力 课件 (共19张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

资源简介

(共19张PPT)
第九章 浮力
第1节 认识浮力
1.认识浮力,知道浮力的方向总是竖直向上的。
2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
3.知道浮力产生的原因。
不把杯子倾斜或倒过来,你有办法拿出杯子里面的乒乓球吗?
是什么力量把乒乓球托起来的呢?
这些物体为什么能浮起来?
思考
浸在液体的物体会受到一个向上托起的力
G
G
G
F
F
F
01 什么是浮力
下沉的物体在液体中会受到浮力吗?
思考
(1)用弹簧测力计测出石块的重力G。
测量石块浸没在水中时受到的浮力
F拉=G 物
(2)把石块浸没在水中,测力计示数变小,说明物体受到了向上的力。
F浮 +F拉=G 物
演示
探究1:探究液体的浮力
由实验看出,物体在水中弹簧测力计减小的示数就是液体对它的竖直向上的浮力。
G 物 :物体在空气中的重力。
F拉:物体浸在液体中,弹簧测力计的示数。
“称重法”计算浮力:
F浮 =G 物 -F拉
F浮:物体所受浮力大小。
当乒乓球静止于水面时,浮力和重力是平衡力,
由二力平衡的条件可知: F浮= G 物
F浮 +F拉=G 物
浮力的方向
可知:沉在水底的物体也受到浮力作用,且浮力方向竖直向上。
当乒乓球静止于水面时,浮力和重力是一对平衡力,由二力平衡的条件可知,浮力的方向与重力的方向相反,即浮力的方向:竖直向上
用线把木块系好,拉入水中,观察线的方向?
线受到向上的拉力,处于竖直方向
做一做
将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于左端,调整杠杆右端钩码的悬挂位置,使杠杆平衡。然后再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内,气球随即膨胀。此时的杠杆还能保持平衡吗?为什么?
探究2:探究空气的浮力
杠杆无法保持平衡,由于篮球和气球的总重力没有改变,但总体积变大了,受到空气的托力变大,说明空气有浮力。
由以上探究可知:
液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。
1. 定义:浸在液体中的物体,都受到液体对物体竖直向上的力,叫做浮力(F浮)。
2. 浮力的方向:竖直向上
3. 浮力的施力物体:液体
4. 浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力
孔明灯上升
小结
h2
h1
四个侧面所受压力关系 F合=0
物体下表面:F向上=p向上S = ρ液gh2S
物体上表面:F向下=p向下S= ρ液gh1S
压力差法测浮力:F浮= F向上- F向下
浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的
F向下
F向上
02 浮力产生的原因
浸在液体中的物体一定会受到浮力吗?
根据浮力产生的原因,如果物体下表面没有水存在,就没有向上的压力,便不会产生浮力。
思考
认识浮力
产生的原因:
概念:无论是液体还是气体,对浸在其中的物体都有竖直向上的托力叫做浮力。
方向:竖直向上
液体对物体向上、向下的压力差产生的
测量:F浮=G -F示
1.如图所示,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受到的重力 G和浮力 F浮 的示意图。
G
F浮
2.质量相同的铁球和铝球,分别挂在两个相同的弹簧测力计上,将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1,挂铝球的示数变为F2,则 ( )
A.F1>F2 B.F1=F2
C.F1<F2 D.无法比较
A
3.(多选)浸没在湖水中的物体,随着浸没深度的增加,下列说法中正确的是( )
A.物体受到的压强增大
B.物体上、下表面受到的压力增大
C.物体上、下表面受到的压力差增大
D.物体受到的浮力不变
ABD
4.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 (选填“F 1”“F 2”“F 3”或 “F 4”)。
5.一金属块在空气中称重27 N,把它全部浸没在水中称,弹簧测力计的示数为17 N,则该金属块受到的浮力为 N。
F 3
10

展开更多......

收起↑

资源预览