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浙江省杭州市保椒塔申花实验学校2024-2025学年第二学期三月质量调研 七年级科学试题卷（1.1-2.2）
1．（2025七下·杭州月考）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是（　　）
A．萝卜
B．白菜
C．莲藕
D．辣椒
【答案】D
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】A．我们吃的是萝卜的根，属于营养器官，故A不合题意；
B．我们吃的是白菜的叶，属于营养器官，故B不合题意；
C．我们吃的是莲藕的茎，属于营养器官，故C不合题意；
D．辣椒是果实，属于生殖器官，故D符合题意。
故选D。
2．（2025七下·杭州月考）小余和小姚是一对同卵双胞胎，如图为他们绘制的同卵双胞胎自然形成的过程示意，①②③④中不涉及细胞分裂的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】图中①受精、②细胞分裂、③细胞分化、分裂、④胎儿的发育。
【解答】图示中①是指精子和卵细胞的结合，完成了受精过程，此过程没有细胞的分裂过程。②是一个细胞形成两个细胞的过程属于细胞的分裂过程；③过程是由受精卵形成胚胎的过程，此过程离不开细胞的分裂和分化；④过程为胎儿的发育过程，此过程也离不开细胞的分裂过程。所以不涉及细胞分裂过程的是①。
故答案为：A。
3．（2025七下·杭州月考）由于海涂地呈碱性，许多柑橘的优良品种不能很好地生长，而枸橘却能适应这样的土质。因此，为使柑橘的优良品种能栽培在海涂地上，可采用(　　)。
A．扦插 B．嫁接 C．分根 D．压条
【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，为使柑橘的优良品种能栽培在海涂地上，可采用嫁接的方式，以枸橘为砧木，以柑橘的优良品种为接穗，这样就能让枸橘结出柑橘优良品种的果实。
故答案为：B。
4．（2025七下·杭州月考）如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
【答案】B
【知识点】植物的有性生殖
【解析】【分析】 子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
【解答】A. ①胚轴②胚芽③胚根④子叶共同组成了胚 ，A错误；
B. ⑥种子和⑦果皮组成了果实 ，B正确
C. 种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C错误；
D. 种子萌发初期的营养来自子叶，D错误；
故答案为：B
5．（2025七下·杭州月考）生物的生殖发育具有多样性，下列说法正确的是(　　)
A．甲图：水稻花是风煤花，花瓣鲜艳，花粉粒较大有黏性
B．乙图：桃花中的子房壁和胚珠将分别发育成种皮和种子
C．丙图：蝗虫的发育过程没有蛹期，家翁的发育过程与蝗虫相似
D．丁图：此方法是嫁接，操作时需将接穗和砧木的形成层紧贴
【答案】D
【知识点】动物生殖方式的多样性；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【分析】1、昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
2、异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是昆虫和风，相应的把这些植物的花分别称为虫媒花和风媒花。
3、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
4、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】A、水稻花是风媒花，不鲜艳，花粉多而轻，便于随风飘散，A错误。
B、受精完成后，桃花中的子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，B错误。
C、蝗虫的发育过程没有蛹期，属于完全变态发育；家蚕的发育过程与蝗虫不同，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，C错误。
D、嫁接属于无性繁殖，嫁接时保持接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键，D正确。
故答案为：D。
6．（2025七下·杭州月考）下列关于元素符号和名称正确的是 (　　)
A．铍 B．B.铁F C．铝 Al D．金AU
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据常见元素的名称和符号的知识判断。
【解答】 A.铍的符号为Be，故A错误；
B.铁的符号为Fe，故B错误；
C.铝的符号为Al，故C正确
D.金的符号为Au，故D错误。
故选C。
7．（2025七下·杭州月考）下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是(　　)
　
A.蛔虫 B.珊瑚血 C.草履虫 D.竹节虫
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】单细胞生物；多细胞生物
【解析】【分析】有些生物的整个身体就是一个细胞，称为单细胞生物。
【解答】单细胞生物的整个身体由一个细胞构成，能独立完成生命活动。蛔虫、珊瑚虫和竹节虫都是多细胞生物。草履虫的整个身体由一个细胞构成，能独立完成生命活动，属于单细胞生物。
故答案为：C。
8．（2025七下·杭州月考）如图是“著名的巴斯德鹅颈瓶”实验(鹅颈瓶内外空气连通)，A、B瓶内都装有肉汤。先进行甲组实验，A 瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，只有一只瓶内的肉汤变质。接着，进行乙组实验，将未变质那只瓶的瓶颈打断，放在空气中数日后，肉汤变质。下列说法正确的是(　　)
A．甲组实验中，
B．将肉汤煮沸是为了杀死肉汤中的细菌
C．甲、乙两组实验，控制的不同变量都是空气
D．实验证实细菌是自然产生的，高温不能杀死细菌
【答案】B
【知识点】细菌的主要特点
【解析】【分析】科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流…通过科学工作者长期不懈的科学活动，生物学得到了不断的发展。
【解答】A、在甲组实验中，A瓶煮沸后密封，B瓶不做处理，A瓶原有细菌被杀死，因此A瓶肉汤未变质，A错误。
B、煮沸肉汤的目的是为了杀死肉汤中可能存在的细菌和微生物，确保实验的准确性，B正确。
C、甲、乙两组实验控制的变量都是细菌有无，C错误。
D、细菌不是自然发生的，而是通过微生物繁殖产生的。巴斯德的实验以及其他微生物学研究已经证明，微生物（如细菌）只能来自其他微生物，而不是自然发生。高温处理是一种有效的杀菌方法，D错误。
故答案为：B。
9．（2025七下·杭州月考）甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是(　　)
A．图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质
B．图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代
C．丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酸酒
D．乙是霉菌，属于多细胞真菌，有细胞壁
【答案】B
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】细菌的基本结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。图甲是细菌的结构图；乙是青霉，有扫帚状的孢子；丙是酵母菌，单细胞真菌；丁是蘑菇，多细胞真菌。甲图中1荚膜，2细胞壁，3DNA集中的区域，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛。图丁中a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝。
【解答】A、图中甲细菌与乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都只能利用现成的有机物生活，都需要从外界获得营养物质，营养方式是异养。正确。
B、图中的甲细菌进行分裂生殖，乙、丙、丁都属于真菌，都通过产生a孢子来繁殖后代。错误。
C、丙酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，可用来酿酒。正确。
D、图乙顶端孢子呈扫帚状，可判断其是青霉，属于多细胞真菌，有细胞壁，正确。
故答案为：B。
10．（2025七下·杭州月考）如图为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子（　　）
A．质量变大 B．体积变大 C．间隔变大 D．数量变多
【答案】C
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】质量是物体所含物质的多少，物体不变，其分子的数量不变；当物体受热膨胀时，分子间的间隔变大，分子体积大小不变。
【解答】当起火时，周围空气温度升高，液体体积膨胀，则液体分子的间隔会变大，但液体的质量不随温度的改变而改变，其分子数量也不会改变，分子体积大小不变。
故答案为：C。
11．（2025七下·杭州月考）下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】由分子构成的物质其化学性质由分子保持，水是由水分子构成，所以，保持水的化学性质的微粒应为水分子；根据水分子的构成，判断图中为水分子的选项。
【解答】A、能表示水分子，能保持H2O化学性质的，故A符合题意；
B、该图是氢分子和氧分子的混合气体，不能保持H2O化学性质，故B不符合题意；
C、该图是氢气，不能保持H2O化学性质，故C不符合题意；
D、该图表示氢原子和氧原子，不能保持H2O化学性质，故D不符合题意。
故答案为：A。
12．（2025七下·杭州月考）模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象(系统)所做的一种简化的概括性的描述或模拟。下列不属于模型建构的是(　　)
A．画校园平面图
B．做小型地球仪
C．搭细胞结构
D．看蜡烛熄灭顺序
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质。
【解答】A、画校园平面图是对校园这一对象的平面模型构建；
B、做小型地球仪是对地球的模型构建；
C、搭红细胞结构是对红细胞这一认识对象的模型构建；
D、看蜡烛熄灭过程属于实验，不属于模型建构。
故答案为：D。
13．（2025七下·杭州月考）如图所示为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是(　　)
A．草履虫属于鼠核生物
B．草履虫需要从外界摄取有机物
C．草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D．草履虫属于高等生物，它的全部生命活动在一个细胞内完成
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】A、草履虫是单细胞生物，具有细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物，错误。
B、草履虫不能自己制造有机物，需要从外界摄取有机物，正确。
C、单细胞生物只由单个细胞组成，没有神经系统，单细胞生物也具有应激性，草履虫没有神经系统，错误。
D、草履虫是单细胞的动物，低等生物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，错误。
故答案为：B。
14．（2025七下·杭州月考）小青同学得了流感，他自己到药店里买了一些头孢类抗生素，可是吃了几天后并没有减轻鼻塞、头痛等症状，其原因可能是（　　）
A．这种抗生素药力不够
B．抗生素失效了
C．流感病毒有很强的抗药性
D．抗生素不能抑制病毒的生长和繁殖
【答案】D
【知识点】病毒及其与人的关系；抗生素
【解析】【分析】根据抗生素的作用机理解题。
【解答】解：抗生素只能治疗细菌引发的疾病，对病毒引发的疾病无效；
故答案为：D。
15．（2025七下·杭州月考）图甲表示一粒浸软的采豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出如图乙所示的横断面示意图。下列说法错误的是(　　)
A．①是由受精卵发育来的
B．②的基本组成单位是细胞
C．③表示子叶
D．组成①②③的细胞中遗传物质不同
【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】本题考查种子的结构。菜豆种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
【解答】①胚根，②种皮，③子叶。受精后的雌蕊发育来的具体发育为：
所以，胚根、胚芽、胚轴、子叶也就是胚都是由受精卵发育而来的。由于植物体的基本组成单位是细胞，作为生物体种子的一部分的①②③基本组成单位是同样是细胞；①②③同为菜豆的体细胞 所含有的染色体染色体形态和数目是相同的。
故答案为：D。
16．（2025七下·杭州月考）如图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题.
（1）整个人体都是A细胞受精卵发育而成的，A细胞通过细胞形成B。
（2）B通过细胞　 　形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的结构层次是　 　(写结构名称)。
【答案】（1）细胞分裂
（2）细胞分化
（3）系统
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（4）图中，A表示受精卵、B细胞群、C四种组织、D器官、E系统（或消化系统）
【解答】（1）细胞分裂使细胞数目增多，因此A细胞通过细胞分裂形成B．“在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）细胞分化形成不同的组织，因此B通过细胞分化形成C．“在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，因此在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是系统。
17．（2025七下·杭州月考）如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题(填字母)。
（1）图中属于结缔组织的是　 　，上皮组织的是　 　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是　 　：
【答案】（1）D；C
（2）A
【知识点】组织
【解析】【分析】图中的A神经组织、B肌肉组织、C上皮组织、D结缔组织。
【解答】（1）图中属于结缔组织的是D，上皮组织的是C。
（2）神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是A神经组织；
18．（2025七下·杭州月考）中国养蚕历史悠久，并有许多描述蚕的诗句，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。A、B、C和D分别代表昆虫的不同发育时期，请用图中字母及箭头表示蚕的发育过程　 　，吐丝时属于蚕发育的　 　（填名称）期。
【答案】；幼虫
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物；单细胞生物
【解析】【分析】图中的A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。
【解答】蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫与成虫差别不明显，属于完全变态发育。图中的A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵，用图中字母及箭头表示蚕的发育过程为D→A→B→C，吐丝时属于蚕发育的幼虫期。
19．（2025七下·杭州月考）如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）C端产生的气体是　 　；A端是电源的　 　极。
（2）检验D端气体的方法是　 　。
（3）此图反应的文字表达式是　 　。
（4）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是____。
A．反复多次实验查找原因
B．查找实验装置是否漏气
C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水
D．认为是实验误差引起的，可以忽略不计
【答案】（1）氢气；负极
（2）用带火星的木条，木条复燃
（3）
（4）A
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据电解水实验的现象、结论、氢气属于可燃性的气体分析回答。
【解答】 （1）由电解水的实验装置可知，C端产生的气体较多是氢气，与负极相连；
（2）D端产生的气体较少是氧气，检验D端气体的方法是用带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水实验生成了氢气和氧气，此图反应的文字表达式是。
（4）A、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因。做法可取。
B、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气。做法可取。
C、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取。
D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度。做法不可取。
故答案为：ABC。
20．（2025七下·杭州月考）图中甲、乙两图表示玉米个体发育中胚和胚乳的发育情况，其中曲线　 　表示胚乳的发育，曲线　 　表示胚的发育；将几百粒吸水玉米种植于疏松土壤中，每5天取出20粒种子(或幼苗)，劈开并烘干至质量不变，这样将每次的质量统计后得如图丙，与实验结果相符的是曲线　 　。
【答案】b、d；a、c；C
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】1、种子萌发过程中营养物质由子叶或胚乳提供。
2、受精完成，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
【解答】菜豆属于绿色开花植物，具有双受精现象，受精完成，受精极核发育成胚乳，受精卵经过一个短暂休眠后才发育成胚，所以甲图中b表示胚乳的发育，a表示胚的发育；随着发育时间的进行，菜豆为双子叶植物，营养物质储存在子叶里，成熟的种子中无胚乳，所以乙图中c为胚的发育，d为胚乳的发育。种子萌发过程中只进行呼吸作用，消耗有机物，当幼苗出土后，幼叶进行光合作用，制造有机物，有机物会逐渐增多，所以丙图中C曲线与实验结果相符。
21．（2025七下·杭州月考）软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）嫁接繁育的优点是　 　。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是　 　石榴。
【答案】（1）能保持接穗的优良性状。
（2）软籽
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
（2）嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某农户用软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，故嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴。
22．（2025七下·杭州月考）小衢在做液体扩散的实验，在两只烧杯中分别装入50mL 的热水和冷水，用注射器同时慢慢地将红墨水注入两杯水的　 　(选填“上部”，“底部”或“任意位置”)。观察到热水比冷水先变红，出现这种现象的原因是 　 　。
【答案】底部；分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象；扩散现象与温度的关系：温度越高，扩散现象越明显。
【解答】将两只烧杯分别装入热水和冷水，为了减小重力的影响，用注射器慢慢地将红墨水注入两杯水的底部，一段时间后，看到热水中红墨水扩散得快，说明温度越高，分子运动越快。
23．（2025七下·杭州月考）小钱吃完西瓜后，将西瓜种子种在花盆里，并提供了适立的环境条件，但过了很长时间，种子仍然没有萌发。为了研究种子表面残存的瓜额汁是否会影响其萌发，他用不同浓度的瓜瓤汁浸泡种子，记录了种子的萌发率，结果如下表所示。
瓜额浓度/% 0(清水) 1 3 5
种子萌发率/% 80 30 8 0
（1）本实验中，清水组起　 　作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：　 　。
（3）以上实验过程中，小钱为西瓜种子的萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的温度等环境条件。根据小钱的实验，小塘提出了一个问题： 小钱和小塘针对这个问题进行了实验探究，并设计了实验方案：分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足)，每种条件下的种子数量都为100粒。一段时间后观察得出表格的实验结果，数据为已萌发种子的数量。
条件 莴苣种子 西瓜种子 小麦种子
光照 93 0 93
黑暗 0 92 94
① 小塘提出的问题是　 　
②不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是 　 　。
【答案】（1）对照
（2）瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0
（3）光照对种子萌发有影响吗；种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
2、种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】（1）本实验中，清水组作为对照组起对照作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0。
（3）①观表格数据可知，光照是变量，因此，小塘提出的问题是光照对种子萌发有影响吗？
②种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。种子萌发要有不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因是种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）。
24．（2025七下·杭州月考）每年4~5月份是月季花最繁盛时节，目前月季的繁殖主要是靠扦插。某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验。环境条件是：15℃~25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请回答：
分组 扦插土壤 环境相对湿度(%) 插条选择 成活率(%)
第一组 不消毒 50-85 嫩枝 47
第二组 消毒 20-30 嫩枝 23
第三组 消毒 50-85 老枝 10
第四组 消毒 50-85 嫩枝 92
（1）四组实验中每组选取100根扦插枝条的原因是 　 　。
（2）实验中将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是　 　。
（3）对照第一组和第四组可以探究　 　对扦插成活率的影响。
（4）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，科学兴趣小组能否选择第一组和第二组进行对照，请说明理由　 　.
【答案】（1）避免偶然因素的影响，减小误差；
（2）增加吸收水分的面积，促进成活；
（3）扦插土壤消毒；
（4）不能；变量不唯一。
【知识点】科学探究的基本环节；植物的无性生殖
【解析】【分析】1、扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）扦插数为100根/组的目的是避免偶然因素的影响，减小误差。
（2）处理插条时，枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活，每一枝条留3-4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。
（3）第一组和第四组实验除了扦插土壤是否消毒不同外，其他条件都相同，因此变量为扦插土壤是否消毒，故对照第一组和第四组可以探究扦插土壤消毒对扦插成活率的影响。
（4）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，实验变量应该为环境相对湿度。但第一组和第二组有两个变量：环境相对湿度和扦插土壤是否消毒，变量不唯一，因此不能构成对照实验。
25．（2025七下·杭州月考）面对新冠肺炎我们需要养成勤洗手的习惯，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。
第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）培养24小时后，如果在　 　号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于　 　。
（3）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是　 　。
【答案】（1）2
（2）便于观察 或 酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察
（3）防止空气中的微生物进入培养皿干扰实验
【知识点】细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
【解答】(1)我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
(2)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
(3)用大拇指在培养基按三下后，立即盖上盖子这样做的目的是防止空气中的微生物进入培养皿干扰实验。
26．（2025七下·杭州月考）小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明　 　。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A 中的液面位置降低，说明　 　。仪器A细颈部的作用是　 　。
【答案】（1）分子在不断运动
（2）分子间有间隔；便于观察液面的变化（或者填放大作用）。
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）根据分子运动的知识解答；
（2）根据分子之间有空隙解答。根据V=Sh可知，当液体的体积变化相同时，细颈部更细，则液面的高度变化更明显，据此分析解答。
【解答】（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，
A中的现象是整瓶水都变红了，说明分子在不断运动。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A 中的液面位置降低，说明分子间有间隔。仪器A细颈部的作用是：便于观察液面的变化（或者填放大作用）。
27．（2025七下·杭州月考）学习了真菌和细菌的内容后，有同学出于好奇，进行了两次探究实验：
实验一：为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散)。
实验二：
步骤如下：
①制备培养基(营养物质)，等量分装在试管中，并进行灭菌。
②将平菇(可食用)菌种无菌操作后等量接种到培养基中。
③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基(见图)。
④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等。
（1）实验中，通过　 　反映抑菌效果
（2）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同， 目的是 　 　。
（3）实验二要研究的问题是　 　。
【答案】（1）滤纸片周围出现抑菌圈的大小
（2）控制单一变量
（3）磁场对香菇生长是否有影响
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】1、探究的一般过程包括：发现问题→提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，扩散面积越大，抑菌越有效。
（2）根据对照实验变量唯一的原则，要探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，使实验结果更准确。
（3）实验二中，由题意可知：该实验的实验变量是否放入磁铁，即除了是否放入磁铁的条件不同外，其他条件都应该相同，因此该实验要研究的问题是磁场对香菇生长是否有影响。
28．（2025七下·杭州月考）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。
（1） 图中生殖细胞b是 　 　。
（2）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成 　 　。
（3）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。该观点有误，请改正　 　。
【答案】（1）卵细胞
（2）胚
（3）试管婴儿由卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，经历过程①，属于有性生殖
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】1、果实和种子的形成过程如下：
2、试管婴儿技术是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术。
【解答】（1）图中生殖细胞b是卵细胞，由雌性的卵巢产生。
（2）若图中生物体代表水稻，胚由受精卵发育而来，遗传物质由卵细胞和精子决定。
（3）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。该观点有误，试管婴儿是有性生殖，试管婴儿是通过人工辅助技术使精子和卵细胞在体外受精，属于有性生殖。
29．（2025七下·杭州月考）大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A 的名称为 　 　。
（2）图乙中的e是由图甲中的【　 　】发育来的。(填序号)
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能得去向是 ____(填字母)。
A．部分被呼吸作用消耗
B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物 全部被呼吸作用消耗
【答案】（1）胚
（2）3
（3）A
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图甲中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，A是胚，5是种皮；图乙中a是叶，b是子叶，c是根和茎的连接部分，e是根，据此分析解答。
【解答】（1）甲图中结构A是大豆种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。
（2）在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，因此图乙中的e是根，由图甲中的3胚根发育而来的。
（3）大豆种子的子叶中有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶中的营养物质输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自子叶的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
1 / 1浙江省杭州市保椒塔申花实验学校2024-2025学年第二学期三月质量调研 七年级科学试题卷（1.1-2.2）
1．（2025七下·杭州月考）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是（　　）
A．萝卜
B．白菜
C．莲藕
D．辣椒
2．（2025七下·杭州月考）小余和小姚是一对同卵双胞胎，如图为他们绘制的同卵双胞胎自然形成的过程示意，①②③④中不涉及细胞分裂的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
3．（2025七下·杭州月考）由于海涂地呈碱性，许多柑橘的优良品种不能很好地生长，而枸橘却能适应这样的土质。因此，为使柑橘的优良品种能栽培在海涂地上，可采用(　　)。
A．扦插 B．嫁接 C．分根 D．压条
4．（2025七下·杭州月考）如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
5．（2025七下·杭州月考）生物的生殖发育具有多样性，下列说法正确的是(　　)
A．甲图：水稻花是风煤花，花瓣鲜艳，花粉粒较大有黏性
B．乙图：桃花中的子房壁和胚珠将分别发育成种皮和种子
C．丙图：蝗虫的发育过程没有蛹期，家翁的发育过程与蝗虫相似
D．丁图：此方法是嫁接，操作时需将接穗和砧木的形成层紧贴
6．（2025七下·杭州月考）下列关于元素符号和名称正确的是 (　　)
A．铍 B．B.铁F C．铝 Al D．金AU
7．（2025七下·杭州月考）下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是(　　)
　
A.蛔虫 B.珊瑚血 C.草履虫 D.竹节虫
A．A B．B C．C D．D
8．（2025七下·杭州月考）如图是“著名的巴斯德鹅颈瓶”实验(鹅颈瓶内外空气连通)，A、B瓶内都装有肉汤。先进行甲组实验，A 瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，只有一只瓶内的肉汤变质。接着，进行乙组实验，将未变质那只瓶的瓶颈打断，放在空气中数日后，肉汤变质。下列说法正确的是(　　)
A．甲组实验中，
B．将肉汤煮沸是为了杀死肉汤中的细菌
C．甲、乙两组实验，控制的不同变量都是空气
D．实验证实细菌是自然产生的，高温不能杀死细菌
9．（2025七下·杭州月考）甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是(　　)
A．图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质
B．图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代
C．丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酸酒
D．乙是霉菌，属于多细胞真菌，有细胞壁
10．（2025七下·杭州月考）如图为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子（　　）
A．质量变大 B．体积变大 C．间隔变大 D．数量变多
11．（2025七下·杭州月考）下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H2O化学性质的微粒是(　　)
A． B．
C． D．
12．（2025七下·杭州月考）模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象(系统)所做的一种简化的概括性的描述或模拟。下列不属于模型建构的是(　　)
A．画校园平面图
B．做小型地球仪
C．搭细胞结构
D．看蜡烛熄灭顺序
13．（2025七下·杭州月考）如图所示为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是(　　)
A．草履虫属于鼠核生物
B．草履虫需要从外界摄取有机物
C．草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D．草履虫属于高等生物，它的全部生命活动在一个细胞内完成
14．（2025七下·杭州月考）小青同学得了流感，他自己到药店里买了一些头孢类抗生素，可是吃了几天后并没有减轻鼻塞、头痛等症状，其原因可能是（　　）
A．这种抗生素药力不够
B．抗生素失效了
C．流感病毒有很强的抗药性
D．抗生素不能抑制病毒的生长和繁殖
15．（2025七下·杭州月考）图甲表示一粒浸软的采豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出如图乙所示的横断面示意图。下列说法错误的是(　　)
A．①是由受精卵发育来的
B．②的基本组成单位是细胞
C．③表示子叶
D．组成①②③的细胞中遗传物质不同
16．（2025七下·杭州月考）如图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题.
（1）整个人体都是A细胞受精卵发育而成的，A细胞通过细胞形成B。
（2）B通过细胞　 　形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的结构层次是　 　(写结构名称)。
17．（2025七下·杭州月考）如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题(填字母)。
（1）图中属于结缔组织的是　 　，上皮组织的是　 　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是　 　：
18．（2025七下·杭州月考）中国养蚕历史悠久，并有许多描述蚕的诗句，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。A、B、C和D分别代表昆虫的不同发育时期，请用图中字母及箭头表示蚕的发育过程　 　，吐丝时属于蚕发育的　 　（填名称）期。
19．（2025七下·杭州月考）如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）C端产生的气体是　 　；A端是电源的　 　极。
（2）检验D端气体的方法是　 　。
（3）此图反应的文字表达式是　 　。
（4）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是____。
A．反复多次实验查找原因
B．查找实验装置是否漏气
C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水
D．认为是实验误差引起的，可以忽略不计
20．（2025七下·杭州月考）图中甲、乙两图表示玉米个体发育中胚和胚乳的发育情况，其中曲线　 　表示胚乳的发育，曲线　 　表示胚的发育；将几百粒吸水玉米种植于疏松土壤中，每5天取出20粒种子(或幼苗)，劈开并烘干至质量不变，这样将每次的质量统计后得如图丙，与实验结果相符的是曲线　 　。
21．（2025七下·杭州月考）软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）嫁接繁育的优点是　 　。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是　 　石榴。
22．（2025七下·杭州月考）小衢在做液体扩散的实验，在两只烧杯中分别装入50mL 的热水和冷水，用注射器同时慢慢地将红墨水注入两杯水的　 　(选填“上部”，“底部”或“任意位置”)。观察到热水比冷水先变红，出现这种现象的原因是 　 　。
23．（2025七下·杭州月考）小钱吃完西瓜后，将西瓜种子种在花盆里，并提供了适立的环境条件，但过了很长时间，种子仍然没有萌发。为了研究种子表面残存的瓜额汁是否会影响其萌发，他用不同浓度的瓜瓤汁浸泡种子，记录了种子的萌发率，结果如下表所示。
瓜额浓度/% 0(清水) 1 3 5
种子萌发率/% 80 30 8 0
（1）本实验中，清水组起　 　作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：　 　。
（3）以上实验过程中，小钱为西瓜种子的萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的温度等环境条件。根据小钱的实验，小塘提出了一个问题： 小钱和小塘针对这个问题进行了实验探究，并设计了实验方案：分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足)，每种条件下的种子数量都为100粒。一段时间后观察得出表格的实验结果，数据为已萌发种子的数量。
条件 莴苣种子 西瓜种子 小麦种子
光照 93 0 93
黑暗 0 92 94
① 小塘提出的问题是　 　
②不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是 　 　。
24．（2025七下·杭州月考）每年4~5月份是月季花最繁盛时节，目前月季的繁殖主要是靠扦插。某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验。环境条件是：15℃~25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请回答：
分组 扦插土壤 环境相对湿度(%) 插条选择 成活率(%)
第一组 不消毒 50-85 嫩枝 47
第二组 消毒 20-30 嫩枝 23
第三组 消毒 50-85 老枝 10
第四组 消毒 50-85 嫩枝 92
（1）四组实验中每组选取100根扦插枝条的原因是 　 　。
（2）实验中将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是　 　。
（3）对照第一组和第四组可以探究　 　对扦插成活率的影响。
（4）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，科学兴趣小组能否选择第一组和第二组进行对照，请说明理由　 　.
25．（2025七下·杭州月考）面对新冠肺炎我们需要养成勤洗手的习惯，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。
第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）培养24小时后，如果在　 　号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于　 　。
（3）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是　 　。
26．（2025七下·杭州月考）小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：
（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明　 　。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A 中的液面位置降低，说明　 　。仪器A细颈部的作用是　 　。
27．（2025七下·杭州月考）学习了真菌和细菌的内容后，有同学出于好奇，进行了两次探究实验：
实验一：为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散)。
实验二：
步骤如下：
①制备培养基(营养物质)，等量分装在试管中，并进行灭菌。
②将平菇(可食用)菌种无菌操作后等量接种到培养基中。
③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基(见图)。
④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等。
（1）实验中，通过　 　反映抑菌效果
（2）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同， 目的是 　 　。
（3）实验二要研究的问题是　 　。
28．（2025七下·杭州月考）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。
（1） 图中生殖细胞b是 　 　。
（2）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成 　 　。
（3）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。该观点有误，请改正　 　。
29．（2025七下·杭州月考）大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A 的名称为 　 　。
（2）图乙中的e是由图甲中的【　 　】发育来的。(填序号)
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能得去向是 ____(填字母)。
A．部分被呼吸作用消耗
B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物 全部被呼吸作用消耗
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】A．我们吃的是萝卜的根，属于营养器官，故A不合题意；
B．我们吃的是白菜的叶，属于营养器官，故B不合题意；
C．我们吃的是莲藕的茎，属于营养器官，故C不合题意；
D．辣椒是果实，属于生殖器官，故D符合题意。
故选D。
2．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】图中①受精、②细胞分裂、③细胞分化、分裂、④胎儿的发育。
【解答】图示中①是指精子和卵细胞的结合，完成了受精过程，此过程没有细胞的分裂过程。②是一个细胞形成两个细胞的过程属于细胞的分裂过程；③过程是由受精卵形成胚胎的过程，此过程离不开细胞的分裂和分化；④过程为胎儿的发育过程，此过程也离不开细胞的分裂过程。所以不涉及细胞分裂过程的是①。
故答案为：A。
3．【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，为使柑橘的优良品种能栽培在海涂地上，可采用嫁接的方式，以枸橘为砧木，以柑橘的优良品种为接穗，这样就能让枸橘结出柑橘优良品种的果实。
故答案为：B。
4．【答案】B
【知识点】植物的有性生殖
【解析】【分析】 子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
【解答】A. ①胚轴②胚芽③胚根④子叶共同组成了胚 ，A错误；
B. ⑥种子和⑦果皮组成了果实 ，B正确
C. 种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C错误；
D. 种子萌发初期的营养来自子叶，D错误；
故答案为：B
5．【答案】D
【知识点】动物生殖方式的多样性；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【分析】1、昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
2、异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是昆虫和风，相应的把这些植物的花分别称为虫媒花和风媒花。
3、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
4、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】A、水稻花是风媒花，不鲜艳，花粉多而轻，便于随风飘散，A错误。
B、受精完成后，桃花中的子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，B错误。
C、蝗虫的发育过程没有蛹期，属于完全变态发育；家蚕的发育过程与蝗虫不同，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，C错误。
D、嫁接属于无性繁殖，嫁接时保持接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键，D正确。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据常见元素的名称和符号的知识判断。
【解答】 A.铍的符号为Be，故A错误；
B.铁的符号为Fe，故B错误；
C.铝的符号为Al，故C正确
D.金的符号为Au，故D错误。
故选C。
7．【答案】C
【知识点】单细胞生物；多细胞生物
【解析】【分析】有些生物的整个身体就是一个细胞，称为单细胞生物。
【解答】单细胞生物的整个身体由一个细胞构成，能独立完成生命活动。蛔虫、珊瑚虫和竹节虫都是多细胞生物。草履虫的整个身体由一个细胞构成，能独立完成生命活动，属于单细胞生物。
故答案为：C。
8．【答案】B
【知识点】细菌的主要特点
【解析】【分析】科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流…通过科学工作者长期不懈的科学活动，生物学得到了不断的发展。
【解答】A、在甲组实验中，A瓶煮沸后密封，B瓶不做处理，A瓶原有细菌被杀死，因此A瓶肉汤未变质，A错误。
B、煮沸肉汤的目的是为了杀死肉汤中可能存在的细菌和微生物，确保实验的准确性，B正确。
C、甲、乙两组实验控制的变量都是细菌有无，C错误。
D、细菌不是自然发生的，而是通过微生物繁殖产生的。巴斯德的实验以及其他微生物学研究已经证明，微生物（如细菌）只能来自其他微生物，而不是自然发生。高温处理是一种有效的杀菌方法，D错误。
故答案为：B。
9．【答案】B
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】细菌的基本结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。图甲是细菌的结构图；乙是青霉，有扫帚状的孢子；丙是酵母菌，单细胞真菌；丁是蘑菇，多细胞真菌。甲图中1荚膜，2细胞壁，3DNA集中的区域，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛。图丁中a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝。
【解答】A、图中甲细菌与乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都只能利用现成的有机物生活，都需要从外界获得营养物质，营养方式是异养。正确。
B、图中的甲细菌进行分裂生殖，乙、丙、丁都属于真菌，都通过产生a孢子来繁殖后代。错误。
C、丙酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，可用来酿酒。正确。
D、图乙顶端孢子呈扫帚状，可判断其是青霉，属于多细胞真菌，有细胞壁，正确。
故答案为：B。
10．【答案】C
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】质量是物体所含物质的多少，物体不变，其分子的数量不变；当物体受热膨胀时，分子间的间隔变大，分子体积大小不变。
【解答】当起火时，周围空气温度升高，液体体积膨胀，则液体分子的间隔会变大，但液体的质量不随温度的改变而改变，其分子数量也不会改变，分子体积大小不变。
故答案为：C。
11．【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】由分子构成的物质其化学性质由分子保持，水是由水分子构成，所以，保持水的化学性质的微粒应为水分子；根据水分子的构成，判断图中为水分子的选项。
【解答】A、能表示水分子，能保持H2O化学性质的，故A符合题意；
B、该图是氢分子和氧分子的混合气体，不能保持H2O化学性质，故B不符合题意；
C、该图是氢气，不能保持H2O化学性质，故C不符合题意；
D、该图表示氢原子和氧原子，不能保持H2O化学性质，故D不符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质。
【解答】A、画校园平面图是对校园这一对象的平面模型构建；
B、做小型地球仪是对地球的模型构建；
C、搭红细胞结构是对红细胞这一认识对象的模型构建；
D、看蜡烛熄灭过程属于实验，不属于模型建构。
故答案为：D。
13．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】A、草履虫是单细胞生物，具有细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物，错误。
B、草履虫不能自己制造有机物，需要从外界摄取有机物，正确。
C、单细胞生物只由单个细胞组成，没有神经系统，单细胞生物也具有应激性，草履虫没有神经系统，错误。
D、草履虫是单细胞的动物，低等生物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，错误。
故答案为：B。
14．【答案】D
【知识点】病毒及其与人的关系；抗生素
【解析】【分析】根据抗生素的作用机理解题。
【解答】解：抗生素只能治疗细菌引发的疾病，对病毒引发的疾病无效；
故答案为：D。
15．【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】本题考查种子的结构。菜豆种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
【解答】①胚根，②种皮，③子叶。受精后的雌蕊发育来的具体发育为：
所以，胚根、胚芽、胚轴、子叶也就是胚都是由受精卵发育而来的。由于植物体的基本组成单位是细胞，作为生物体种子的一部分的①②③基本组成单位是同样是细胞；①②③同为菜豆的体细胞 所含有的染色体染色体形态和数目是相同的。
故答案为：D。
16．【答案】（1）细胞分裂
（2）细胞分化
（3）系统
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（4）图中，A表示受精卵、B细胞群、C四种组织、D器官、E系统（或消化系统）
【解答】（1）细胞分裂使细胞数目增多，因此A细胞通过细胞分裂形成B．“在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）细胞分化形成不同的组织，因此B通过细胞分化形成C．“在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，因此在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是系统。
17．【答案】（1）D；C
（2）A
【知识点】组织
【解析】【分析】图中的A神经组织、B肌肉组织、C上皮组织、D结缔组织。
【解答】（1）图中属于结缔组织的是D，上皮组织的是C。
（2）神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是A神经组织；
18．【答案】；幼虫
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物；单细胞生物
【解析】【分析】图中的A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。
【解答】蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫与成虫差别不明显，属于完全变态发育。图中的A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵，用图中字母及箭头表示蚕的发育过程为D→A→B→C，吐丝时属于蚕发育的幼虫期。
19．【答案】（1）氢气；负极
（2）用带火星的木条，木条复燃
（3）
（4）A
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据电解水实验的现象、结论、氢气属于可燃性的气体分析回答。
【解答】 （1）由电解水的实验装置可知，C端产生的气体较多是氢气，与负极相连；
（2）D端产生的气体较少是氧气，检验D端气体的方法是用带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水实验生成了氢气和氧气，此图反应的文字表达式是。
（4）A、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因。做法可取。
B、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气。做法可取。
C、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取。
D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度。做法不可取。
故答案为：ABC。
20．【答案】b、d；a、c；C
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】1、种子萌发过程中营养物质由子叶或胚乳提供。
2、受精完成，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
【解答】菜豆属于绿色开花植物，具有双受精现象，受精完成，受精极核发育成胚乳，受精卵经过一个短暂休眠后才发育成胚，所以甲图中b表示胚乳的发育，a表示胚的发育；随着发育时间的进行，菜豆为双子叶植物，营养物质储存在子叶里，成熟的种子中无胚乳，所以乙图中c为胚的发育，d为胚乳的发育。种子萌发过程中只进行呼吸作用，消耗有机物，当幼苗出土后，幼叶进行光合作用，制造有机物，有机物会逐渐增多，所以丙图中C曲线与实验结果相符。
21．【答案】（1）能保持接穗的优良性状。
（2）软籽
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
（2）嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某农户用软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，故嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴。
22．【答案】底部；分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象；扩散现象与温度的关系：温度越高，扩散现象越明显。
【解答】将两只烧杯分别装入热水和冷水，为了减小重力的影响，用注射器慢慢地将红墨水注入两杯水的底部，一段时间后，看到热水中红墨水扩散得快，说明温度越高，分子运动越快。
23．【答案】（1）对照
（2）瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0
（3）光照对种子萌发有影响吗；种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
2、种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】（1）本实验中，清水组作为对照组起对照作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0。
（3）①观表格数据可知，光照是变量，因此，小塘提出的问题是光照对种子萌发有影响吗？
②种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。种子萌发要有不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因是种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）。
24．【答案】（1）避免偶然因素的影响，减小误差；
（2）增加吸收水分的面积，促进成活；
（3）扦插土壤消毒；
（4）不能；变量不唯一。
【知识点】科学探究的基本环节；植物的无性生殖
【解析】【分析】1、扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）扦插数为100根/组的目的是避免偶然因素的影响，减小误差。
（2）处理插条时，枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活，每一枝条留3-4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。
（3）第一组和第四组实验除了扦插土壤是否消毒不同外，其他条件都相同，因此变量为扦插土壤是否消毒，故对照第一组和第四组可以探究扦插土壤消毒对扦插成活率的影响。
（4）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，实验变量应该为环境相对湿度。但第一组和第二组有两个变量：环境相对湿度和扦插土壤是否消毒，变量不唯一，因此不能构成对照实验。
25．【答案】（1）2
（2）便于观察 或 酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察
（3）防止空气中的微生物进入培养皿干扰实验
【知识点】细菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
【解答】(1)我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
(2)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
(3)用大拇指在培养基按三下后，立即盖上盖子这样做的目的是防止空气中的微生物进入培养皿干扰实验。
26．【答案】（1）分子在不断运动
（2）分子间有间隔；便于观察液面的变化（或者填放大作用）。
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）根据分子运动的知识解答；
（2）根据分子之间有空隙解答。根据V=Sh可知，当液体的体积变化相同时，细颈部更细，则液面的高度变化更明显，据此分析解答。
【解答】（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，
A中的现象是整瓶水都变红了，说明分子在不断运动。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A 中的液面位置降低，说明分子间有间隔。仪器A细颈部的作用是：便于观察液面的变化（或者填放大作用）。
27．【答案】（1）滤纸片周围出现抑菌圈的大小
（2）控制单一变量
（3）磁场对香菇生长是否有影响
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系
【解析】【分析】1、探究的一般过程包括：发现问题→提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，扩散面积越大，抑菌越有效。
（2）根据对照实验变量唯一的原则，要探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，使实验结果更准确。
（3）实验二中，由题意可知：该实验的实验变量是否放入磁铁，即除了是否放入磁铁的条件不同外，其他条件都应该相同，因此该实验要研究的问题是磁场对香菇生长是否有影响。
28．【答案】（1）卵细胞
（2）胚
（3）试管婴儿由卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，经历过程①，属于有性生殖
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】1、果实和种子的形成过程如下：
2、试管婴儿技术是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术。
【解答】（1）图中生殖细胞b是卵细胞，由雌性的卵巢产生。
（2）若图中生物体代表水稻，胚由受精卵发育而来，遗传物质由卵细胞和精子决定。
（3）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。该观点有误，试管婴儿是有性生殖，试管婴儿是通过人工辅助技术使精子和卵细胞在体外受精，属于有性生殖。
29．【答案】（1）胚
（2）3
（3）A
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】图甲中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，A是胚，5是种皮；图乙中a是叶，b是子叶，c是根和茎的连接部分，e是根，据此分析解答。
【解答】（1）甲图中结构A是大豆种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。
（2）在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，因此图乙中的e是根，由图甲中的3胚根发育而来的。
（3）大豆种子的子叶中有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶中的营养物质输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自子叶的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
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